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小鹿小鹿音乐教学方案 教学目标： 1积极参与音乐游戏小鹿小鹿，能随着歌声有节奏地律动。 2通过音乐游戏小鹿小鹿，培养学生团结协作、互助互爱的情感。 教学重点、难点： 培养学生团结写作，互助互爱的情感。 教学准备： CAJ课件 教学过程： 一、组织教学，师生问好 二、情景创设，导入新课 师：小朋友们，大家好！我是森林里的小鹿，今天，我想邀请大家到森林里去郊游。（课件出示图片，背景音乐小鹿小鹿 师：森林里有许多可爱的小动物，我们来看看都有谁呀！ （课件逐一出示各种小动物的图片） 师：小动物们还给大家带来了一首非常好听的儿歌，请小朋友们轻轻拍手为它们伴奏好吗？（教师拍手读两遍歌词，适当做简单律动） 三、学唱歌曲 师：现在我们来到了森林游乐园，大家快瞧，是哪个小动物向我们跑来了，哦，原来是小鹿啊，它们对我们说了什么呢？ （听赏并学唱） 四、游戏创编 师：小 鹿说“大家别着急进乐园，我还有要求呢，想进森林公园，你们就要把歌里唱的小鹿是怎样做的跟自己平时玩的游戏结合起来，教给游乐园里的小动物，怎么样，能做到吗？ 五、分组展示 师：小鹿说“小朋友们要想到游乐园去和各种小动物做游戏，就要购买门票哦！不过，我们的门票和特别，就是看小朋友能不能跟着老师一起唱会这首歌曲。 （生随师跟琴学唱） 师：好了，现在到我们展演的时候了，有请我们每个组的小组长上台表演，由小组长告诉大家，你们跟什么小动物玩的什么游戏，下面的小朋友要认真地看，轻轻拍手为他们伴奏，好吗？ 六、集体游戏 师：小朋友们玩的游戏可真精彩，学会了这个游戏，下课后
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