江苏省盱眙县黄花塘初级中学九年级化学全册《1.3 怎样学习和研究化学》学案（无答案）（新版）沪教版.doc

第3节 怎样学习和研究化学 化学实验常用仪器（一）学习目标：1.了解实验室规则和安全要求2.了解一些常见的仪器的名称。3.知道一些常见仪器的用途和使用注意事项重点与难点：常见仪器的用途和使用注意事项学习过程：常用化学实验仪器（p137-138）边展示仪器边讲解常见仪器的用途和使用注意事项试管：该仪器是化学实验中使用最广泛的仪器。（1）主要用于少量物质的溶解或发生反应的仪器，也常用于制取或收集少量气体。（2）实验时盛放液体量不能超过试管容积的 ，以防加热时溅出。（3）用试管夹或者铁夹固定时，要从试管底部向上套入并夹持在离管口 的部位。（4）试管是可直接加热的仪器试管夹：用于夹持试管，使用时从试管的底部往上套，夹在试管的中上部。 烧杯：用于溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩，也可用作较大量的物质间的反应容器。加热时必须垫 。酒精灯：是实验室中最常用的加热仪器。（1）灯体内酒精量不能超过容积的 ，也不能少于 ；（2）使用时要用 点燃酒精灯，严禁用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯；（3）向酒精灯内添加酒精应该用 ，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以防发生火灾；（4）加热时要用 加热，不能将灯芯与玻璃仪器接触；（5）加热完毕要用 盖灭火焰，不可用嘴吹灭。（6）万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，不要惊慌，应立即 。托盘天平（1）托盘天平一般用于粗略称量固体物质质量，它的精确度为 ；（2）用托盘天平前，先调零，然后在左右两盘放大小相同的纸，如果称量的物体易潮解或有腐蚀性，应该用玻璃器皿称量，如小烧杯，表面皿等；（3）称量时候要遵循“左物右码”的原则（m左m右m游码）；（4）取用砝码的时候，应该用 ，防止 。量筒（1）量筒一般用于粗略测量液体的体积，它的精确度为 ；（2）选取量筒时，量筒的容积应该大于并且尽量接近于所要量取液体的体积，尽量减少误差；（3）量筒读数时视线应 ；在量取液体时，若俯视量筒则读出数据 实际液体体积，即取用液体的体积 ，若仰视量筒，则读出的数据 实际液体的体积，即取用的液体的体积 ；（4）量筒不能加热，不能量取温度过高的液体，也不能作为化学反应和配置溶液的容器；（5）量筒没有零刻度线。【随堂检测】1.给试管中的物质加热，试管夹应夹在试管的 （ ）a.试管口 b.中下部 c.中上部 d.正中间2.某学生使用天平时，将砝码放在左盘，称量物放在右盘，称量结果为10.6g(1g以下用的是游码)。则称量物的实际质量应是 （ ）a.10g b.11.2g c.9.4g d.10.6g3.取用8ml液体，应选用 （ ）a.100ml b.50ml量筒 c.10ml量筒 d.5ml量筒 4把一根火柴梗平放在酒精灯的火焰上，待12 s取下来，可观察到火柴梗最先碳化的部分是在灯焰的 （ ） a外焰 b内焰 c焰心 d中上部5对酒精灯的使用方法叙述错误的是 （ ） a酒精灯要用火柴点燃 b酒精灯的火焰可以用嘴吹灭 c酒精灯不用的时候必须盖上灯帽 d禁止向燃着的酒精灯里添加酒精6(1)图中，甲是一个燃着的_（填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的 焰。当实验结束需停止加热时，应用_盖灭酒精灯。 (2)图中，乙的仪器名称是_，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的 保持水平。第3节 怎样学习和研究化学（第3课时） 化学实验常用仪器（二）学习目标：1.了解实验室规则和安全要求2.了解一些常见的仪器的名称。3.知道一些常见仪器的用途和使用注意事项重点与难点：常见仪器的用途和使用注意事项学习过程：复习：铁架台： 用于固定和支持多种仪器， 常用于加热、过滤等操作。 集气瓶：瓶口有磨毛处理 用于收集或贮存少量的气体 也可用于进行某些物质和气体的反应。（瓶口是磨毛的）注意事项：不能用于加热玻璃棒： 用于搅拌、过滤或转移液体、ph的测定等。注意：搅拌时不能碰撞容器壁或底部 漏斗：用于向细口容器内注入液体或用于过滤装置。 长颈漏斗：用于向反应容器内注入液体，若用来制取气体，则长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，形成“液封”，（防止气体从长颈斗中逸出） 分液漏斗：可用于向反应容器中滴加液体，可控制 广口瓶：（瓶颈内壁是磨毛的） 常用于盛放 试剂，也可用做洗气瓶 。细口瓶:（瓶颈内壁是磨毛的）用于盛放 试剂 ，棕色的细口瓶用于盛装 的物质。 滴瓶：（瓶颈内壁是磨毛的）用于盛放液体,滴瓶上的滴管是不须洗的 胶头滴管：用于 。注意使用时胶头在上，管口在下（防止 ） 滴管管口不能伸入受滴容器（防止 ） 用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用 蒸发皿：通常用于 。可直接加热，但液体的量不能超过其容积的 。烧瓶：有圆底烧瓶，平底烧瓶。常用作较大量的液体间的反应器也可用作装置气体发生器。加热时需垫加 锥形瓶：常用于用于装置气体发生装置。燃烧匙：装固体药品进行燃烧实验小结：1.常用化学仪器的简单分类 （1）可加热的仪器： ；其中可直接加热的有 ；只能间接加热的有 。 （2）不能加热的仪器： 。 （3）用于测量的仪器：量筒、温度计、托盘天平。（4）用于固定、夹持的仪器：试管夹，铁架台（附铁夹、铁圈），坩埚钳，试管架（5）用于取药品的仪器：药匙、镊子、胶头滴管、量筒（6）用于存放药品的仪器：滴瓶、细口瓶、广口瓶【随堂检测】1.下列仪器中不能用来作化学反应的仪器的是 （ ）a.试管 b.量筒 c.烧瓶 d.锥形瓶2.实验室中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 （ ）a.烧杯 b.试管 c.蒸发皿 d.量筒3.实验室中不小心将酒精灯打翻着火，应立即用 （ ）a.用水冲洗 b.用扇子扇灭 c.湿抹布盖灭 d.撒沙土扑灭4.少量浓硫酸不慎洒到皮肤上，下列处理方法中正确的是 （ ）a用水冲洗 b.用氢氧化钠溶液冲洗c.用碳酸氢钠浓溶液冲洗 d.先用抹布拭去，后用水冲洗5.如果浓硫酸不慎沾到皮肤或衣服上,必须迅速用 擦拭，先后用 和 冲洗。6. 酒精灯是实验室中常用的加热仪器。为了探究酒精灯各层火焰温度的高低,某同学点燃酒精灯，仔细观察酒精灯火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，12s后取出，观察火柴梗位于火焰最外层的部分明显碳化。（1）实验结论：_的温度最高。（2）这层火焰温度最高的原因可能是_。第3节 怎样学习和研究化学（第4课时） 化学实验基本技能训练（一）学习目标：初步学会药品的取用等基本操作技能。重点与难点： 定量取用药品过程中，错误操作引起的误差分析学习过程：（讲解并示范一些基本实验操作：如药品的取用等）1、 药品的取用：若不说明用量，一般固体取盖满试管底部，液体取12ml取用药品安全守则 1.在实验室存放药品时， 、 与有强氧化性的物质要分开放置并远离火源。2.取用药品时，不要 ，也不要 ，更不要 。3.实验剩余药品既不要 ，也不要 ，更不能 ，要放入指定的容器内。（一）固体药品的取用： 1.取用块状固体或者颗粒较大的固体时，一般使用 ，把容器横放，把药品放入容器口后，再把容器慢慢地竖立起来，以免 ；一横二放三慢竖 ； 2.取用粉末状固体或者颗粒小的固体时，一般使用 ，把试管横放，把盛有药品的仪器小心的送到试管底部，然后使试管慢慢竖直起来，让药品全部落到底部，以避免 ；一横二送三直立。 3.称取一定质量的固体步骤：【讨论】：（1）若称量时物体和砝码放反，称得物体的质量 （填“偏大、偏小或不变”，下同）；（2）若游码不在零位就调平，称得物体的质量 ；（3）若砝码磨损，称得物体的质量 ；若砝码生锈呢？（4）若未调平就开始称量，称得物体的质量 。（二）液体药品的取用：1.取用较大量液体时，可以用倾倒法，具体方法： 取下瓶塞， 放在桌子上，倾倒液体时，瓶口要 试管口，缓慢地倒入液体，拿细口瓶倾倒液体时，细口瓶的标签 ，以防 ，倒完液体后，应立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处；2.取用少量的液体，还可以用胶头滴管。吸取液体前应先捏扁胶头，挤尽空气，滴加液体时胶头滴管应 ；（3）取用一定量的液体时，使用的仪器是 。【思考】某学生俯视量筒内液体读数为20ml，则实际液体体积为 （ ） a.大于20mlb.小于20mlc.等于20mld.无法判断【随堂检测】1.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是 （ ） a.点燃酒精灯 b.滴加液体 c.加热液体 d.读取液体体积2.下列滴管使用或放置图示正确的是 （ ）a.取液时挤入空气b将滴管横放在桌面c将洗净的滴管 d将残留试液 放入洁净烧杯中 的滴管倒持 3.用托盘天平称量10 g某物质时，如果天平指针偏向左，则需要 （ ） a添加砝码 b取下砝码 c减少称量物 d增加称量物4.某学生用量筒量取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18 ml；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12 ml，则该学生实际倒出的液体体积为 （ ）a肯定大于6 ml b肯定小于6 ml c肯定等于6 ml d可能大于也可能小于6 ml5指出右下图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误：（1） ；（2） ；（3） 。第3节 怎样学习和研究化学（第5课时） 化学实验基本技能训练（二）学习目标：初步学会物质的加热、装置的连接以及气密性的检查等基本操作技能。重点与难点：装置气密性的检查学习过程：二、物质的加热1.固体加热方法：（1）在加热固体时候，一般试管口 ，为了防止 ；（2）在加热固体时，一定要先 （左右移动试管或酒精灯），然后将外焰固定在固体下方加热（集中加热）。 2.液体的加热给试管里的液体加热，也要预热，同时液体的体积最好不要超过其容积的 ，加热时试管口 ，与桌面成 ,试管的管口不要 。三、连接仪器装置：实验时常把玻璃导管、胶管、带孔的胶塞、试管、广口瓶等连接在一起组成一定的装置，连接仪器的顺序是 。玻璃管插入橡皮塞孔内的方法是：先将玻璃管的一端 （其目的是 ），然后稍用力转动着插入。检查装置气密性： 组装完制取气体的装置时，一般先检查装置的气密性，只有气密性良好，才可装入实验用的药品。检查装置气密性的方法是：四、废液的处理（1）化学实验过程中的废液，应该倒入指定的容器中集中处理；（2）取用过多的药品，不能放回试剂瓶，应该放入回收瓶中，集中处理。五、仪器的洗涤1.洗涤仪器：一般有试管刷等洗涤工具。2.试管：夹持中上部，倾斜，振荡（手腕用力），先倒出液体再注水清洗。洗后将试管 在试管架上3.4. 干净标准：洗过的玻璃仪器壁附着的水 ，则表明仪器已经洗涤干净。【随堂检测】1.以下是一些同学在化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是 （ ） a把胶头滴管伸入试管中滴加液体 b在托盘天平上直接称量固体物质c用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部 d握住试管夹的短柄给试管内的药品加热2若在试管中加入2-3毫升液体再加热，正确的操作顺序是 （ ）点燃酒精灯进行加热 在试管中加入2-3毫升液体用试管夹夹在试管的中上部 将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处ab c d3判断玻璃仪器是否洗净的标准是 （ ）a器壁上出现均匀水膜 b器壁上的水可聚成水滴c器壁上的水既不聚成水滴也不成股流下 d器壁无水4下列操作正确的是 （ ）a.手持试管给固体或液体加热b.实验要求中未说明药品的用量，一般液体取1-2毫升，固体取盖满试管底部c.取用块状药品可以用手拿d.为节约药品，实验后剩余的药品可放回原试剂瓶中5某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图所示，该同学称取烧杯的实际质量为 （ ）6使用前，天平指针向左偏，未经调零即用天平进行称量，当天平达到平衡后，其读数与被称量物质的真实质量比较 （ ）a.偏小b.偏大c.相等d.无法判断7既可用于给液体加热，又可用于给固体加热的玻璃仪器是 ( )a.试管b.烧瓶c.烧杯d.蒸发皿第3节 怎样学习和研究化学（第6课时） 化学实验基本技能训练（三）学习目标：初步学会过滤、蒸发等基本操作技能。重点与难点：过滤、蒸发操作中的注意事项学习过程：6、 物质的溶解 在试管中溶解固体常用 的方法加快溶解速率，在烧杯中溶解固体可用 的方法加快溶解速率。【思考】在家中溶解食盐，加快食盐溶解速率的方法有哪些?7、 过滤1.过滤一般用于分离 的混合物。2.所需仪器、用品：3.过滤操作中的一贴、二低、三靠：【思考】过滤后滤液仍然浑浊的可能原因有哪些？8、 蒸发1. 蒸发用于分离 混合物。2. 所需仪器：3.蒸发过程中需用 不断搅拌，其目的是 ，加热到 停止加热。热的蒸发皿用 取下，放在 上冷却。【讨论】现有一包混有泥沙的食盐，请设计实验方案除去泥沙得到较纯净的食盐。【随堂练习】1.在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中,下列实验操作不正确的是 （ ） a氯化钠的取用 b氯化钠的称量c水的取用d氯化钠的溶解2.请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。 a防止药品污染 b防止试管破裂 c防止实验误差 d防止液体溅出 (1)加热试管时，先均匀加热，后集中加热。_ (2)滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。_ (3)过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。_ (4)量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。_3.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 (1)请从下列常