甘洒热血,挥毫鹤山.doc

鹤山区十佳班主任交流材料甘洒热血 挥毫鹤山张正强鹤山区二矿小学2008年11月今年7月13到15日我们一行十人在杨局长带领下参加了在上海举行的中小学德育与班主任专业化论坛，五位专家绘声绘色、深入浅出的讲解让我大开眼界、受益匪浅，感到不虚此行。同时找到自己的差距，找准了努力方向。他们虽然来自不同的岗位，但都在自己的岗位上做出了非凡的成绩，实现了自己的人生价值，下面结合自己的工作实际谈一下自己的体会：一、相信每个孩子都会成功。上海闸北八中校长刘京海在报告中讲到了成功教育，他指出：“相信每个孩子都有成功的欲望，相信每个孩子都有成功的潜能，相信每个孩子都可以取得多方面的成功。”是的，对这一句话我深有体会，发现学生身上的闪光点，这样才能人尽其才，最大限度的发挥学生的潜力。记得我刚参加工作时，班里有个叫小红（化名）的同学，是从农村来的，不太讲卫生，穿着破旧。同学们都看不起她，她也很苦恼，整天低着头走路，寡言少语。但我通过一段时间的观察发现他是一个多才多艺且上进心强的同学。后来我到她家家访，印证了我的判断，他给我讲了她要做一个像居里夫人那样的科学家，我还在她的房间的墙上发现她用毛笔亲笔写的“有志者，事竟成”的名言。我对她说：“老师相信你的能力，希望你能珍惜机会，取得成功。”此后我就不断给她多次机会锻炼，她也没有辜负我的希望，在学校绘画、演讲、书法等方面取得了优异的成绩。此后她的信心更强了，他珍惜每一次锻炼机会，记得有一次班会上让他谈如何搞好班集体建设时，他滔滔不绝地讲了十多分钟，旁征博引，谈古论今，博得了同学们得意阵阵掌声，我也禁不住为他的精彩发言而激动。后来初中毕业时以超出市高中分数线60分的优异成绩被市高中录取，之后就读于中国传媒大学，毕业后留到北京应聘于中央电视台幸运52做字幕。每年春节他都要通过短信给我发来节日的祝福，感谢我对她的培育之恩。此外像赵利明的戏剧表演，张玉梅的书法创作，王贤 、郭军卫 、曹旺的演讲都是经过观察和家访了解了他们的特长，不断给与鼓励挖掘他们的潜能最后取得成功的。二、强化责任感，让爱心照到每个角落作为小学班主任要让每个学生都得不同程度的提高，因为孩子是祖国的希望，需要我们去呵护。听了黄静华老师的报告更使我感到责任重大。黄静华老 师当了33年的班主任，用爱的教育燃起每个学生心中上进的火花，是她始终的追求 。师爱是宽容，师爱是尊重。他时刻想着着两句话：假如我是孩子和假如是我的孩子。这样的情感体验，使她对学生少了一分苛求，多了一分理解；少了一分埋怨，多了一分宽容；少了一分指责，多了一分尊重；少了一分失落，多了一分希望。我们的学生并非生活在世外桃源，各种病虫常常会侵蚀他们稚嫩的心灵。而遭受病虫害侵蚀的心灵又特别的脆弱，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲滴的露珠那样。1、精心呵护每个学生一棵幼苗，只有接收阳光雨露的滋润，才能茁壮成长；只有园丁精心呵护，才能抵御暴风雨的侵袭，长成参天大树。成绩好的学生大家都喜欢，但是要做到对后进生也是如此就不容易了。其实那些学生更需要关爱。我一直有个信念，让爱洒向每个学生。记得我教过个学生叫杜超，性格倔强、古怪，经常欺负同学，同学们都害怕他，不愿和他接近。我刚接那个班时，许多同学都来告他。我当时也很气愤，叫他把家长叫来，他说没家长，我问他家长在哪上班，他说没工作。当时气得我不知说什么好，但长期担当班主任的经验告诉我其中必定由原由，不能激动。于是放学后我便去他家家访。一踏进他家的家门，我愣住了，不大的院落，三间低矮的平房，屋里黑洞洞的，在左边的一间房子里，一位年过七旬的老太太正在被烟熏黑的屋子里弯着腰做饭，看上去动作是那么艰难。靠着土炕的一头有一台十四寸的彩色电视机。当看到这种情景我心里感到一阵酸楚。我坐下来详细了解了他的家庭情况。从他奶奶的介绍中得知他母亲和他父亲离婚，他父亲又因为家务事误杀了他的叔叔而入狱。他和她的奶奶相依为命。详单批评他时如果不问青红皂白会对他造成多大的伤害呀！此后我就经常找他谈心，给他谈理想，谈如何和同学相处，并多次到他家给他复习功课，经过一段时间，他开朗多了，也和同学和睦相处了。我还让他担任纪律委员，他管得井然有序，成了我的得力助手，毕业时还考了八十多分。像这样的特类儿童有很多，我们要多为他们付出点爱，多一份理解和宽容。2、责任重于泰山。我无论遇到什么困难总是把工作和学生法在第一位，1994年我的父亲患了大面积脑梗塞，卧床不起，急须有人照顾，但我刚刚接受一个新的班级，一面是卧床不起的父亲，一边是求知若渴的学生，怎么办？我左思右想，最后还是选择了后者。我的母亲也非常支持我的工作，他说即使你爸会说话，也会让你做出这样选择的因为你爸也是个爱生如子的老师。于是为了既不耽误学生学习又尽一份孝心此后我每天白天在校给学生上课，晚上就在医院侍候父亲。我还经常拿着教案和学生的作业在病房办公，职工总院的许多护士和父亲的病友也都知道了我是一名教师，他们为我的精神所感动。父亲卧床十四年，无论是在医院还是在家里，我从来没有请 轻过一次假，没耽误过一节课，这也与全家人的支持十分不开的。由于长期从事毕业班工作，很少关注自己的孩子，致使孩子学习很差。我每天在学校精神振作，回到家就感到疲惫不堪，这靠的是一种责任。因为我深深的知道自己的使命：教好每一位学生 。有许多老师说“你管理学生那么好，教学成绩那么优异，为什么教不好自己的孩子呢？”听到这样的话我感到很愧疚，我觉得在学校我是一个合格的老师，在家却不是合格的丈夫，合格的父亲。鹤山区离市区较远，再加上沉陷区、棚户区改造，生源急剧下滑，许多学生想到大胡和开发区上学，若长此下去，鹤山教育将逐步衰竭。作为鹤山教育战线的一员，我深知自己的责任重大，一定要要让优秀生源留到鹤山，于是我每到学生升初中时，都要给家长讲 留到鹤山的原因，动之以情，晓之以理。保住了许多好学生升入就近的二矿中学，2005年在全国数奥竞赛中获奖的王栋、赵鹏、梁少魏 已经被淇滨中学、二中、四种免费录取，但在我的劝说下终于留到了二矿中学，像这样的事还有很多。 三、班级管理要形成特色上海晋元中学德育处主任丁如许。从教以来，他先后17年担任班主任工作。形成了自己的德育特色。作为班主任我们也应该有自己的特色。我在班级管理中是这样做的：1、加强班干部队伍建设。火车跑得快，全靠车头带。班干部是班级的核心力量，为了建设好班干部队伍，在学期之初我通常采用自荐 、民主推荐、竞选的方法选出班干部。并每两周对班干部进行一次民主评议，能者上，庸者下，极大的激励了班干部工作的积极性 。同时为了树立班干部的威信，增强班级的凝聚力，我班定期召开小干部工作会议,给予培养和指导。逐步培养他们的管理能力。要求每位干部严格要求自己，时时在同学中起带头作用。他们每人带一位后进生或学困生，开展“1+1”结对子助学活动，通过这个结对子助学活动，后进生和学困生成绩明显提高，学风明显改善，积极要求上进的同学队伍明显壮大。2、加强班级文化建设，培植良好班风。为了培植良好班风，我们在教室张贴了德育积分表，每周进行登记一次，由班干部和组长对于表现突出的同学给予加分，表现不好的同学予以扣分，奖勤罚懒使学生形成良好的思想素质。德育积分表就是学生行为习惯的一个体现。设置辨美丑评判论坛提高学生明辨是非的能力。特长展示栏、纪律、劳动竞赛表，使学生充分展示自己的特长，增强责任感。同时在黑板一角设置名言栏，用高尚的语言激励学生进步。让学生记好班级日志和班级日记，要求真实记录学生上课和下课表现，写出值日总结，每天一换，人人参与，增强了主人翁意识。3、开展丰富多彩的活动，提高学生的整综合素质。课外活动时进行德育教育的主阵地，丁如许主任的“让班级活动成为闪光的珍珠链”给我留下了深刻的印象。我们必须利用好活动课，为了丰富学生的第二课堂，我班积极开展好第二课堂活动。室内与室外相接合。如开展了“老师，您辛苦了”、三八线标变为友好线”、“缅怀先烈演讲赛”、“给母校留下美好的回忆”、“我的理想”、“怎样做个寄宿生”、“心灵的交流”等室内活动，还开展了“找春天”、“跳绳比赛”、“三条腿比赛”等室外活动，丰富了学生知识，开阔了学生视野，进行了德育教育，提高了学生的综合素质。我们的第二课堂活动遵循以学校指导为主，结合本班实际为辅的原则，即进行了常规教育，由于除了本班特色。通开展丰富多彩的活动发现可塑行人才，然后分类指导，使他们人尽其才。孙玲、聂琼琼、王工博、王雪 等同学都是经过 意志力训练后，高中毕业后都考上了重点大学。 4、整体推进生学成绩提高。为了不使任何一名同学掉队，在我们班开展了一对一的学习对抗赛，一帮一的互助学习小组。同时成立攻艰小组，主要对他们进行知识拓展，加强思想教育，培养意志力和恒心，培育德才兼备的学生 。成立 奋进小组，成员以后进生为主，主要进行良好学习习惯教育，加强基础知识训练，转后培优，整体提高学生学习成绩，效果良好。 5、家访使我获得了社会的好评。 十八年来，我一直坚持对学生进行家访，使是家庭、社会、学校教育形成合力。家访时和家长、学生进行坦诚交流，消除误解达成共识，既了解了家长和学生的心声，又促进了班级管理。杨立强、欧阳华、单彦涛、王超 都是经过家访后逐渐转化的，十八年来，我共家访六百余个家庭，跑遍了中山、九矿、二矿的大街小巷，经常雨月亮为伴，和星星对语，虽然很累，但收到了良好的社会声誉。记得有一年的夏天中午放学后，突然下起了倾盆大雨，其他同学都被家长接走了，只有家住数公里外的之外的武秀粉到十二点还没人来接，于是我决定冒雨送她回家，过杨邑桥时 ，水没过了膝盖，我就背起她过了大桥，等到把她送到家时 ，他的父母激动得不知如何是好，非要我留下吃饭，我婉言谢绝了，又冒雨返回了学校，虽然身上全淋湿了，但心里很踏实。因没我使她安全回到了家长的怀抱。6、加强沟通和协调促进班级和谐发展。为了创建和谐班级，我经常与学生和科任老师进行交流，听取课任老师的建议，以准确了解学生的思想动态。我把每周四定为师生心理沟通日，解疑答惑，使很多有思想问题的同学快乐起来。此外我还经常到教室听课，提高了科任老师上课的课堂效率。在班级设立了民事调解员，调解同学之间的矛盾，起到了良好的效果。四、教育要注意针对性要贴近学生生活。俗语说“尺有所短，寸有所长”。每个学生由于兴趣、爱好、特长存在差异，我们就要因材施教。正向张文利院长所举的一个案例我的第一支粉笔中那位历史老师，深知那位同学虽然数学不好，但是历史还是不错的，并且字写得很好，所以他很好利用课堂这一教育平台，对他的回答给予表扬，并且让他到黑板上板书，给了他展现特长的机会，对他的一生产生了深远的影响，让他获得了成功的喜悦，真是一位德育高手，踏雪无痕。其实作为班主任的我们也会遇到不同的学生，也会遇到教育时机，我们若能有针对性的教育，必将取得良好效果。比如说我班有个同学叫孙智飞，成绩太差，他很自卑，任课老师对他都是无计可施。我听说他体育不错，我就鼓励他积极参参加体育锻炼，争取运动会取得好成绩，他经过刻苦锻炼，终于在运动会上取得了三个第一名，并且在区运动会获得了1500米第一名。利用这个契机对他鼓励表扬，这次活动后 ，他的的学习成绩也有了进步，。后来有被淇宾中学破格录取。针对有点促进弱点转变，不失为一种好方法。教育不能仅仅追求形式，要看效果，如果没有效果，一切行动都是徒劳，再如丁如许老师对学生进行勤俭节约的教育就比较有效。让学生说对三个文具盒的看法，从中得出文具盒的好坏与成绩好坏没有直接联系但同时也使学生与时俱进，认识到如果家庭条件允许的话上了中学买个新的文具盒也未尝不可。用身边的人和事教育身边的人更具时代意义，比怎样讲勤俭节约的效果更好，更贴近学生现实生活。记得今年学生在照毕业像时，我让学生观察其他班同学照相时的表现，让他们辨别那些同学的行为不好，为什么，同学们从中知道了，吐舌头，东张西望，出洋相是不好的。也起到了审美教育的作用。五、注重心理健康，使学生一生幸福健康的心理使学生一生一生幸福的基础，所以作为教育工作者在传授学生知识技能的同时，也要让学生有健康的心理，积极乐观向上的性格。不同的学生心理障碍也不尽相同，要对症下药。我认为应从以下几方面入手：1、加强和学生沟通。比如早读课前和学生进行眼神生交流，从学生深邃的眸子里发现他们的渴求及不安情绪。设置心灵接待室，让有烦恼的同学与老师零距离接触，敞开心扉，释放压力。同时利用作业批语和学生交流，多维度独消除心理障碍。2、掌握心理学教育学理论，结合实际进行教育。如对后进生主要从分析差因、树立信心方面进行教育，对中等生主要是多关注，多鼓励。而对优秀生主要进行挫折和教育和高尚清朝教育。对有于恐