山东省泰安市新泰实验中学2011-2012学年八年级物理上学期2.5光的色散学案(无答案)人教新课标版.doc

新泰实验中学20112012学年上学期初二物理第2章学案光现象 第5节 光的色散一、学习目标： 1、初步了解太阳光的光谱。 2、了解色散现象，能区分色光的三原色跟颜料的三原色。 3、探究色光的混合和颜料的混合。 4、揭开物体的颜色之谜。二、重点难点： 重点：物体的颜色之谜 难点：色光的三原色与颜料的三原色三、学习活动：（一）思考：雨后彩虹是怎样形成的？为什么大千世界能显示各种各样的颜色呢？（二）光的色散：1、 自学课本第51页的前两段。2、 探究实验：用三棱镜分解太阳光。 （拓展：太阳光经过一块三棱镜后，再紧跟着经过一块会怎样？）3、 得到结论： 太阳光的颜色依次是。 白光是由混合而成的。（三）色光的混合和颜料的混合：1、探究实验：把红色、蓝色、绿色透明塑料片放在阳光下，各透过什么颜色的光？将任意两片透明塑料片叠在一起，透过的是什么颜色的光？ （边进行实验，边完成图的填充，直接填在图中的数字处） 因此色光的三原色是、。2、列举色光三原色的应用：思考：既然我们知道了色光三原色了，那咱们能不能在画画的时候也用这三种颜色来配色吗？大家可以试一试？3、 实验探究：颜料混合的规律与色光混合的规律是不是相同？实验过程：（先用红绿蓝三种颜料配色试一试，然后再用黄色把绿色替换试一试 得到颜料的三基色是、。针对训练： 1、把色光三原色中的红与蓝混合，得到色光，把三种都混合得到光。 2、小华要画出五颜六色的图画，他的调色板中至少要有、三种颜色。（四）导学物体的颜色： 1、学生自学课本5253页物体的颜色这部分。 2、小组之间展开讨论并利用手头的材料创设实验，看能不能证明透明物体的颜色由透过 它的色光决定的，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 3、通过上面的实验，可归纳出： （1）不透明物体的颜色是由它的色光决定的。能反射所有色光的是色，能 吸收所有色光的是色。 （2）透明物体的颜色是由它的色光决定的。能透过所有色光的是色。拓展练习： 1、在商店里买布，为了看准颜色，要把布拿到阳光下观察，而不是在日光灯下看，这是 为什么？2、在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演 员身上，观众看到她上衣呈色，裙子呈色。4、 课堂小结：单色光： ；复色光： ；光的色散的方法： ； （1）光的色散光的（2）光的三原色： 散（3）颜料的三原色： 透明体的颜色：不透明的颜色：（4）物体的颜色五、达标测试：1、下列现象中属于白光色散的是( )A太阳光经过棱镜后，分解成各种颜色的光B红、绿、蓝三种色条合成电视画面的颜色C红、绿、蓝三色光按一定比例混合成白光D红、蓝、黄三色颜料按一定比例混合成黑色2、戴蓝色镜片眼镜的人看红纸是（ ） A红色 B、蓝色 C、黑色 D、紫色3、在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身 上，观众看到她（） A. 上衣呈红色，裙子呈黑色 B. 上衣、裙子都呈红色 C.上衣呈白色，裙子呈蓝色 D.上衣、裙子都呈黑色4、如图8甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是 不同颜色的光若在白屏上贴一张红纸(图8乙)，则光屏上就出现 5、今年5月17日中午，我市部分市民看到了太阳周围出现个七彩“光环”，如图所示，这就是“日晕”。这种天象形成的重要原因是阳光通过无数小冰晶后发生了色散，其中各色光按红、橙、黄、 、蓝、靛