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文档简介

课前知识准备1 什么叫比例 判断两个比能否组成比例的关键是什么 2 根据比例的意义判断两个比是否构成比例 6 10和9 1520 5和1 4因为因为所以所以 比例的基本性质 郭家堡小学王红香 学习目标 1 我能理解比例的基本性质 2 我知道比例各部分的名称 3 我会根据比例的基本性质组成比例 任务呈现1 自主学习 阅读课本第34页 2 叫做比例的项 叫做比例的外项 叫做比例的内项 如 2 4 1 6 60 40中 项是 外项是 内项是 3 在2 4 1 6 60 40中 两个外项的积是2 4 40 两个内项的积是1 6 60 所得的积有什么关系 2 4 40 1 6 60 4 如果把2 4 1 6 60 40改写成分数形式 在下面写一写 等号两边的分子和分母分别交叉相乘 所得的积有什么关系 我发现 在比例里 两个外项的积 等于 两个内项的积 这叫做比例的基本性质 举例验证 5 把自己任意找的1个比例写出来 验证是否存在相同的特点 6 如果用字母表示比例的四个项 即a b c d 那么 这个规律可以表示成 在比例里 两个外项的积等于两个内项的积 这叫做比例的基本性质 再次齐读 试一试应用比例的基本性质 判断下面的两个比能否组成比例 如果能组成比例 把组成的比例写出来 3 6 1 8和0 5 0 25 1 8 0 5 0 9 3 6 0 25 0 9 3 6 1 8 0 5 0 25 0 5 2 2 5 3 4 8 25 40 125 试一试 5 0 2 8 125 25 40 三 自我检测 1 填空 在6 5 30 25这个比例中 外项是 和 内项是 和 根据比例的基本性质可以写成 2 根据比例的基本性质 判断下面哪组中的两个比可以组成比例 6 9和9 121 4 2和7 10因为因为所以所以3 把下面等式改写成比例 5 6 3 101 3 12 8 1 2比例 比例 4 快速判断2 3 6 8能否组成比例 为什么 5 下面的四个数可
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