浅谈小学安全教育的重要性.doc

浅谈小学安全教育的重要性 随着经济的日益发展，人们的物质生活极大丰富，人们把健康也看的越来越重要，对子女的教育特别是安全教育也看的越来越重要。为此，国家在安全教育特别是在小学的安全教育方面做了很多的努力。一、研究背景随着经济的日益发展，人们的物质生活极大丰富，人们把健康也看的越来越重要，对子女的教育特别是安全教育也看的越来越重要。为此，国家、学校也开展了不少安全教育的活动，如：“小学生安全宣传日”、“小学生安全课堂”、“小学生安全教育专题讲座”等。其中有些活动也起到很大的教育作用，可是由于有的宣传方式的不恰当，或者宣传的力度不够，都没有收到好的效果。课堂安全教育的例子也不少，几乎每个小学都要在开学的第一堂课进行安全教育，然而以课件的形式进行安全教育的却很少见。四川大地震中，北川中学2900多名学生幸存1300，伤亡人数超过了半数，同样在四川绵阳安县的桑早中学2200多名学生，在大地震中仅用了1分36秒所有的学生逃离到操场上，无一人伤亡，这是这次大地震及学校教育史上的一个生命的奇迹，是学校注重生命教育的辉煌成果。同时也告诉了我们安全教育的重要性。天灾的发生不可以避免，但是很多悲剧其实是可以避免的。如果当时所有的学生都掌握了一些基本的逃生常识，或者学校家长多组织好学生学习一点灾难的避难逃生知识，注重一些逃生自救实训，可能我们今天看见的画面就全然不同了。二、 研究目的、意义小学生的生命安全和健康成长，涉及亿万家庭的幸福和正常的教育、教学活动的开展、实施。保障他们的安全，是家庭和教育工作的首要职责，也是全社会的共同责任，是构建社会主义和谐社会的重要基础，责任重于泰山。开展安全教育有利于小学生的健康成长。小学生安全意识薄弱，部分学生行为失范，导致安全事故和违法犯罪案件居高不下，这已经成为全社会关注的一个突出问题。小学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。小学生的“安全教育”需要学校、家庭、社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。一场强烈地震突袭了汶川。在死神逼近的关键时刻，一幅幅勇敢坚强机智的自救画面让我们感到震撼和激动，同时也让我们看到了很多由于安全教育的不足，很多人因为没有采取正确的自救措施而丧失生命。小学生年龄小，分辨能力较差，对于哪些事情该做，哪些事情不能做，缺乏明晰的界线,尤其是在遇到灾难的时候,不知道要怎么做,无法采取有效的自救措施。做此课件的主要目的是让大家关注小学安全教育,增强小学生的安全意识，丰富小学生的安全常识；教会小学生如何保护自己，如何提高自己的自我保护能力。社会以人为本，人以安全为本，安全以预防为本，预防以教育为本。提高小学生的安全意识和自救自护的能力是安全教育的重要目的。目前，安全教育在学校开展得不太好，大多数学生所接受的安全教育比较零散，仅有的一些安全意识来源于本能和老师及父母简单的零星指导和提醒。如果灾难来临，或生活中潜在的安全隐患变为事实时，大多数学生往往惊慌失措、束手无策，更缺乏“在灾难中有办法生存，有能力创造生存可能”的能力。从这个意义上说，坚持把安全教育纳入中小学课堂教学内容，通过多种教育形式，使学生提高安全意识，由此我们在加强应试教育是时候也更要加强素质教育。让他们认识生命、尊重生命、珍爱生命和发展生命。以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立和关系的过程中，促进生命的和谐发展。认识生存及生存能力的意义，把握生存规律，提升生存适应能力，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，为今后能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题打下坚实的基础。使学生认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，树立正确的生活观。帮助学生树理想：即帮助学生确立为个人、家庭、国家和人类的幸福生活而努力奋斗的理想。奠定人一生的根基，重点培养学生的良好品德和行为习惯，打好文化科学知识基础，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生安全自救的能力。三、 集体措施小学低年级学生的认知发展处于具体运算阶段，他们对新知识的学习依赖于自己的具体经验，他们虽然有了一定的词汇量，但不够丰富。小学低年级学生机械记忆和形象思维占优势,习惯于形象思维、被动思维，思考的问题多是教师提出的，学习上依赖教师和家长。他们好奇心强，活泼好动，有意注意的时间持续不长，且注意力多与兴趣、情感有关，学习中经常出现上课不专心、问题回答不正确、理解不透彻等现象。所以要尽量使用学生能够理解的浅显语言或者设置利于学生接受、理解的情境让他们明白教师话语中的含义。要运用形象生动、具体鲜明的图形、实物或电化教学等直观手段，尽可能地为学生提供生动逼真的教学情境，吸引学生的注意力，充分调动学生多种感官参与学习活动，帮助学生理解、记忆，提高其学习效率，让他们对事物有更深刻的体会和认识。小学生学习动机较简单，他们好好学习主要是为了得到家长、教师的表扬。教师和家长应根据这一特点，以鼓励为主，激发他们学习的积极性，让他们时时看到自己学习上的成绩，树立起对学习的信心。要善于发现学生学习上的长处，及时给予肯定的赞扬。对于学生学习中出现的问题要正确对待。切忌动不要随便责备学生，打击学生的自尊心。要善于发现学生学习中好的一面，给予肯定，然后再指出不足，启发学生改正错误的自觉性。对学生的某些进步，哪怕是微小的进步也要及时给予肯定和表扬，幼小的心灵就会充满成功的喜悦，学习的积极性和创造性就会更为充分地发挥。在引导学生学习时，对他们提出力所能及的学习要求。在整个小学阶段，小学生的感知觉发展很快。低年级小学生感知事物时较笼统，往往只注意表面现象和个别特征，时、空特性的知觉也不完善。随着教学过程的深入，小学生的感知能力有了很大提高，知觉的有意性和目的性明显发展。他们已能从知觉对象中区分出基本的特征和所需要的东西，对于时间单位和空间关系的辨别能力也逐渐增强，其准确性、系统性都不断地提高。小学生处于具体运算阶段，虽然他们能解决许多问题，但其思维的抽象程度还很低，在面对某些抽象的问题时，仍显得无能为力。学生的接受感官主要是听觉与视觉，小学生的教学应以形象化教学为主，因此在讲解时要多用多媒体课件，课件图文并茂，激发学生的学习兴趣。这样既可以吸引他们的注意，也可以使课堂教学更加形象生动。本文主要从五个方面来学习：地震逃生常识1.地震发生时，如果你在室外千万不要跑到房屋里去，也不要在高楼下逗留，也不要跑到人多的地方，而应该就地找块空地趴下或蹲下。2.地震发生时千万不要走电梯，停电了怎么办。3.室内发生地震，最主要的是保护好头，可以找个硬的东西护住头，然后躲在桌子地下。4.假如在地震中被埋在建筑物中，要保持头脑冷静，要有活下去的信心千万不要一直呼救，要保持体力，尽量找到水和食物来维持生命。5.听到附近有人走动要 通过敲击和叫喊的方法来呼救。小朋友们千万要不要忘了，地震时打电话也于事无补，大声呼救也没有什么效果，最好的方法就是自救，要记住危机时刻不要贸然跳楼，不要贪恋财物，如果被坍塌无所困，要注意保持体能等待救援。行人安全须知1.走路要走人行道，没有人行道的，要靠路边行走。2.横过马路要走人行道，过街天桥或地下通道。3.遵守交通信号，红灯停、绿灯行。4.不钻（跨）越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路，不在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、游戏，不要边走路边看书。7.集体外出时，要在教师的带领下站好队伍，横列不超过两人。交通标志交通标志分为主标志和辅标志两大类，主标志又分为：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。辅标志有按时间、车辆种类、区域或距离、警告禁令理由、组合辅助等五种。警告标志：警告行人、车辆注意危险地点的标志如注意行人、十字交叉、T型交叉、向左急弯路、联系弯路、铁路道口等。禁令标志：禁止或限制行人、车辆交通行为的标志如：禁止行人通行、禁止驶入、禁止机动车辆、禁止通行等。指示标志：指示行人、车辆实施某种交通行为的 标志。如直行、向左转弯、直行车道、非机动车道、步行街等切忌只有按交通标志的规定行车、走路才是合法的，才会得到交通法律的保障。安全用电常识1.小孩子不可以玩电器设备。2.不要把湿的衣服放在取暖器上.3.不要乱拉乱接电线4.不要用湿手按开关。5.不要把衣服晾在电线上。6.不要在高压电下放风筝7.不要用湿手、湿抹布摸或擦灯头、开关等8.不要爬到倾倒的电线杆上去玩发现有人触电时：应立即拉下开关或拔掉插头，若不能立即找到电源、开关、要用绝缘物木棍、竹竿等挑开电线。火灾逃生常识1.火灾发生时，不要留恋室内财物，已经脱离室内火场的，千万不要为财产返回室内。2.若火势不大，应尽快披上浸湿的 质地较厚的 衣服或者毛毯、棉被、勇敢地冲出去。3.一旦被火围困，要尽快向室外抛仍沙发垫、枕头等软物或其他小物件，夜间可打119电话，并用手电筒发出求救信号。4.若逃生路线被封锁，应当返回为着火的室内，关闭门窗扯下窗帘床单，棉被等塞住门缝，有条件的可以不断向靠火场一面的门窗洒水降温。5.可利用阳台或晒台，用木板、竹竿等搭在邻居家的阳台、晒台，爬过去6.楼层太高的，在逃生时千万不要自行使用电梯，更不要盲目跳楼。楼层不高的，可以使用绳子或床单、窗帘等撕成条状，连接起来紧拴在门窗档上，顺势滑下，或者用竹竿、室外的落水管等逃生7.如果身上着火，千万不要奔跑，要尽快扑灭。衣服若能撕开脱下，应迅速撕裂下来，浸在水中，或用脚踩灭或用水、灭火器扑灭。8.如果来不及撕脱衣服，可以就地打滚，把火压灭。傍边有人，可以 用水帮助浇灭，也可以用扫把、衣服等帮助其扑灭，但不宜用灭火器直接往人身上喷射。9.在烟火中逃生要尽量放低身体，最好是沿着墙角匍匐前进，并用湿毛巾或是手帕捂住鼻子。10.在烟火中逃生要尽量放低身体，最好是沿着墙角匍匐前进，并用湿毛巾或 是手帕捂住鼻子。11.公共场所（如学校、商场、剧院等）发生火灾时，应听从指挥，按顺序撤离，千万不要惊慌、猛挤，互相践踏，以免造成意外的伤。火灾预防常识1.小孩子不可以 玩火，玩电气设备。2.明火照明时人不能离开，不要用明火照明寻找物品。3.离家或睡觉前要检查用电器是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。4.炉灶附近不放置可以易燃物品，炉灰完全熄灭在倾倒，草堆要 远离房屋。5.不要在楼道、阳台、柴草堆旁等地燃放烟花爆竹。游泳安全常识1.不要在不明水域中学游泳2.游泳前要做好准备活动，要先用水淋湿身体3.不可以一个人偷偷的去学游泳4.小孩子去游泳必须有家长带领5.游泳时要尽量用鼻子呼吸 6.游泳时要在安全区域内游泳7.发现有人溺水，要将溺水者抬出水面，抱起溺水者双腿，将其腹部放在救援者肩上，快步奔跑，使积水倒出。8.游泳时，如果不小心把水弄进耳朵，要用单足跳跃法，将头歪向耳朵进水的一侧，用力拉耳垂，用同侧退单脚跳。小朋友们：要切记，不要在不明水域中游泳，也不要在没有家长带领的情况下私自去游泳。总之，安全问题很重要，安全教育更是重中之重，我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，只有这样，才能保证学校工作地正常进行，才能保证让学生安心，家长