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智课网TOEFL备考资料托福听力重听题解析 摘要： 本篇文章从基础知识和案例分析解析了托福听力重听题，考生可以参考一下，攻克托福听力。 同学们常常因为找不到托福精品资料而烦恼，在这里小编为大家分享一些考生经常搜寻的资料，以便节省大家时间， 能够最大程度上帮大家有效的提高托福水平。 周一至周六(上午9：30-12：30 下午1：30-6：30) 免费分享托福资料 扫描二维码获得完整版 托福听力重听题解析 重听题基本知识 重听力题在形式上来看，主要是重新听文章中的一段录音，通过听录音进行答题，这是一种新的题型;在考察内容上来看，重听题并不是一道新题型，它主要考察考生能否理解说话人说这句话的原因，目的和态度，能否明白字面以外的意思。从考察内容上来看，它和推断题和态度题是有些相似之处的。对于重听题的解答来说，不仅需要大家听明白重听句子，结合文章内容，推测教授的意图。而且需要大家明白重听的几句话之间的逻辑关系。 重听题的案例分析 以TPO35conversation1为例第5题 (重听题)女生这么说是为了暗示什么? A.她认为她自己没有能力写一篇回复。 B.她已经准备好给编辑一个回复。 C.她认为莎莉因为太沮丧而不能参加。 D.她不确定编辑会同意他的要求。 在理解题目和选项的基础上，要跟句重听内容进行答题。重听的内容如下：Student: Really? She would let us do that? Didnt she write it? 如果考生只根据这句话很难明白女生为什么这么说，接下来可以根据这句话的上下文进行理解，在这句话之前文章中还提到了Faculty Advisor: so why dont you go talk to the editor, Jennifer Hamilton, and tell her you want equal time? You or Sally could write a response.接下来学生又说了上面的那句话。教授说他会支持学生所说的大部分观点，但教授建议学生去找编辑，说明这些情况。学生说：“可以吗?她会让我这么做吗?难道她会写?表明学生不确定编辑会同意她的要求。因此本题的答案为D选项。 考生在做此类题的过程中，切记不要只根据重听部分进行答案的推测，一定要根据笔记内容，结合句子出现的上下文，进行分析总结答题，这样才能保证做题的正确率。小编提醒大家在
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