云雀的心教学目标.doc

教学目标：1、通过欣赏图片、创设情境，使学生正确流利、有感情地朗读课文，体会森林的重要。2、学会本课11个生字，联系上下文理解“乱砍滥伐”、“漫天飞舞”、“脱缰的野马”等词语的意思。3、体会陈述句和反问名在语气上的不同。4、抓住重点词语和句子，引导学生理解“森林实在太重要了!”树立环保意识。教学重难点：抓住重点词语和句子，引导学生理解“森林实在太重要了!”树立环保意识。学情分析：云雀的心愿这篇童话故事，学生在理解上比较容易，因此教师在课堂教学中，可以放手让学生自己充分的体会，感悟，借助多媒体课件，加深学生的认识。教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入：1同学们，咱们今天是第一次见面，老师希望在课堂上能看到你们高高举起的小手，听到你们精彩的发言，能做到吗？能够和大家成为朋友，这是老师的心愿。你的心愿是什么呢？指名说。2、今天咱们学习的课文中的小云雀也有自己的心愿。他的心愿是什么呢？就让我们一起来学习19云雀的心愿。板书课题。二、检查预习，初步感知1、请同学们用自己喜欢的方法读课文，注意读准字音，读通句子，边读边思考：云雀的心愿是什么？开始吧！2、课文读完了，这些词语你们会读吗？（1）、课件出示第一组词语：讨厌 苔藓贫瘠 冲刷凶猛邀请咆哮蓄水树冠冲垮土壤存储乱砍滥伐泛滥成灾枯枝败叶脱缰的野马A、自己读读试试吧！B、指名同学领读！C、这些红色的字是要求大家会读会认的，希望大家能够多加注意！（2）、课文中有一个多音字“冠”，你能根据它的意思给下列词语选择正确的读音吗？（课件出示）树冠皇冠冠军（3）、课文中还有一些像“冠”一样的多音字，需要大家注意它们的读音，咱们一起来读一读。（课件出示）埋怨树干暖和淹没挨近3、学好生字词，能让我们更好的走进课文。谁来说小云雀的心愿是什么？指名学生回答。（课件出示）板书： 种树沙漠绿洲4、再读读这句话，小云雀为什么会有这样的愿望？（点击变红）板书：森林实在是太重要了5、谁来读好这句话？（教师评价）6、读的多好呀，让我们一齐学着他读出森林的重要。7、小云雀为什么要说森林重要呢？它又和妈妈去了哪些地方呢？请你从课文中找一找，用“先然后最后”这个句子来回答。（课件出示）三、走进文本，细细研读（一）沙漠1、现在咱们先跟着小云雀到沙漠去看看，在那儿，他看到了什么？请你默读课文14自然段，用“”画出相关的句子。2、指名学生回答。能谈谈感受吗？那个词语给你这样的感受？3、什么是漫天飞舞？4、这飞舞的黄沙遮天蔽日，弄得浑黄一片，谁来读读这句话？5、让我们一起来看看这黄沙漫天飞舞的情景吧！（课件出示图片）6、小云雀在这样的环境中飞行，会遇到哪些困难？难怪小云雀会埋怨说“”（课件出示）指名读，教师相机评价！7、听了小云雀的埋怨，妈妈说“”（课件出示）指名读。读了妈妈的话，那个词语让你觉得心痛？预设：（1）、“乱砍滥伐”：什么是乱砍滥伐？参天大树被砍光了，没有成材的树木被砍光了，甚至连幼小的树苗也被砍光了，这就是“乱砍滥伐”。正是由于人们的乱砍滥伐，使原来茂密的森林变成了黄沙漫天飞舞的沙漠，这里没有水，没有土，长不出庄稼和树木，课文中的哪个词语用来形容这样的土地？贫瘠。（点击变红）预设：（2）、“贫瘠”：贫瘠的沙漠什么样？这贫瘠的沙漠是怎样造成的呢？（点击变红）“乱砍滥伐”8、说的真好，这样恶劣的环境，难怪小云雀要埋怨的说“”全班齐读。9、沙漠里的环境这样恶劣，然而他的面积却在日益扩大，咱们同学来看一段小资料（课件出示）。10、看了之后，你能用一个词语来形容一下此时的心情吗？11、是呀，看到此情此景，我们真是心疼呀。让我们一起来读好这句话。12、没有了森林的保护，土地变成了贫瘠的沙漠，可见，森林实在是太重要了！（二）、大河1、现在我们随着小云雀继续往前飞，飞到一条大河的上空，在那他们又看到了什么？请一位同学读58自然段，其他同学边听边思考。2、来到大河上空看到什么？（课件出示）这是一条怎样的大河？从哪个词语感受到的？3、预设：（1）“脱缰的野马”：见过脱缰的野马什么样子吗？是呀，你说出了重点，脱缰的野马会疯狂的向前冲去，而且速度非常的快，他们可以冲破一切东西。作者在这里用了一个比喻句，把什么比作什么？这样写有什么好处？是呀，同学们，在你们的文章中恰当的使用比喻句，会让文章更加的生动具体。预设：（2）“咆哮”：“咆哮”什么样？看看书上的插图，那就是河水咆哮的样子。4、那浑黄的河水，像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。你们想去亲眼目睹吗？（课件出示图片）（师配乐解说：那河水就像一群脱缰的野马，咆哮着向下游冲去，它们冲垮了河堤，淹没了田野、房屋，人们奔跑着、呼救着，可是那肆虐的河水却无情的吞噬了人们的生命，摧毁了我们美丽的家园）5、看了图片，相信大家的感受一定更深刻了，一定能把这段文字读得更好，让我们一起来读好它。全班齐读6、看着这惨不忍睹的景象，小云雀不由的挨近了妈妈，他的心情怎样呢谁来试着填一填！（课件出示：小云雀（）地说：“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛呀？”）7、师引读：“云雀妈妈叹了一口气”，你能听出云雀妈妈说这句话时的心情吗？8、没有了森林的保护，洪水泛滥成灾，可见森林实在太重要了。（三）、森林水库1、小云雀听了妈妈的话，似乎不太明白，森林为什么又叫做“森林水库”呢？自己读读第10自然段，能不能用自己的话简单概括一下？2、找到答案了吗？那就小组合作交流一下。（教师巡视）3、全班交流。（教师随着学生的交流，画树，板书）4、作者是按什么顺序写的？看，写的多有条理呀！同学们在写作文的时候，也要像作者一样，合理地安排文章的结构顺序，这样读者才会看得更加清楚、明白。5、瞧，一棵树就能储存这么多的水，那一棵又一棵，整片森林的蓄水功能该有多么强大呀！所以说，森林不就是一座大水库吗？（课件出示森林图片和反问句）6、你能给这个句子换个说法吗？（出示陈述句）那句话更强烈？反问句表示强调，语气更加肯定。同学们在写作文时，为了表达自己强烈的语气可以使用反问句。（四）、森林1、小云雀和妈妈飞过了沙漠，飞过了大河，真是又累又热，就飞回家休息去了！一回到家，小云雀不禁感叹道“我们的假真凉快呀”！2、为什么小云雀的家会这么凉快呢？3、森林冬暖夏凉，在这样舒服的环境里，小云雀再回想到自己所看到的那贫瘠的沙漠和可怕的洪水，深切的感受到，森林实在是太重要了！四、总结升华1、其实，森林的作用远不止这些，你还知道它有哪些作用吗？老师也很想知道，于是老师就从网上搜集一些资料，请一位同学来读一读！2、难怪小云雀要坚决的表达自己的心愿（课件出示）这不仅是小云雀的心愿，也是云雀妈妈的心愿，更是我们大家的心愿。3、地球是我们唯一的家园，保护地球是每一个人的神圣职责，有了绿色森林的保护，我们的家园才会更加美丽，生活才会更