语言教案《长大以后》.doc

语言教案长大以后 导语：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。以下为大家介绍语言教案长大以后文章，欢迎大家阅读参考! 活动准备 物质准备各种职业图片。 知识经验准备幼儿了解父母的职业情况，请几位教师扮演各种职业人员。 活动目标 激发幼儿对美好生活的向往，进一步增强幼儿的自我意识，发展幼儿想像力。 鼓励幼儿努力学习。 活动过程 一、让幼儿谈谈自己父母的职业，激发幼儿对未来美好生活的向往。我们每个人都有爸爸妈妈，你知道自己的爸爸、妈妈是干什么工作的吗?他们是怎样工作的呢? 二、扮演各种职业的教师分别讲述自己的工作。 三、抽图片讲述。每个幼儿抽一张图片，并讲出图片上的人是干什么工作的，他们是怎样工作的。小结：你们的爸爸、妈妈有的当医生，专门为病人治病、消除痛苦；有的当老师，教给学生许多知识。爸爸、妈妈真能干。 四、启发幼儿说说自己长大以后干什么，鼓励幼儿现在努力学习，只有学到真本领，长大以后才能做对社会有用的人。 1引导幼儿大胆讲述自己的志向及原因。 2组织幼儿讨论如何实现美好的愿望。 五、我们都有自己的愿望和理想，现在我们的年纪还小，不能去实现那些事情，那么我们应该怎样做呢? 六、小结，教育幼儿努力学习。 活动延伸 各领域渗透艺术：把自己的愿望和理想画下来。 生活中渗透讨论各种职业的人的工作。 环境中渗透布置各种职业的图片，供幼儿讲述。 家庭中渗透了解爸爸、妈妈及周围的人的职业。 活动目标： 1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿，语言教案：我长大以后做什么。 2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。 活动准备： 四幅图片(各种人物图片等) 活动过程： (一)引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。 关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。 1、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图 2、幼儿共同找出宝宝成长图(婴儿幼儿小学生) 师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的，教案语言教案：我长大以后做什么。 (二)观看图片在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。 关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。 1、出示人物：叮叮和当当 师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么?(警察) 2、出示图二(猜测小鱼的心愿) 叮叮和当当来到了哪里?遇到谁?他们说了些什么? 那小鱼的愿望是什么呢?(畅游、四大洋) 3、出示图三 叮叮和当当在干什么?他们想用蜡笔做什么?4、引发幼儿讲述：小朋友你们长大后想做什么? (三)鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。 关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。 师：谁愿意来告诉我们，你长大后想做什么? 师小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员. (三)延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。 师：出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。 一、活动目标 1激发幼儿对美好生活的向往，进一步增强幼儿的自我意识，发展幼儿想像力。 2鼓励幼儿努力学习。 二、活动准备 (一)物质准备各种职业图片。 (二)知识经验准备 1幼儿了解父母的职业情况。 2请几位教师扮演各种职业人员。 三、活动过程 (一)让幼儿谈谈自己父母的职业，激发幼儿对未来美好生活的向往。我们每个人都有爸爸妈妈，你知道自己的爸爸、妈妈是干什么工作的吗?他们是怎样工作的呢? (二)请扮演各种职业的教师分别讲述自己的工作。 (三)抽图片讲述。每个幼儿抽一张图片，并讲出图片上的人是干什么工作的，他们是怎样工作的。小结：你们的爸爸、妈妈有的当医生，专门为病人治病、消除痛苦；有的当老师，教给学生许多知识。爸爸、妈妈真能干。 (四)启发幼儿说说自己长大以后干什么，鼓励幼儿现在努力学习，只有学到真本领，长大以后才能做对社会有用的人。 1引导幼儿大胆讲述自己的志向及原因。 2组织幼儿讨论如何实现美好的愿望。 (五)我们都有自己的愿望和理想，现在我们的年纪还小，不能去实现那些事情，那么我们应该怎样做呢? (六)小结，教育幼儿努力学习。 四、