《修鞋匠》音乐活动教案——王妍.doc

瓶子音乐家中班音乐活动设计 专业：学前教育系 学号：1140241157 班级：学前一班 学号：37号 姓名：王妍瓶子音乐家音乐活动适用年龄：幼儿园中班设计意图：在3-6岁儿童学习与发展指南中对中班儿童的要求是能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。在幼儿生活中总是乐于探索敲击声音的奥秘，本节课我将通过主题活动的教学让幼儿进一步掌握节奏、节拍，体会打击乐器的乐趣。1、 活动目标： 1.发现生活中的乐器，感知其发出的声音。 2.尝试用有节奏的动作、打击乐器表现曲目的内容。 3.有对打击乐活动的兴趣，提高感受音乐的能力。二、活动准备 物质准备：PPT、彩色瓶子（橙色、蓝色）、小石子（硬币）经验准备：修鞋匠音乐律动的经验、能看懂简单的图谱3、 活动过程 （一）想一想1.教师：“小朋友们好，今天天气真冷啊，我们来看看小朋友有没有按时到达学校。”教师开始点名。（唱歌：XXX你好，老师你好。）“小朋友们真棒，都来了”2.教师“上节课啊，我们学习了一首好听的歌曲修鞋匠，我们还学会了用动作来为歌曲做律动，不知道小朋友们还记不记得？”幼儿回答“下面我们来一起复习一下吧.”播放歌曲。小朋友们做动作，出示PPT。3.教师：“小朋友们都记得，今天我们来用生活中的物品为这首歌曲打击出美妙的音乐吧。” （二）试一试 1. 教师拿出五彩瓶子：“小朋友们，今天我为大家带来了两组会唱歌的音乐家，他们今天会帮助我们继续演奏修鞋匠，他们是谁呢？现在小朋友们可以走到前面摸一摸，并且看一看他们有什么不同。”小朋友家们探索。教师：“现在谁能说一说，他们有什么不同？”引导幼儿说出他们都是瓶子，里面装有石子，高矮不同，材质不同，声音粗细不同。2. 教师：“小朋友们都发现了其中的奥秘，不同材质瓶子里的小石子啊，通过撞击瓶子能发出各种各样的声音，那小朋友们能告诉我哪组瓶子音乐家的声音粗？那组声音细么？”小朋友帮忙指出。橙色瓶子里的粗，蓝色瓶子里的声音细。教师：“小朋友们开动脑筋想一想，修鞋匠在修鞋的时候，是不是需要用小钉子叮叮叮的修鞋，那需要用到声音哪个颜色的瓶子音乐家？”小朋友回答蓝色。教师：“那在用大锤子梆梆的时候呢？”橙色瓶子。 （三）学一学 1.教师：“小朋友们想不想用瓶子音乐家演奏？”小朋友回答。“那我首先有几点要求，瓶子音乐家很低调，所以在我们不需要演奏的时候，前往不要让他发出声音，而是把她放在腿上，休息一下。小朋友们在使用时要拿好瓶子，千万不要让瓶子音乐家飞出去，也不要砸到其他小朋友，大家能不能做到？”“能”“下面，请小朋友们每人挑选一组你喜欢的音乐家，我们来尝试一下。”小朋友们取瓶子。 2.比照PPT来讲。教师：“在第一行时，我们来让两个瓶子撞击发出音乐，那我们一起来试一下，1、2、3、4。”老师示范，幼儿模仿，敲击多次。教师：“第二行，我们来摇动瓶子像老师这样摇一整圈1、2、3、4”老师示范，幼儿模仿.教师：“第三行有小钉子和大锤子，我们怎么来演奏呢？”幼儿回答粗细音分开。教师：“那我们就先用蓝色的瓶子摇三下，表示叮叮叮”老师示范，幼儿模仿。教师：“那大锤子的梆梆呢？”幼儿回答橙色瓶子摇两下。大家一起尝试。教师：“最后一行，我们还是请两个音乐家一起撞击，我们一起尝试。1、2、1、2、3。”3. 教师：“小朋友们记住了么？我们再来复习一遍。”从第一行开始，逐行复习。 （四）演一演1. 教师：“小朋友们都记住