七年级下册语文半期试题.doc

考号： 班级： 姓名： 2012年七年级下册语文半期试题A卷（100分）一、 语文基础知识与运用（每小题3分，共9分）1下列加点字的注音正确的一项是（ ）A、污秽（hu） 亘古（gng） 嫉妒（j） 鲜为人知（xin）B、赫然（h） 哽咽（y） 蝉蜕（tu） 锲而不舍（q）C、炽痛（zh） 菜畦（q） 花圃（p） 义愤填膺（yn）D、哺育（b） 崎岖（q） 骊歌（l） 迥乎不同（jing）2下列句中没有错别字的一项是（ ）、还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊粱，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。、啊！黄河！多少英雄的故事，在你的身边扮演。、“鞠躬尽粹，死而后已”正好准确地描述了他的一生。、那只雄吐绶鸡来势凶凶地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸胀得通红。3下面加点的成语使用错误的一项是（ ）A、第二天早上，他们马上注意到了这只来来历不明的小鸭。B、闻先生大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说“你们站出来！你们站出来！”C、他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。D、自改革开放以来，我们的日子真是越来越甜美，每个人都过上了养尊处优的生活。二、阅读下面文言文，完成4-6题（每小题3分，共9分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又十年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣”。王子曰：“仲永之通悟，受之天也。贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？4、下列加点字的解释不准确的一项是（ ）A、未尝识书具（曾：曾经） B、稍稍宾客其父（把当做宾客）C、其诗以养父母、收族为意（意：意图） D、固众人（固：本来）5、与例句中加点字用法不相同的一项是 ( ) 例句：忽啼求之 A传一乡秀才观之 B不能称前时之闻C或以钱币乞之 D余闻之也久6、对上面文字分析不准确的一项是（ ）A、文章以“伤仲永”为题，写的是可伤之事，说的是可伤之理，字里行间流露出惋惜、哀伤之情。B、方仲永的才能发展经历了“指物作诗立就”“ 不能称前时之闻”“ 泯然众人矣”三个阶段。C、“不使学”点出了仲永才能衰退的原因，预示他“受于人者不至”的结局。D、结尾的议论部分就事说理，步步推进，辨明了“受之天”和“ 受之人”的关系，令人深感“受之人”的重要。第卷(非选择题，共82分)三、翻译及默写（共10分） 7、把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。_（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。_8、用原文填空（任选二句填写）（2分）（1） ，明月来相照。（2）万里赴戎机， 。（3）大漠孤烟直， 。（4）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。 ，相信吧，快乐的日子将会来临。9从山中杂诗（吴均）、春夜洛城闻笛（李白）两首诗中任选一首进行默写。（4分） _ 四、阅读下列语段，完成下列各题。（12分）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。10闻一多先生作为一个学者在“说”和“做”方面有什么特点？（2分） _。11为表现闻一多作为“学者的方面”，作者选取了哪些材料加以表现？请用简洁的语言概括。（3分）_。12文中哪一句话可以表现闻一多先生研究唐诗的目的？这句话有什么含义？（3分）_。13“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”表现闻一多先生搞学术研究时怎样的特点？（2分）_。14读完语段后，你认为作为学者的闻一多具备了怎样的品质？（2分）_。五、作文 请从下列两个题目中任选一个完成1、随着时间的流逝，你一天天的长大，也许事事顺心，也许忧愁不断请结合自己的成长经历，以“长大的感觉”为题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外体裁不限。2、人与人之间需要相互尊重，相互理解。家长需要子女的理解，老师需要学生的理解，同学之间需要理解，朋友之间也需要理解能够理解别人是人最高的品格之一，俗语说“理解万岁”。请你以“理解”为话题，写一篇600字以上的文章。除诗歌外体裁不限。，1201 200200 2200200考号： 班级： 姓名： B卷(50分)一、诗歌鉴赏（4分） 峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。15、 诗歌前两句描绘了怎样的优美景致？（2分）_ 诗歌中传递出诗人怎样的思想感情？（2分）_二、课外文言文阅读（12分） 张乖崖严惩污吏张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖明杖之，吏勃然曰：（1）“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也！”乖崖援笔判曰：“一起一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿！”（2）自仗剑下阶斩其首。16、 解释下列句中加点词的含义。（4分）（1）张乖崖为崇阳令（ ） （2）一吏自库中出（ ）（3 乖崖明杖之 （ ） （4）乖崖援笔判曰( )18、文中出了二个含义相同的成语，请找出来，并说说它们在文中的含义（2分）成语_。19翻译下面加横线的句子（4分）（1）_（2）_20、你认为张乖崖的做法对吗？为什么？（2分）_三、名著阅读（4分）21、某中学图书馆要制作“名著推荐卡”，请你从下列名著中任选一部，帮助填写一张推荐卡。童年、昆虫记、繁星春水、西游记、爱的教育作者 读书推荐卡著作名称推荐语四、阅读下面文章，完成下列各题。（18分）窗前的豌豆花园安徒生（共18分）一个豆荚里，躺着五颗豌豆。这会儿豌豆的颜色是绿的，豆荚的颜色也是绿的，所以豆荚里的豌豆们就以为世界都是绿的了。 豌豆荚一天天的长大，豌豆也跟着它们的豆荚房子一起漫漫长大。 外面的阳光温暖着豆荚，雨水浇淋着它，豆荚里温暖舒适。它们排成一溜儿，舒服的躺着。日子就这样一天天顺利的过去了。 又过了好些日子。豌豆们变成黄颜色的了，豆荚也变成黄颜色的了。 就在这时候，一个男孩伸手摘下了这颗豆荚。砰！豆荚裂开来了。豌豆都蹦哪儿去了?他在草丛中找了很久，才找到了5颗中的一颗，他赶紧把它检起来。 男还看着这颗饱满结实的豌豆，在他的手掌上滚来滚去，怪好玩的。他高兴地说:我可以用它当汽枪子弹。” 说完，男孩马上把它塞进气枪，“嘣”一下打出去了。 豌豆飞到空中。它觉得自己好像在飞向太阳。但豌豆没有落在太阳上，而是落到来了一间阁楼的窗户下。那儿铺着长满青苔的旧木板，木板裂缝里积满了无数柔软的泥土。它毫不犹豫的跳了进去。 青苔慢慢把豌豆的身体裹住。这豌豆被遗忘在那了。 这个小阁楼里住着一个贫苦的女人。她白天替人家清扫壁橱炉和劈木材。她力气很大，干些粗活到不在乎。这个女人唯一的女儿正生着病，躺在阁楼里。女孩躺在那里有一年多了，人很瘦很瘦。 豌豆躺在阁楼的窗户底下，心想：我可以为这个病中女孩做点什么吧?我到世界上来就应该做点对人类有益的事才好吧。豌豆这么想的，就开始发芽，生叶。 春天来了。有一天清早，太阳从小窗户射近来，照亮了整个阁楼。母亲正要出门干活去，生病的女孩忽然开口问道:妈妈，从那缝里露出一点绿色的东西，随风摇摆着，是什么呀? 母亲走过去把窗户打开，她一看，说：“哎呀!这是一颗小豌豆，刚刚露出绿色的小嫩芽!这颗豌豆怎么会飞到这个小缝里来的呢?正好，你可以把外面这块地方当做小花园，慢慢的欣赏。 说完，母亲就把女儿的床铺拉到窗户旁边，好让她能更清楚地看到这株豌豆苗。然母亲亲才出去干活。 妈妈，我仿佛觉得我的病会好起来。今天，太阳光很柔和，照在这里，那豌豆苗会长的很快，我也会像豌豆苗那样很快恢复健康，用不了多久，我就能走到阳光下去了。 如果能这样，那真是太好了！母亲慈祥地回答说。 母亲用一根竹竿，将这株带给她孩子希望的豌豆苗支撑起来，以免被风吹到。另外，又用绳子和一块小木板搭在窗户的木框上，像搭桥一样把豌豆苗搭在窗户的木框上，好让它的藤须能盘绕上来。 果然，豌豆苗一天天长大了，并且长得很快。 呀!豌豆开花儿了!一天早上，母亲意外地发现这个喜人的景象，她开始对孩子的健康充满了希望。真的！女孩最近比以前更有精神了。不但这样，她还能够从床上坐起来，欣赏那属于她的这只有一株的豌豆苗的小花园了。 又过了一个礼拜，女孩第一次可以再床上坐上一个钟头，享受温暖的阳光。窗户已经打开了。在那里，开满紫色小花的豌豆藤儿探进头来。女孩把脸贴进柔嫩的花瓣，轻轻地吻着它。 是谁赐给咱们这个希望和快乐啊?母亲向豌豆微笑着，自信的说到。 这是，小阁楼的窗户前，女孩正闪动着她的大眼睛，很有精神地看着那株美丽的豌豆苗。她的双颊 透出了红润，可爱的双手托着豌豆花。她知道，是一颗不知从哪来的豌豆。赐给了她这份美丽。22、请用一句简洁的话概括整个故事情节（2分）_23. 豆荚的颜色有绿变黄意味着什么？（2分）_24、“我可以为这个女孩做点什么吧。”结合全文，说说豌豆为这个女孩做了些什么（3分）_25. 生病的女孩为什么说自己会“很快恢复健康”？ （3分）_26.“在那里，开满紫色小花的豌豆藤儿探出头来。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）_27. 请联系实际，谈谈你从这则童话中得到的启示？（5分）_五、语言实际运用。（12分）28、请给下面一则消息加上一