四年级音乐《童年的摇篮曲》教学设计.doc_第1页
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文档简介

四年级音乐童年的摇篮曲教学设计【教学内容】歌曲：童年的摇篮曲（第一声部）歌曲：童年的摇篮曲（第二声部）（机动）【教学目标】1、学唱歌曲童年的摇篮曲，感受歌曲优美抒情的情绪，体会童年校园多姿多彩美好的生活，建立憧憬美好未来的憧憬与向往。2、在学习歌曲过程中认识低音sol、la在五线谱的音位，学会歌曲童年的摇篮曲演唱（第一声部）。3、在感知体验、聆听、模仿、游戏、自学、听唱结合、师生合作等音乐活动中学会歌曲童年的摇篮曲的演唱（第一声部）。【教学重点】学唱歌曲童年的摇篮曲（第一声部），感受歌曲情绪、体验歌曲意境。【教学难点】能唱准歌曲附点节奏、一字多音、认识低音sol、la在五线谱的音位。【教学准备】多媒体课件、音响【教学过程】一、组织教学二、歌曲学习：童年的摇篮曲（一）、导入部分1、初听歌曲范唱（提问：歌曲情绪？拍号）2、介绍歌曲背景与歌名3、学习引子部分（第一乐句）（1）视唱歌曲旋律（2）用lu哼鸣演唱旋律（3）引导学生表达歌曲引子部分的情绪（怀念）（二）、学习旋律1、教师出示歌谱并示范演唱五线谱（提问：几个乐句？）2、学习第三乐句3、师生合作演唱歌谱（五线谱）4、完整用lu哼唱旋律（三）、歌词学习1、有感情的朗读歌词2、初步学唱第一声部歌词3、教师指导学生纠正易错环节4、教师引导学生进行歌曲处理（高潮乐句）5、学生可以根据自己的感受来尝试处理歌曲6、根据师生共同设计的情感处理，有感情的完整演唱（四）、低声部学习（机动）1、出示合唱部分
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