物理人教版八年级下册第3节　摩擦力教学设计

第十三章摩擦力教学设计（第2课时）【学习目标】1、区分生活中摩擦力的利与弊。知道增大有益摩擦和减少有害摩擦的方法。2、知道生活中人们通过采取什么措施增大和减小摩擦。3、知道摩擦在生活和生产中的重要应用。【重难点】增大和减小摩擦的方法。课前预习学案【知识回顾】1、摩擦力是 ，它的方向总是跟物体的 方向相反。2、滑动摩擦力的大小既跟 有关，又跟 有关。3、在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，运用了 的实验方法，请再列举一个利用这种实验方法的实验。4、在平直轨道上做匀速直线运动的火车受到哪些力的作用？用力的图示法画出来。【自主预习】认真预习课本，把重点划下来。【预习自测】1、摩擦力对于人的生活可分为 摩擦和 摩擦。2、对于有害摩擦我们应设法 ，而对于有益摩擦我们应设法 。3、滑动摩擦力的大小跟 大小、 有关；与接触面的面积的大小、速度的大小 。在接触面不变的情况下，压力 ，摩擦力越大。在压力不变的情况下，接触面越 ，摩擦力越大。在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 。4、滑动摩擦与滚动摩擦相比较，两种情况下摩擦力的大小相同吗？请举出日常生活中的例子，并搜集生活中减小或增大摩擦的方法。通过预习你有什么收获？还有哪些疑问？课前组内交流，以小组为单位将问题展示出来。课内探究学案【自主学习】（组内交流“课前预习”中的情况，并汇总组内解决不了的问题）【合作探究】任务一：阅读P61“摩擦与我们”的材料活动 讨论分析图中分别是为了增大还是减小摩擦，分别采用了什么方法，并完成下列问题。（1）自行车的刹车装置 ；（2）向自行车转轴处加润滑油 ；（3）体操运动员在上杠前在手上涂些镁粉 ；（4）鞋底的花纹 。任务二： 滚动摩擦力的大小探究 滑动摩擦与滚动摩擦哪种摩擦力较大？猜想：实验设计：A、器材：B、步骤：初步结论： 。 点拨利用滚动代替滑动可以减小摩擦，这就是所有的车辆都安上轮子的道理机器的转动部分安装滚动轴承，轴承内圈和外圈之间装有很多光滑的钢球或钢柱（展示轴承），这样，转动时的滚动摩擦非常小任务三：摩擦力的利与弊(1)益处:人走路时不打滑多亏了摩擦力，我们拿起一个茶杯，靠的就是手和杯子之间的摩擦力，缝纫机的大轮带动小轮转动，那是皮带和轮子之间有摩擦力的缘故，很难想象，生活中一旦失去了摩擦力会变成什么样子。凡是摩擦有益的场合，我们应该设法增大摩擦，根据摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关的道理，请大家举例说明在什么场合用什么方法增大有益摩擦?增大摩擦力的方法: (2)坏处:摩擦力并非是都有好处， 如：机器的各个部件之间的摩擦不仅浪费动力，而且造成机件的摩损，影响机器的寿命。凡是在摩擦有害的场合，必须设法减小它。大家想想，举例说明减小有害摩擦的方法有哪些？减小摩擦力的方法: 任务四：阅读“生活 物理 社会” 磁悬浮列车、气垫船。这些交通工具是怎样达到减小摩擦的目的的呢？ 【知识梳理】增大摩擦力的方法: 减小摩擦力的方法: 【补充信息】生活中的摩擦在日常生活中，摩擦无所不在。有些摩擦是有益的，我们要增大它，而有些摩擦是有害的，我们设法减少它。（1）自行车是一种常见的交通工具，请同学们研究自行车上的摩擦。自行车车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有一些花纹，增大接触面粗糙程度，增大摩擦力。 车轴处经常上一些润滑油，以减小接触面粗糙程度，来减小摩擦力。 所有车轴处均有滚珠，变滑动摩擦为滚动摩擦，来减小摩擦，转动方便。 刹车时，需要纂紧刹车把，以增大刹车块与车圈之间的压力，从而增大摩擦力， 紧蹬自行车前进时，后轮受到的摩擦力方向向前，是自行车前进的动力，前轮受到的摩擦力方向向后，是自行车前进的阻力；自行车靠惯性前进时，前后轮受到的摩擦力方向均向后，这两个力均是自行车前进的阻力。（2）气垫船、磁悬浮列车。还有一种减小摩擦的方法是使两个互相接触的摩擦面彼此离开加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜，运动部件只在油膜上滑动，减小了摩擦利用压缩气体在摩擦面之间形成一层气垫，使摩擦面脱离接触，可以使摩擦变得更小气垫轴承、气垫船就是利用气垫来减小摩擦的【全班交流、精讲点拨】（1）增大压力增大有益摩擦的方法 （2）增加接触面的粗糙程度（3）变滚动为滑动（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度减小有害摩擦的方法 （3）变滑动为滚动（4）使接触面分离【课堂小结，反思整合】【达标检测，反馈提升】1、分析以下摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦其中属于有益摩擦的是 （ ）A和 B和 C和 D和2、如图所示，属于增大摩擦的是 （ ）A鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹 B为车轴加润滑油C在重物下垫上滚木 D气垫船3下列各项措施能增大摩擦力的是 （ ）A在接触面间加润滑油 B使用的铁锹要保持干净 C皮带转动装置中的皮带要张紧 D行李包的底部装四个轮子 4下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ，属于有益摩擦是 。机器运转时，各部件之间的摩擦 拔河比赛时，手与绳之间的摩擦汽车行驶时与空气之间的摩擦 吃饭时，筷子与食物之间的摩擦5假如没有摩擦，下列哪种现象是不可能发生的 （ ）A地面上滚动的球很容易 B手拿不住笔写字C人可以在地面上行走如飞 D不用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动课后延伸学案1、摩擦对我们有利又有害。(1)人走路时鞋受到的摩擦属于 摩擦。(2)足球在地面上滚动受到的摩擦属于 摩擦。(3)用钢笔写字时，钢笔与纸之间的摩擦属于 摩擦。(4)门转动时，门轴之间的摩擦属于 摩擦。2、下列事例中，为了减小有害摩擦的是（ ）A汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹 B在自行车的轴承中加润滑油C刚竣工的水泥路面留着一道道的细槽 D拔河比赛时，用力蹬着地面 3、门轴生锈后，在门轴中滴加几点煤油，转几下就感到门很灵活了，这是因为加润滑油可在两个物体表面之间形成油膜，使它们互不接触，这样就减小了 。4、在古代人们运送大的石料时都在石块下方放几根圆木，这样可以省很多力，是因为 摩擦小于 摩擦。由此可知，减小摩擦的方法还有 。5、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到好多有关摩擦知识。例如：A、轮胎上刻有花纹 B、车轮做成圆形C、塑料套紧套在车把上 D、在转动部分添加润滑油 E、脚踏板凹凸不平 F、刹车时用力捏闸 G、车轴处装有滚珠 H、车的把手上有凹槽上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）（1）增大摩擦的是 ；（2）减小摩擦的是 。6、请你阅读下面的文章：绕几圈之后 增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力或使接触面粗糙那么，还有没有别的方法了呢?小明对自己提出了这样的问题对此，他进行了如下的研究： 找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西(例如一把大锁)，然后，把它搭在一个平放的圆棍上(如铁床的横梁、自行车的大梁等)像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端，如图8-15所示这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多 图8-15 图8-16 图8-17 图8-18 再如图8-16那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了 再如图8-17那样，将棉线在圆棍上绕两圈，