高中语文 第四单元综合测试卷 新人教版必修3.doc

第四单元测试卷(时间：90分钟满分：100分)一、基础知识(15分，每小题3分)1下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是()a广袤(mo) 晕眩(yn)赝品(yn) 觥筹交错(n)b栅栏(zh) 狙击(z)酗酒(x) 草菅人命(jin)c畏葸(s) 喟叹(ku)妩媚(mi) 一蹴而就(c)d纤尘(xin) 拘泥(n)濒危(bn) 撒手人寰(hun)【解析】a项，“晕”应读“yn”；b项，“狙”应读“j”；c项，“葸”应读“x”。【答案】d2下列各组词语中，没有错别字的一组是()a战栗默契蛊惑兴高彩烈b厮打调剂桎梏刨根究底c眩晕慧星潜心撒手人寰d湮没纤细神志自明得意【解析】a项，“彩”应为“采”；c项，“慧”应为“彗”；d项，“明”应为“鸣”。【答案】b3下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是()a“2015年度中国文化跨界论坛”日前在北京举行，届时来自世界各国的艺术家、企业家和媒体人围绕当前文化创意产业发展中的热点进行了交流。b对于那些熟稔互联网的人来说，进行“互联网”创业，最难的可能并不是“互联网”这一部分，而是“”什么以及怎么“”的问题。c这家民用小型无人机公司一年前还寂寂无闻，一年后却声名鹊起，其系列产品先后被评为“十大科技产品”“2014年杰出高科技产品”。d近年来，广袤蜀地的新村建设全面推进，大巴山区漂亮民居星罗棋布，大凉山上彝家新寨鳞次栉比，西部高原羌寨碉楼拔地而起。【解析】a项，届时：到时候、那时候。即到预定的时候，或指定的时间、日期。“日前”和“届时”矛盾。b项，熟稔：指十分熟悉。c项，声名鹊起：形容名声突然大振，知名度迅速提高。d项，鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。故选a项。【答案】a4下列各句中，没有语病的一项是 ()a首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。b专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。c市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。d四川省农村扶贫开发条例是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户入手，让老乡过上好日子。【解析】a项，句式杂糅，“设在”和“是在举行的”两个句式杂糅，可以修改为“设在杜甫草堂古色古香的仰止堂”，或者修改为“是在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的”。c项，搭配不当，“引导”与“各种顽疾和陋习”不搭配，应把“和引导”去掉。d项，语序不当，应把“是首次四川针对”修改为“是四川首次针对”。【答案】b5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()我们每个人都被镶嵌于传统之中，_，_；_，_；_，_。要使传统保持生命力，就要拉近它与当代人的感情距离；要使传统深入当代社会生活之中，就要将它和时代、现实、时尚结合起来。它需要解释不可能支配生活的每一个细节传统也不是僵化的传统不是绝对清晰明了的它需要注入新的活力但传统存在着裂缝a bc d【解析】注意标点符号和句间关系，特别是横线前面和后面的句子的提示作用。【答案】d二、阅读鉴赏(34分)(一)阅读下面的文字，完成68题。(9分，每小题3分)宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。 宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。借贷分为政府借贷和私人借贷。政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。 随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。为了解决这类问题，在高度发达的造纸和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。这些信用工具的使用，除了可发挥信用功能外，也使得政府和商人在专卖货物领域能够共同获利，既有利于商人从政府专卖的货物中分得一份利益，又有利于政府实现增加收入、补给军需等目标。早期的交子、关子、会子要求相关人员先交纳现钱作为取得的条件，然后再根据需要持交子、关子、会子到指定的地区兑取现钱。这类信用工具携带方便且具有汇票性质，可以保障大宗交易、跨地区交易货款的顺利结算。它们的使用，弥补了货币的不足，节省了货币流通需求量。此后这种交子、关子、会子逐步发展为纸币。可见，宋代新型信用工具的大量使用，是社会经济发展史中最具标志性意义的新生事物，它缓解或解决了交换过程中的诸多不便与矛盾，从而在很大程度上促进了经济发展。 (摘编自王芳宋代信用的特点与影响)6下列关于原文内容的表述，不正确的一项是()a宋代的信用进入迅速发展时期，借贷、质、押、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋代金融的一个新特点。b宋代的政府借贷基本上是赈济性借贷，主要目的是帮助百姓度过困境，因此与私人借贷相比，政府借贷的利率要低得多。c在宋代，债务人可以用不动产的契约或动产作为担保，向债权人借贷。在债务人不偿还债务时，债权人可用变卖价款优先受偿。d赊买赊卖的信用形式在一定程度上解决了宋代通货紧缩带来的资金不足的问题，缓解了生产、流通、消费领域中的诸多矛盾。【解析】a项中“借贷、质、押、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋代金融的一个新特点”有误，文中并没有指出“信用形式的产生”是新特点。所以a项错误。把“的产生”改为“呈现出”。【答案】a7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ()a在商品经济发展的推动下，宋代的信用工具不断创新，出现了茶引、盐引、交子、关子和会子等信用工具。b各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的，其发行目的是为了解决货币流通区域的割据性等多方面的问题。c茶引、盐引等信用工具的使用，可以使一些商人取得茶、盐等货物的专卖凭证，从政府专营的物品中分得一部分利益。d宋代的造纸术和印刷术高度发达，这为交子、关子和会子等新型信用工具的产生提供了技术条件。【解析】b项中“各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的”有误，“通过民间自发力量的作用和官府的强制推广，宋代社会陆续出现了”表明b项“政府发行”之说错误。【答案】b8根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()a质库、解库是进行押物、放款、收息的机构。唐宋时期随着社会经济的日益发展，质库、解库也随之兴盛。b在宋代，出典人将房产押给典权人后，可以获得一笔典价，且不必支付利息。在典期内，典权人不但享有房屋的使用权，同时还拥有出租权。c虽然早期的交子具有汇票性质，可以克服金属货币不便携带的缺点，保障商品交易中货款的顺利结算，但是它还没有发展成为纸币。d宋代各种信用形式和信用工具对当时的经济发展都起到非常积极的作用，同时也为此后各个朝代提供了借鉴。【解析】d项中“同时也为此后各个朝代提供了借鉴”无中生有，且“各个朝代”说法过于绝对，拔高了其作用。【答案】d【误区警示】论述类文本在命题时，命题者往往将选项的干扰设置在以下对应关系上：(1)部分与整体；(2)主观与客观；(3)原因与结果；(4)主要与次要；(5)肯定与否定；(6)已然与未然；(7)偶然、可然与必然；(8)有与无。因此此类题可以运用“细读”“筛选”“代入”“对比”“排除”等方法进行作答。(二)阅读下面的文章，完成912题。(25分)科学巨人玻尔1927年，第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开，激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续，玻尔获得胜利，他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同，他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。这次辩论就是著名的“爱因斯坦玻尔论战”，有人称之为物理学史上的“巅峰对决”。爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论相对论和量子力学。他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己“许多新思想产生的源泉”。爱因斯坦也称赞说：“很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学领域伟大的发现者之一。”与爱因斯坦更个性化的独自研究不同，玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。他不但有革新的勇气，更是一位伟大的伯乐。他为量子物理学培养和组织了一支创新发展的队伍，人们称之为“哥本哈根学派”。后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员。哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。该所是玻尔在1917年申请，并于1921年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所作担保，筹集了大量资金。在任所长的40年间，他以特有的人格力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。这里先后培养了600多名物理学家。玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启发交流。这里没有论资排辈，只有挑战与争鸣，形成了富有激情和活力、不断进取的学术精神，人们誉之为“哥本哈根精神”，这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。量子力学每前进一步，或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。可以说，玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。希特勒上台后，玻尔以访问德国为名，暗地调查德国科学家的安全情况，然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全地方。他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民。德国纳粹控制丹麦后，玻尔起初留在国内，与抗敌组织保持密切联系。他一贯的不合作态度，令纳粹非常恼火。1943年玻尔受到纳粹分子的威胁，他冒险出逃，历尽艰险，辗转到达美国。在美期间，为抗击法西斯，他曾参加原子弹的研制工作。在研制过程中，他就考虑到这一研究成果对未来世界的影响，并曾多次接触英美首脑，建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议，但没有成功。二战后，玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。1957年，美国福特基金会将第一届“原子为了和平”奖授予玻尔，以表彰他“在全世界迫切需要的原则上，以友好的精神进行科学探索，在和平利用原子能以满足人类需要方面作出了榜样”。(摘编自邹丽焱玻尔传)相关链接：玻尔(18851962)，丹麦物理学家。在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上，于1913年提出氢原子结构和氢光谱的初步理论。稍后，又提出“对应原理”。对量子论和量子力学的建立起了重要作用。1927年又提出互补原理。在原子核反应理论、解释重核裂变现象等方面，也有重要贡献。获1922年诺贝尔物理学奖。(摘自辞海第六版)1918年，玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作，他在回信中说：“虽然哥本哈根大学在财力、人员、能力和实验室管理上，都达不到英国的水平，但我立志尽力帮助丹麦发展自己的物理学研究工作我的职责是在这里尽我的全部力量。”(摘自戈革玻尔集)9下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()a爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜，爱因斯坦高度评价玻尔的贡献，玻尔也感念爱因斯坦的支持，他们之间建立了长久的友谊。b玻尔以自己创办的研究所为平台，通过邀请各国科学家前来交流学习，使团队的成员能有机会博采众长，不断发展量子力学理论。c玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太人实施迫害，及时转移了大批犹太科学家，后来还亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴行。d玻尔不但有科学家的直觉，也不乏政治家的远见。他预感到核武器的危害，试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议。e玻尔致力于维护世界和平，为科学技术的国际间合作及和平利用原子能作出了卓越贡献，并获得了“原子为了和平”奖。【解析】本题考查理解文章内容的能力。a.“玻尔也感念爱因斯坦的支持”在文中并无明显的表述。文中说“玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争”。c.“玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太人实施迫害，及时转移了大批犹太科学家”与原文不符；“参加了丹麦的抗敌组织”错误，原文为“参加丹麦救援组织”“与抗敌组织保持密切联系”。d.“试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议”错误。【答案】答b给3分，答e给2分，答a给1分，答c、d不给分。10为什么玻尔和爱因斯坦的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”？请结合材料简述原因。(6分)答：_【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。【答案】从成员看，论战双方都是当时物理学界的代表人物；从内容看，辩论涉及现代物理学两大基础理论相对论和量子力学；从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。11文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的特质。”请结合材料分析哥本哈根学派具有哪些“优秀特质”。(6分)答：_【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。【答案】拥有站在学术前沿的核心领导人物；有堪称骨干的科学家群体；创造了独特的学术精神。12玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。(8分)答：_【解析】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己见解的能力。【答案】追求真理，在学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨。以赤子之心帮助祖国发展物理学研究。慧眼识才，吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展的平台。有人道主义关怀，积极营救受纳粹迫害的科学家。三、语言表达(11分)13下面是关于“成才与道德教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15字。(5分)做一个有道德的人，是亿万家庭对未成年人的心愿，亿万未成年人的成长和发展，牵动着亿万家长的心。为人父母，(1)_？而仅仅在生活上关心他们是不够的，还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操，使他们提高鉴别力，增强免疫力，学会自我保护。为人父母，(2)_？(3)_，还要培养他们高尚的思想品质和道德情操，让他们学会做人，与他人和谐相处，适应市场竞争，适应时代和社会的要求，自立于社会，充分发挥他们的聪明才智，真正成为高素质人才。孩子有出息，家庭才幸福；(4)_，(5)_。【解析】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子的意思，来分析。如第一处从下句中“关心”的内容来揣摩分析，第一处应该与关心的内容有关，范围可以从下句中“提高鉴别力，增强免疫力，学会自我保护”方面去思考，而这句又是个疑问句，由此可以写出“谁不健康、平安、幸福”之类的语句。同样的道理，后面的空缺都可以这样来推理，然后写出出答案。【答案】(1)谁不希望自己的孩子健康平安(2)谁不希望自己的孩子成才(3)而仅仅让他们掌握知识技能是不够的(4)家庭幸福了(5)社会才安定和谐14认真观察下面漫画，按要求完成题目。(6分)简要说明漫画的内容，并概括其寓意。(5分)答：_【解析】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。这是一则漫画的题目，漫画题首先要观察漫画，看画面有哪些内容，特别注意画面中的文字，这些文字一字千金，往往是画面的中心所在，然后分析漫画。应从以下几个方面入手：一是画面的比例关系，二是画面的主体与背景的关系，三是夸张变形手法的运用，四是局部重点特征的突出。此题由两幅画面组成，相互比较，结合上面的提示文字，重点分析二者之间的不同，可以得出寓意。【答案】共两幅漫画，第一幅，一只鸭看到一枚蛋，就扇动着翅膀飞奔而来，还大声说：“这蛋是我下的！”；第二幅画，鸭跑到那枚蛋前，发现里面钻出一条小蛇，掉头便走，并宣称“此事与我无关！”讽刺批评了生活中那些不干实事，却凭一张嘴，争功诿过的人。四、写作(40分)15根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。童第周智勇多困于所溺。欧阳修要求选好角度，确定立意，明确文体，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【立意探索】材料列举了两句名言。第一句是著名生物学家童第周的话，意思是所谓“天才”，就是对自己喜爱的事物要有入迷的态度，即要想成功，就要有强烈的兴趣和痴迷的态度等；第二句是著名文学家欧阳修的一句话，意思是人的智慧和勇敢会因为对某些对象的溺爱而受其约束。两句话有着对立的思想：童第周认为人要执着、痴迷于一件事；而欧阳修说人不能痴迷于某些事物。但从二者的共性的角度来看，童第周的观点是做科学研究的时候要痴迷，欧阳修的观点可以看作是对不良的嗜好等方面不要痴迷。由此分析可以看出材料的立意有：兴趣是最好的老师；痴迷才能成功；凡事要有度；不能沉溺于不良的嗜好；等等。【佳作展台】凡事要有度对追求的事业要执着甚至痴迷，大抵不错，但欧阳修也谆谆教诲我们：智勇多困于所溺。这就告诉我们：凡事要有度。论语说：“过犹不及。”意思是说“超过”和“不及”都不能达到目的，也告诉我们“度”在我们生活中的重要作用。早年，桉树是干旱地区首选的树种，因为这