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文档简介

陈仓区西堡小学师生活动体验导学案班级 组名 姓名 日期 科 目语文课题 走月亮课型问题解决课（一）导学人赵亚萍课时1审核人学习目标1、在预习中解决字词问题。2、读课文，初步概括课文内容。3、理清课文顺序；积累课文优美词句。重难点读课文，初步概括课文内容；理清课文顺序；导 学 流 程明确目标（2分钟）1、教师激情导课。2、全班齐读本课学习目标。结构预习闯关 自测（13分钟）1、独学，完成下列练习。一、我会给字注音并组词。 盘 （ ） 牵 （ ） 兔 （ ） 毯 （ ） 柔 （ ） 俗 （ ） 银 （ ） 烁 （ ）二、我和阿妈在什么时间、什么地方、什么情景下走月亮的？ 用笔画出重点词语、句子。2、教师有针对性的进行抽查，检查预习效果。3评出最有价值的问题： 整体感知理清脉络20分钟环节、学法、时间随堂笔记自学：这篇课文主要讲了什么？完成随堂笔记。学法：默读课文，划出重点词句。展示：（口头交流、黑板展示等）组内交流全班展示主要内容： 自学：理清课文脉络。学法：认真默读课文，看看课文是按什么顺序写的？列出简要的提纲。展示：（口头交流、黑板展示等）组内交流全班展示提纲：总结评价提升5分总结提升：1、摘抄文章的好词佳句，完成随堂笔记。2、教师对本课学习情况进行评价或对文章内容进行总结提升。摘录好词佳句： 自我评价： 组长评价： 教师评价： 科 目语文课题走月亮课型问题解决课（二）导学人赵亚萍课时1审核人学习目标1、朗读课文，标注和记录问题，展开讨论。2、能在读中感受月光下美丽的景象，体会我和阿妈浓浓的亲情以及我的幸福与快乐。重难点体会“啊，我和阿妈走月亮”一句反复出现，在表达情感和文章结构中的作用。导 学 流 程明确目标（2分）1、回顾旧知，导入新课。2、全班齐读本课时学习目标。 品味研读问题探究（31分钟）环节、学法、时间随堂笔记探究一：1、我和阿妈都走过什么地方？看到了什么？听到了什么？ 想到了什么？ 2、 为什说这是一个“多美的夜晚”？学法：1、默读课文，在相应的地方画出来。完成随堂笔记12、用笔画出重点词语、句子。3、同桌对学。完成随堂笔记2全班大展示（方式自选）方式：朗读、黑板展示、讲解。评价提升：学生生评价补充教师点拨引导。1 2 探究二：文中“啊，我和阿妈走月亮”出现了几次？这句话有什么作用？（完成随堂笔记3）学法：1、将课文中的有关句子找出来。读一读。全班大展示：自由发表见解。评价提升：学生生评价补充、教师点拨引导。3 当堂测练（5分钟）感情提升，拓展练笔：你和妈妈之间发生过哪些动人的故事？写一写吧！（完成随堂笔记4）写法要求：简写，表达自己的感受。全班展示交流，互评互改。评选出“最佳作品”。4、练写。 总结（2分）总结提升：教师对本课学习情况进行评价或对文章内容进行总结
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