全程复习构想高考语文大一轮复习 21b 理解常见文言实词在文中的含义对点训练.DOC

【师说 全程复习构想】2016高考语文大一轮复习 2-1b 理解常见文言实词在文中的含义对点训练一、阅读下面的文言文，完成后面问题。公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。三世皆不显，而以公贵。初，太宗皇帝伐并州，太师以策干行在，不见用。公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰：“是必大吾门，吾复何为？”乃不复事生业，务施贷以赒乡闾。后五十年，公始佐今天子参政事，为世名臣，如其言。初举进士，为州第一，让其里人王严而居其次，于是乡里皆称之。淳化三年，再举乃中，授隰州军事推官。始至，取州狱已成书，活冤者四人。用荐者拜大理寺丞、知莆田县，悉除故时王氏无名租，莆田人至今以为德。及居蜀，尤有善政。民有得伪蜀时中书印者，夜以锦囊挂之西门，门者以白，蜀人随之者万计，且观公所为。公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。老媪告其子不孝者，子诉贫不能养。公取俸钱与之，曰：“用此为生以养。”母子遂相慈孝。人皆以公为仁恩。蜀人喜乱而易摇，公既镇以无事，又能顺其风俗，从容宴乐，及其临事，破奸发伏，逆见随决，如逢蒙之射而方朔之占， 无一不中。拜参知政事。公入谢，上曰：“先帝尝言卿可用，吾今用卿矣。”公益感激自励。而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。欲绳天下，无细大，一入于规矩。往往不可其意，则归卧于家，叹息忧愧，辄不食。家人笑其何必若此，公曰：“吾惭不及古人，而惧后世讥我也。”明道二年，明肃太后欲以天子衮冕见太庙，臣下依违不决，公独争之，曰：“太后必若王服见祖宗，若何而拜乎？”太后不能夺，为改他服。太后崩，上见群臣，泣曰：“太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也？”公遽曰：“其在衮冕也。然服之岂可见先帝乎？”上大悟，卒以后服葬。以疾告归其政。天子曰：“吾不可以数烦公。”乃诏优公不朝，而使视事如故，居岁中，数以告，乃得还第。景祐元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，赠兵部尚书。太常议曰：“谥法：一德不懈曰简，执心决断曰肃。今其状应法。”乃谥曰“简肃”。 (选自欧阳文忠公文集，有删改)1文言文精读方案设计解题要领：重视积累是基础，紧扣语境是关键，结合实词的语法功能、构词特点，联想成语和教材典型语句进行推断辨析。在括号内用“”“”标识加点词解释的正误，错误的请在括号后面的横线上改正过来。(1)三世皆不显显：显达( )_(2)已能属文辞属：连缀( )_(3)太师顾曰顾：照看( )_(4)务施贷以赒乡闾务：致力于，从事( )_(5)活冤者四人活：活着 ( )_(6)略不取视略：丝毫，一点点( )_(7)破奸发伏破：揭穿( )_(8)欲绳天下绳：约束( )_(9)太后必若王服见祖宗若：你( )_(10)太后不能夺夺：强取( )_(11)太后疾不能言疾：疾病( )_(12)而犹数引其衣引：拉( )_(13)若有所属属：嘱咐( )_(14)然服之岂可见先帝乎服：衣服( )_(15)而使视事如故视事：指官员到职工作( )_(16)今其状应法应：符合( )_解析：(1)提示：可以联想成语“显亲扬名”进行推断。(2)提示：联系课文中“衡少善属文”一句进行推断。(3)提示：可以联想成语“顾名思义”进行推断。(4)提示：联系前文“不复事生业”，在句式上“务”和“事”位置对称，应该同义，据此可推断。(5)提示：后面有宾语，分析其语法位置进行推断。(6)提示：联系前后文“公顾主吏藏之”和“民乃止”可以推断。(7)提示：分析句式，“破”和“发”语法结构相同，属于同义互解。(8)提示：可以联想成语“绳之以法”进行推断。(9)提示：结合上下文，联想“天若有情天亦老”推断。(10)提示：教材中有“行年四岁，舅夺母志”(陈情表)代入原文可推断。(11)提示：分析句子结构“太后”和“疾”同为名词，结合文意，“疾”属于活用。(12)提示：教材中有“相如引车避匿”(廉颇蔺相如列传)比照可以判断。(13)提示：教材中有“属予作文以记之”(岳阳楼记)比照可以判断。(14)提示：后面有宾语“之”，分析其语法位置进行推断。(15)提示：教材中有“视事三年”(张衡传)可比照进行辨别。(16)提示：结合上文语境，薛公的情况与“谥法”的要求相一致，符合原则，据此可推知。答案：(1)(2)(3)看(4)(5)救活(6)(7)(8)(9)假如(10)改变(11)患病(12)(13)(14)穿衣服(15)(16)2高考题型专练(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()a三世皆不显，而以公贵显：显达b务施贷以赒乡闾 务：致力于c破奸发伏，逆见随决 破：揭穿d太后不能夺，为改他服 夺：强取(2)以下六句话分别编为四组，全都表现薛公“执心决断”的一组是()让其里人王严而居其次悉除故时王氏无名租及其临事，破奸发伏，逆见随决而素刚毅，守节不苟合则归卧于家，叹息忧愧，辄不食臣下依违不决，公独争之a bc d(3)下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()a薛公少年聪慧，十余岁即能属文，父亲对他寄予厚望，认定他能光大门第；后来果如其言，薛公参与政事，辅佐皇上，成为宋朝一代名臣。b薛公为官之后，善解民疾，在莆田时因废除无名租而深为百姓感激；转任蜀地后更有善政，人们都认为他是个善施恩义的人。c薛公临事持重明决，敢于坚持己见。太后想穿天子礼服拜太庙，薛公直谏，阻止了太后；太后驾崩后薛公仍劝谏皇上，未让太后穿天子礼服安葬。d薛公因病告老还乡，皇上善解人意，下诏准许他不用上朝，也不用处理政务；薛公去世后，太常根据薛公的功德，为他议定谥号为“简肃”。(4)把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。始至，取州狱已成书，活冤者四人。译文：_公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。译文：_太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也？译文：_解析：(1)d项，夺：改变。(2)表现其谦让有德；表现其性格刚毅，不附和别人；表现其有责任心。(3)d项，“下诏准许他不用上朝，也不用处理政务”错误，应为“下诏准许他不用上朝，却让他像原来那样处理政事”。答案：(1)d(2)b(3)d(4)刚到任上，薛公提取本州案件中已裁定的文书，挽救了四个被冤枉的人的性命。(狱，案件；成书，裁定的文书；活，使活，救活)薛公回头让主管官员把官印收藏起来，自己丝毫没有拿来看看的意思，老百姓于是作罢。(顾，回头；略，丝毫，一点点；止，停止，作罢)太后患病不能说话，却还多次拉扯着他的衣服，好像要有所嘱托，会是什么呢？(疾，患病；数，多次，屡次；引，拉；属，嘱托)【参考译文】简肃薛公名奎，字宿艺，姓薛，是绛州正平人。自其曾祖父三代都没有显达，却因为薛公显贵了。当初，太宗皇帝攻打并州，薛公的父亲凭着计谋前往太宗行营求见，未能被任用。薛公十多岁的时候，就能写文章了，薛公的父亲看着他说道：“这个孩子一定会光大我家门第，我还要干什么呢？”于是不再从事其他产业，而致力于发放借贷来接济乡邻。此后五十年，薛公开始辅佐当今天子参与政事，成为当世名臣，就像他父亲说的一样。当初考进士时，薛公是州里第一名，但他把第一让给同乡人王严而名列第二，因此乡邻都称赞他。淳化三年，第二次考试才中了第一，被授为隰州军事推官。刚到任上，薛公提取本州案件中已裁定的文书，挽救了四个被冤枉的人的性命。因为别人的推荐他被任命为大理寺丞、莆田知县，全部废除旧时王氏没有名目的租税，莆田人至今认为这是他的恩德。等到他到蜀地做官，更有好的政治举措。有个得到伪蜀时期中书官印的人，在夜里用锦囊装着官印挂在西门，守门的人把这件事汇报给薛公，跟着看热闹的蜀人数以万计，将要看薛公究竟怎么做。薛公回头让主管官员把官印收藏起来，自己丝毫没有拿来看看的意思，老百姓于是作罢。有个老妇人状告她的儿子不孝，儿子申诉自己因贫穷不能赡养老母。薛公拿出自己的俸钱给那个人，说：“用这个去生活并赡养你的母亲吧。”于是母子二人母慈儿孝。人们都认为薛公是个有仁义善施恩的人。蜀地人喜欢动乱而又容易变化，薛公既能用不生事镇抚他们，又能顺应他们的风俗，悠闲快乐，等到面对突发事件，揭穿隐藏未露的坏人，预先发现随情判决，就像逢蒙的射术和东方朔的占术，没有不说中的。薛公被任命为参知政事。薛公入朝谢恩，皇上说：“先帝曾经说你可以任用，我现在用你了。”薛公更加心存感激并勉励自己。薛公为人一向刚毅，坚守节操，不随便附和别人，参与政事之后，更加坚持原则，不被别人牵制。薛公想要约束天下，各类事务无论大小，全都按照一定准则来处理。但事情常常不合他的心意，他就回家躺在床上，唉声叹气感到惭愧，常常不吃饭。家人笑他何必如此，薛公说：“我惭愧自己不如古人，又害怕后人讥笑我啊。”明道二年，明肃太后想穿天子礼服朝拜太庙，大臣们犹豫不决，不敢赞同也不敢反对，只有薛公争辩说：“太后如果一定要穿天子礼服拜见祖宗，怎么拜呢？”太后不能改变他的意见，为此只能改穿其他服装。太后驾崩后，皇上召见群臣，哭泣着说：“太后患病不能说话，却还多次拉扯着他的衣服，好像要有所嘱托，会是什么呢？”薛公连忙说：“大概还是为天子礼服。可是穿着它怎么可以去见先帝呢？”皇上恍然大悟，最终给她穿上太后的衣服安葬了。薛公因为生病要求告老还乡。天子说：“我不可以再多烦劳您了。”于是下诏优待薛公，准许他不用上朝，却让他像原来那样处理政事。在这一年当中，薛公多次告还，才得以回家。景祐元年八月庚申日，薛公死于家中，享年六十八岁，朝廷追封他为兵部尚书。太常商议说：“据谥号规则：坚持德行毫不懈怠的叫简，坚持自己的意见明于决断的叫肃。现在薛公的情形符合这个规则。”于是给薛公谥号叫“简肃”。二、阅读下面的文言文，完成后面问题。第一篇陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结注箕踞见陆生。陆生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项籍倍约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也。天子闻君王王南越，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王；天子怜百姓新劳苦，且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤？”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，踦注山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！”乃大悦陆生，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。(节选自说苑奉使)第二篇南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。汉十一年，遣陆贾因立佗为南越王。(节选自史记南越列传)注椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎。踦：同“崎岖”。3文言文精读方案设计解题要领：重视积累是基础，紧扣语境是关键，结合实词的语法功能、构词特点，联想成语和教材典型语句进行推断辨析。请解释并积累文中标有序号的重要字词。从：_王：_箕踞：_因：_足下：_亲戚：_捐：_区区：_且：_倍：_鞭笞：_而：_诚：_夷：_谢：_殊：_孰与：_地方：_膏腴：_乃：_中国：_被：_行：_稍：_假：_答案：跟随例：沛公旦日从百余骑来见项王。鸿门宴称王例：沛公欲王关中。鸿门宴像簸箕一样地伸开两腿坐着，很傲慢的样子例：箕踞而骂。荆轲刺秦王于是例：项王即日因留沛公与饮。鸿门宴对同辈、朋友的敬称，也用于对上例：再拜献大王足下。鸿门宴父母兄弟姐妹在内的至亲例：臣所以去亲戚而事君者。廉颇蔺相如列传抛弃例：细大不捐。形容数量少或不重要例：秦以区区之地，致万乘之势。过秦论将要例：不出，火且尽。游褒禅山记通“背”，背弃例：愿伯具言臣之不敢倍德也。鸿门宴以暴力征服控制例：执敲扑而鞭笞天下。过秦论顺承关系，连词例：扁鹊望桓侯而还走。扁鹊见蔡桓公如果，倘若例：楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里。屈原列传杀；灭例：大臣亡罪夷灭者数十家。苏武传道歉，谢罪例：因宾客至蔺相如门谢罪。廉颇蔺相如列传很，非常例：而君畏匿之，恐惧殊甚。廉颇蔺相如列传与相比，谁更例：吾孰与城北徐公美。邹忌讽齐王纳谏土地方圆例：今齐地方千里。邹忌讽齐王纳谏肥沃例：东割膏腴之地，北收要害之郡。过秦论竟然例：乃不知有汉，无论魏晋。桃花源记中原地区例：秦以虎狼之势，与中国抗衡。廉颇蔺相如列传加在之上，加于例：被以不慈之伪名。哀郢代理职务例：太祖行奋武将军。三国志逐渐例：其船皆稍移。核舟记代理例：乃相与共立项羽为假上将军。项羽本纪4高考题型专练(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()a亲戚昆弟坟墓在真定亲戚：父母b如反覆手耳 反覆：翻转c人众车舆 舆：众多d政由一家 由：如同(2)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()a.b.c.d.(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()a陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。b尉佗原本自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢；认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。c尉佗亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，代任南海尉，趁天下大乱统一了南越；后听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。d陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。(4)把原文中画线的句子翻译成现代汉语。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！译文：_吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！译文：_越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。译文：_解析：(1)根据前后语境，可以判断“由”是“出自”的意思。(2)本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。选项具体分析结论a介词，于是，就/介词，依靠错误b连词，表承接关系/连词，表转折关系错误c副词，于是/副词，竟错误d放在动词前同动词组成“所”字结构，表示“所的情况”正确(3)本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。根据原文可知，b项中“且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼”属无中生有。(4)本题考查理解并翻译文中的句子的能力。第句，注意关键词“捐”“区区”“且”；第句，注意关键词“故”“使”；第句，注意关键词“无足”“令”。答案：(1)d(2)d(3)b(4)现在您背弃本性，抛弃汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了！我没有从中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比不上汉王！南越国中没有人值得(我)同(他)交谈，直到你来，让我每天都能听到过去从未听到过的道理。【参考译文】第一篇：陆贾跟随高祖平定天下，当时人们都称他是很有口才的说客，所以伴随在高祖的身边，常常出使各个诸侯国。在高祖刚把中原平定的时候，尉佗平定了南越，便在那里自立为王。高祖派遣陆贾赐给尉佗金印，封他为南越王。陆贾到了南越，尉佗梳着当地流行的一撮椎子一样的发髻，像簸箕一样地伸开两腿坐着，接见他。陆贾就此向尉佗说道：“您本是中原人，父母、兄弟的坟墓都在真定。现在您背弃本性，抛弃汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了！况且秦朝暴虐无道，诸侯豪杰都纷纷而起，只有汉王首先入关，占据咸阳。项羽背叛盟约，自立为西楚霸王，诸侯们都归属于他，可以称得上是强大无比。但是汉王从巴蜀出兵之后，征服天下，平定诸侯，杀死项羽，灭掉楚国。五年之间，天下平定，这不是人力所能办到的，而是上天辅佐的结果。现在大汉天子听说你在南越称王，不愿意帮助天下人讨平暴逆，汉朝将相都想带兵来消灭你；但是天子爱惜百姓，想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱离，因此才暂且罢兵，派遣我授予你南越王的金印，剖符为信，互通使臣。你理应到郊外远迎，面向北方，拜倒称臣。但是你却想以刚刚建立，还没有把众人收拢起来的小小南越，在此桀骜不驯。倘若让朝廷知道了此事，挖掘烧毁你祖先的