山东省高密市立新中学八年级政治下册 第11课 关心社会 亲近社会测试题（无答案） 鲁教版.doc

第11课 关心社会 亲近社会一、选择题1改革开放以来，我国青年结婚“三大件”：手表、自行车、缝纫机电扇、冰箱、洗衣机电脑、汽车、住房的变迁从一个侧面说明了（ ）a.外面的世界很精彩 b.社会生活是发展变化的c.人们重视物质生活，忽视了精神生活 d.人们必须努力克服从众心理2一段时间以来，在青少年中兴起一股“超女热”。受其影响，许多中学生仿效 超女的发型、衣着、说话语气面对这股超女热，我们中学生应该（ ）a坚决拒绝，决不跟风 b自觉接受社会环境的影响c追求时尚，尽快赶上，以免落伍 d养成独立思考的习惯，不盲目效仿追随 “5.12”大地震使中国人空前团结，全国各地纷纷开展了多种形式的为灾区献爱心活动。中学生的主要任务是学习，但也要积极参与社会生活。据此回答35题3.（原）中学生参与社会生活的形式可以是（ ）参加社会公益宣传活动 辍学到发达地区打工到敬老院进行献爱心活动 开展助人为乐、学习雷锋活动 不上学到灾区去当志愿者a. b. c. d.4“感动中国人物”-“微尘”，是一个家喻户晓的名字。起初, 它是青岛市一位数次捐款而不留姓名的普通市民；现在, 它代表着一个不留姓名、无私捐款、援助社会公益事业的群体，打造出城市的“爱心”品牌。“微尘”之所以令我们感动,是因为他们（）以实际行动服务社会、奉献社会 表现出较强的合作意识和诚信品质 表现出强烈的关爱他人的高尚品德 具有较强的个人荣誉感（）a. b. c. d. 5.“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。对于奉献的理解，正确的是（ ）a.奉献就是贡献，只有为社会做出巨大贡献才算是贡献b.奉献有不同的表现，一个人认真做好自己的工作也是一种奉献c.现在人们都讲实惠，谁奉献谁就是傻瓜d.只有别人先为我做出奉献，我才肯为别人做出奉献7.积极参与社会生活，我们必须（ ）正确认识社会，辩证地分析问题 正确认识从众心理 ，积极面对生活中的困难和逆境 紧随社会生活的主旋律，与时俱进 抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场a. b. c. d.8积极参与社会生活，可以使我们（ ）正确的认识社会 学会生存、学会交往、学会做人 促进个人的全面发展 提高适应社会的能力a.b.c.d.9分享可以使我们（ ）体验到更多的幸福 得到信任和友情 有新的提高和收获 获得进步和成功a. b. c. d.10在社会生活中，可以与人分享的内容十分广泛，但也有不能分享的。你认为下列属于能分享的是（ ）自己家的存款等私人财物 互联网上的信息 学习体会和学习方法 与同学那份真挚的友谊 a. b. c. d. 11小陈不小心弄坏了小明的“mp3”，小明非常生气，当面却没有责备小陈，说明小明（ ） a对朋友缺乏真诚 b小明懂得宽容朋友的过失 c小明表里不一 d小明不讲原则 （2）你认为怎样才能养成这种行为？（6分） 13.（8分）下面是八年级学生小李和他爸爸的一段对话：小李：爸，星期天老师要带我们去学校附近的社区清扫垃圾，搞环保宣传。爸爸：别去了，没有什么意义！小李：那怎么行？老师说，这也是一种学习。爸爸：能学什么呀？还不如在家多做几道题。问题：小李爸爸的观点对吗？为什么？14.（12分）观察下列这些中学生的表现，回答下列问题。（第一幅图：“我的好朋友张李刘都买了手机，我也要买！”第二幅图：“看你这个打扮。”“歌星就是这个打扮，我崇拜他！”）（1）漫画中这些学生的做法反映了一种怎样的心理?（4分）（2）我们应该怎样认识这种心理?（8分）15.（6分）清朝时，有一大户人家想垒一道院墙把自己与邻居家隔开。为墙基的位置，两家发生了严重的冲突。大户人家虽财大气粗却因不如邻家子孙繁盛而吃了眼前亏，于是给在京城做大官的儿子写家书一封，要求儿子快返乡想办法整治邻居一下，为家族捞回面子。这位在京高官见信后迅速给家中回了一封急信，信中语重心长地说明远亲不如近邻的道理，并在信尾文采飞扬地写了四句话：“千里捎书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”大户人家见信后深受教育，迅速与邻家修好，并决定两家之间不再垒墙，永不隔心！这则故事告诉我们一个什么道理？ 16.（8分）有一天，上帝对一名教士说：“来，我带你去看看地狱。”他们进入了一个房间，那里有许多人正在围着一只煮食的大锅坐着，他们眼睛直呆呆地望着大锅，又饿又失望。每个人手里都有一只汤勺，因为汤勺的柄太长，所以食物没法送到自己的嘴里。“来，现在我带你去看看天堂。”上帝又带着这名教士进入了另一个房间。这个房间跟上一个房间的情景一模一样，也有一大群人围着一只正在煮食的锅坐着，他们的汤勺柄跟刚才那群人的一样长。所不同的是，这里的人又吃又喝，有说有笑。教士看完这个房间，奇怪地问上帝：“为什么同样的情景，这个房间的人快乐，而那个房间的人却愁眉不展呢？”上帝微笑着说：“难道你没有看到吗，这个房间里的人都学会了喂对方吗？”教士恍然大悟。教士明白了什么？（2分）这对我们有什么启示？（6分）17.（10分）公共汽车内，非常拥挤，一片嘴杂之声。“喂，你挤着我了！”一个女孩在尖叫。“怎么，来劲是吧！”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来，一场争斗不可避