英语人教版三年级上册ColoursA

人教版小学英语三年级上册Unit 2 colours第二课时教学设计一、 教材分析 本节课的内容是听、说、读“red,green,yellow,blue”四个表示颜色的单词及句型：I see-”,通过本课学习，增强学生学习英语的兴趣和自信心。同时提高学生的英语综合运用能力。二、学情分析 三年级的学生刚接触英语不久，对英语的学习有很强的求知欲和兴趣。因此，在教学过程中，教师要细心呵护学生学习英语的兴趣。给他们创设一个自我展示的平台。同时，在教学过程中渗透学习方法，为以后的英语学习奠定基础。三、教学目标 1.知识目标：能听，说，认读red,blue,yellow,green四个表示颜色的单词；能在实际情景中灵活运用I see-描述生活中的颜色。 2.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学生的积极性，在活动中培养学生的竞争意识。 3.能力目标：培养学生积极参与游戏，唱歌，表演等活动，让学生成为学习的主体。四、教学重难点 1.重点：掌握red,green,blue,yellow四个表示颜色的单词。 2.难点：能灵活运用I see-说出生活中的颜色。五、教学准备 1.多媒体课件 2.单词卡片 3.彩色蜡笔六、教学方法采用情景教学法，游戏，小组合作等形式组织本课教学。7、 课型：新授课8、 课时：一课时九、教学过程 1.warm-up （1）greeting (2)播放歌曲 2.presentation (1)课件呈现红，黄，蓝，绿四种颜色的物品及单词red, yellow, blue, green.教学新单词，并相继板书。 （2）lets chant Red,red, I see red. Yellow,yellow,I see yellow. Blue,blue,I see blue. Green,green,I see green. (3) lets guess 课件呈现颜色转盘，学生根据箭头所指颜色用I see-来回答所看到的颜色。 （4）Golden guess（火眼金睛） 课件呈现red,green,blue,yellow四种颜色，然后看动画，快速说出消失的颜色。 3.Consolidation and extension 1) lets paint. 用red,yellow,blue,green四种颜色画一幅简笔画，和同桌交流并用I see-来描述所用颜色。 2) Colours in life . a.课件出示一组交通灯，让孩子说一说交通灯的颜色，初步让学生从英语字面理解三个颜色的含义。 b.说一说教室里你看到的颜色。 3）enjoy a song 4.Homework (1). Say colours to your mother and mother (2). Draw a rainbow,colours it and say to your friends.十板书设计 red yellow blue green I see.十一设计反思 本课通过情景教学法，实物展示等方式呈现新单词，激发了学生学习英语的兴趣。通过练习活动，游戏等方法，发展了学生的语言知识和技能，增加了学生学习英语的自信