《满井游记》教研课设计.doc

大英县实验学校初中教案学科组： 语文 第 10 周 星期 2 审核员： 分管领导签字： 。课 题满井游记设计者周明生学 习目 标1、积累文言词汇，2、体会本文白描手法的运用以及3、体会文章所寄予的感情。教材分析重点1、朗读背诵全文，学习细致的观察和生动的描写。难点2、比喻句的表达效果和掌握虚词“之”的用法。教具课件课时2教学补充教学过程简记一、 创设情景，导入新课春天，在诗人笔下是最富有清新、浪漫气息的季节，你知道有哪些关于春天的诗句吗？（满园春色关不住，一枝红杏出墙来；好雨知时节，当春乃发生；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀；春风又绿江南岸，明月何时照我还？）二、自读感知 整体把握满井，是地名，在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井， “井高于地，泉高于井，四时不落”而得名。袁宏道，明朝著名文学家。字中郎，号石公。湖广公安人。与兄弟袁宗道、袁中道并称“三袁”，又称“公安派”。鄙弃官场，淡与名利，曾长时间隐居田园和外出游历。本文曲折的表现厌倦都市官场生活和寄情山石草木的逸然情怀。写作背景 袁宏道无意于仕途，他在明神宗万历二十年就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。万历二十六年（1598），他收到在京城任职的哥哥的信，只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。 第二年，升为国子监助教。终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。满井游记就作于此时。文学常识：公安派明代文学流派，代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道，因其籍贯为湖广公安，故世称“公安派”。“公安派”的文学主张发端于袁宗道，袁宏道为中坚领军人物，袁中道进一步扩大了它的影响。文学主张：反对盲目尊古，主张通变。袁宏道说：“世道既变，文亦因之。”去伪存真，抒写性灵。袁宏道进一步指出：“独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆中流出，不肯下笔。”推崇民歌小说，提倡通俗文学。 缺点：作品缺乏深厚的社会内容，思想贫乏，风格轻佻。学习词语：燕（yn）地寒 花朝（zho）节 百步辄（zh）返 飞沙走砾（l）廿（nin）二日 若脱笼之鹄（h） 鲜妍（yn）明媚 如倩（qin）女之靧（hu）面而髻鬟(j huan)之始掠也麦田浅鬣（li）寸许罍（li）而歌者,红装而蹇（jin）者 汗出浃（ji）背 曝（p）沙之鸟呷（xi）浪之鳞 毛羽鳞鬣（li） 恶（w）能无纪 以游堕（hu）事听读课文，把握文意、注意朗读的气势、韵味、节奏及停顿。 2、对照注释，概说本文主要内容。译 文：北京一带气候寒冷，过了花朝节，冬寒还没有退尽，经常刮起冷风，一刮冷风就扬起满天沙尘。（我）只好躲在屋子里，想出去走走也出不去。每次顶着风坐车出去，总是不到百步就转了回来。 日那天，略微暖和些，我和几个朋友一块儿出了东直门，到了满井。高大的柳树成排地分立在堤的两旁，肥沃的土地有些湿润。放眼望去是一片开阔的景象，（感到自己）好像是从笼子里飞出来的天鹅（无比轻松）。这时河上的冰开始融化，水波突然闪出亮光，泛起一层一层鱼鳞似的波纹，水清澈极了，可以看到河底，亮晶晶的，好像刚打开匣子，冷光突然从匣子里闪射出来一样。山峦被融化的雪水洗过后，是那样美好、光洁，呈现出迷人的风姿，好像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟一样。柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中散开，麦苗出土了，高一寸左右。游人还不算很多，但用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时可以见到。风力虽然还很猛，但走路就汗流浃背。那些在沙滩上晒太阳的鸟儿，浮到水面上吸水的鱼儿，都是一副悠闲自在的情态，毛羽、鳞鳍当中都充满了欢乐的气氛。（我这）才知道郊田外面未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。大概不能因为游玩而耽误公事、流连忘返在山石草木之间的，只这个官儿罢了。而此地正好离我近，故将从现在开始出游，怎能没有记录？（这是）己亥年二月啊。 第2课时赏析课文时间：花朝节后廿二日地点：满井人物：“我”与数友起因：天寒，局促一堂之内，欲出不得，廿二日天稍和。经过：心境“若脱笼之鹄”，尽览初春水光山色，饱览游人怡然之情。结果：发出感慨。 朗读课文，思考？1.这篇游记描写的是哪个季节的景物？ 2.这篇游记是按什么顺序描写景物的？3.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？4.文章主旨句是哪一句？5、鱼鸟的特点是什么？（用原句）6、请你猜游人的心情怎样？为什么？7、作者说“城居者未之知也”，表达了一种什么感情？学生小组交流，师生共同订正1.这篇游记描写的是哪个季节的景物？ 2.这篇游记是按什么顺序描写景物的？本文以游览行踪为线索,以优美清新的语言描绘了郊外满井早春秀丽的景色.3.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？春天 （稍和）春水 （冰皮始解，清澈见底）春山 （为晴雪洗，鲜妍明媚）柳条 （将舒未舒，柔梢披风）麦田 （浅鬣寸许）游人 （泉而茗 罍而歌 红装而蹇鱼鸟 （悠然自得，皆有喜气）4.文章主旨句是哪一句？始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也主旨：本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意趣。合作研究1、第一段中景色的特点是什么？ （用一个字概括） 寒2、第一段中正面描写和侧面描写分别是哪些句子？燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。（正面描写）局促一室之内，欲出不得。每冒风驰 行，未百步辄返。（侧面描写）第一部分：作者在记述出游满井之前，勾画出北国早春的特有的咋暖还寒的特点。第二部分：满井春色思考:第二段可以分为几层?第一层:交代出游的时间,气候,同行者及其出游路线.第二层:描写满井盎然的景色.第三层:表现作者欢快的心情.3.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？（见上）第三部分：物我交融思考:作者为什么说”夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也”此官”指谁?”惟此官也”有什么意思?因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职,无功名进取之心的人才可以”潇然于山石草木之见”.”此官”指作者本人.”惟此官也”既是自嘲,也是自傲.4. 写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情？潇然与山石草木之间。贴近自然 继续出游景物描写抓住景物的特征 特别是抓住景物在不同的时间、地点、条件下的特征，用准确、鲜明、形象的语言，把它逼真地展现在读者面前。情景交融 “一切景语皆情语”,景物根据情来写就有生气，情置于景物描写之中才显得有韵味。本文运用多种表现手法 ，使所写景物形象生动可感。 运用了拟人和比喻的修辞手法，形象透出满井早春的芬芳气息和勃勃生机。用脱笼之鹄，比成置身于大自然而充满喜悦心情的人；用“镜之新开而冷光之乍出于匣”比喻水光；特别是，用“倩女之靧面而髻鬟之始掠”来比喻“山峦为晴雪所洗”，把静态的、无生命的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的“始掠”，准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的气息。描写突出景物特点：高柳、山水、麦田，都是典型的北国之春的特点。再读课文, 感受意境美,体会作者写景的妙处。板书：见课件练习：一 本文在记叙描写中运用了很多的比喻句.有的是以物比人,有的是以人比物,也有的是以物比物,判别下列给出的句子类型.1.若脱笼之鹄（）2.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也（）3.如倩女之靧面而而髻鬟之始掠也（）4.麦田浅鬣寸许 （）二、填表甲 ：约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。乙：雨晴 王驾 雨前初见花蕊间，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。丙：春歌 南朝乐府 春风动春心，流目瞩山林。 山林多奇采，阳鸟吐清音。季节景物甲家家雨、处处蛙乙春天丙知识点整理:1.一词多义 时 冻风时作 (经常) 于时冻皮始解(这时) 然 然徒步则汗出浃背(但) 娟然如拭(-的样子) 乍 于时冻皮始解,波色乍明(才,刚) 冷光之乍出于匣也(突然)始 冻皮始解(开始) 髻鬟之始掠也(刚) 得 欲出不得(能够) 悠然自得(得意)2.词类活用 泉 茗 罍 蹇 (名词用作动词) 飞 走 (使动)作业自助餐1、背诵课文。2、就自己在生活中的游览，仿照本文的风格写一篇游记，要求语言简练，写出独特的感受，在行文中注意运用修辞手法和景物描写方法。分层练习设计29 满井游记一 基础知识。1 下列加点字注音没有错误的一项是（ ）A花朝（zho）节 廿（nin）二日 倩（jng）女B麦田浅鬣(li) 泉而茗(mng)者 靧(gu)面C罍(li)而歌者 红装而蹇(jin)者 汗流浃(ji)背D曝(bo)沙之鸟 呷(xi)流之鳞 未百步辄(zh)返2、下列使用了借代修辞手法的一句是（ ）A鳞浪层层 B呷浪之鳞C毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D鳞次栉比3下列句子中“为”字读“wi”音的是（ ）A故为之悦 B不足为外人道也。C山峦为晴雪所洗 D宫中府中，俱为一体。4下列句中“之：的用法与例句相同的一项是（ ）例：始知郊田之外未始无春A局促一室之内 B晶晶然如镜之新开C而城居者未之知也 D西蜀之去南海5下列句中“而“的用法与例句相同的是（ ）例：泉而茗者A倩女之靧面而髻鬟之始掠也 B择其善者而从之C而城居者未之知也 D则熙熙而乐6选择恰当的解释（ ）始：A、刚 B、才 C、如“尝”（1）始（ ）知郊田之外，未始（ ）无春。（2）如倩女之靧面而髻鬟之始（ ）掠也。7选择正确的译句（ ）燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。A北京一带寒冷，花朝节以后，残余的寒风更加厉害。B北京一带寒冷，花朝节以后，残余的寒冷还很厉害。C北京一带寒冷，花朝节以后，我冷得还很厉害。D北京一带寒冷，花朝节以后，残余的寒冷好像很厉害。二 阅读理解。廿二日天稍和，借数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微澜，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶状如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为睛雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。1与“锦鳞游泳” 中的“鳞”字意义和用法相同的一项是（ ） A呷浪之鳞 B鳞浪层层 C毛羽鳞鬣 D鳞次栉比2翻译下面的句子。始知郊田之外未始无春而城居者未之知也。3在记叙描写中，文中用了许多贴切新鲜的比喻句，有的以物比人，有的以人比物， 有的以物比物。试各举一例。以人比物： 。以物比人： 。以物比物： 。 4、文段中写初春的景物，抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点。请举例略作分析。5这段文字共有九句，其中：第一句是交代 和 ；第二句总写环境和感受；第三句是写 ；第四句写 ；第五句写 ；第六、七句写 ；第八句写 ；最后一句写 ，这句在全段起 作用。6、文段中最能体现作者心情的一个比喻句是 吴均在与朱元思书中也提到无论是热衷功名的人，还是管理社会事务的人，只要回归自然都会渴泊宁静，流连忘返，这两句原文是： 。答案：一1C 2、B 3、B 4、A 5、D 6