江苏省镇江市实验中学九年级物理上学期第一次质检试题（含解析） 苏科版.doc

2015-2016学年江苏省镇江市实验中学九年级（上）第一次质检物理试卷一、单项选择题（每小题2分，共24分，请将正确答案填写在下面的表格中）1下列使用杠杆的事例中，省力的是（）a用筷子夹取食物b抬起独轮车的车把c用扫帚扫地d用鱼竿将鱼钓起2如图所示的情景中，所述的力对物体有做功的是（）a熊猫用力举着杠铃不动b用力拉绳匀速提升重物c用力搬石头没搬动d用力提着水桶沿水平方向移动3教学大楼每层楼高为3m，小明提着一重为50n的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了4m进入课室，从一楼到课室过程中小明对箱做的总功为（）a0 jb300 jc450 jd500 j4下列说法中正确的是（）a做功越快的机械，功率一定越大b做功越多的机械，机械效率一定越高c功率越大的机械做功一定越多d机械效率越高，机械做功一定越快5中学生小华在一次跳绳的体能测试中，1min内跳了120次，每次跳离地面的高度约为5cm，则他跳绳时的功率最接近（）a5wb50wc500wd5000w6在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑质量分别为m，2m的两个物体在大小为f的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（）a甲图中f做的功小于乙图中f做的功b甲图中f做的功大于乙图中f做的功c甲图中f做的功等于乙图中f做的功d条件不足，无法确定甲、乙图中f做的功谁大7如图所示杠杆，o为支点，oa：ob=4：5，在a处挂一重50n的物体，为了使杠杆恰好水平，则在b应该施加的最小力的大小和方向分别是（）a40n，竖直向下b40n，竖直向上c50n，竖直向下d50n，竖直向上8用下列简单机械，使重量同为g的物体都处于静止状态，如图所示，其中用力最大的是（均不计摩擦和机械自重）（）abcd9如图所示，保持杠杆在水平位置平衡，在其他条件不变的情况下，下列操作能使弹簧测力计示数变大的是（）a减少钩码的个数b将钩码悬挂点的位置向右移c保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移d保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜10如图所示为运动员投掷铅球的过程示意图，下列有关说法错误的是（）a在a到b的过程中，运动员对铅球做了功b在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功c在c到d的过程中，铅球的运动状态在不断改变d在a到d的过程中，没有力对铅球做功11一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（）a有用功减少，总功减少b有用功增加，总功增加c有用功不变，总功不变d有用功不变总功减少12如图所示的滑轮组，工人师傅用500n的力，在100s内把800n的重物匀速提升10m，在此过程中（）a他做的有用功是8000wb他做的总功是1000jc他做功的功率是80wd滑轮组的机械效率是80%二、填空题（每空1分，共20分，请将正确答案写在题中横线上）13如图a所示的两种剪刀，正常使用时为了省力，应使用剪刀（填“甲”或“乙”）；这两种剪刀在使用时都不能（填“省力”或“省功”）；如图b所示，工程车上的起重臂就是一个杠杆，使用它的好处是能够省142013年长沙体育中考，男生新设引体向上项目如图所示是引体向上的示意图，小云同学在半分钟内做了12个规范的引体向上已知小云的质量为60kg，每次引体向上他能将自身重心提高0.4m，则小云每做一次引体向上所做的功为j，整个过程中的平均功率为w（g取10n/kg）15一颗子弹在枪膛中受平均推力约为500n，枪管长1.2m，子弹被射出后在空中飞行了1000m，从被击发到离开枪口用时0.1s则推力做功为j，做功时功率为w16一位重500n的乘客，背着重60n的包站在水平匀速行驶的公共汽车上，当汽车驶过200m的距离时，乘客对包所做的功为j17如图所示，某运动员在一次训练中，用2.8s的时间将140kg的杠铃举高2m，请你算一算：该运动员这一次举起杠铃的过程中做功为j；该运动员举起杠铃的功率为w18两个体重相同的人甲和乙一起从一楼上到三楼，甲是跑步上楼，乙是慢步上楼甲、乙两人所做的功w甲w乙，他们的功率p甲p乙（填“大于”“小于”或“等于”）19体育课上，老师要测量一下每位同学从一楼登上三楼的功率为此，需要测量一些物理量，如：三楼地面到一楼地面的高度；从一楼到达三楼所用的时间；每个同学的质量或体重； 一楼到三楼楼梯的长度上述物理量中必须测量的是20如图所示，用一个动滑轮把重200n的物体提高了1m，所用的拉力为125n，则动滑轮所做的有用功为j，其机械效率=若不计摩擦和绳重，被提升的物重增加时，滑轮组的机械效率将（选填“变大”、“变小”或“不变”）21如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400n的力把重1600n的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是j，斜面的机械效率是三、识图与作图题（每图2分，共6分）22图是使用钓鱼竿的示意图，o为支点，f1是手对竿的作用力，f2是鱼线对竿的作用力，请在图中画出f2的力臂23一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物g提起来，请在图中画出滑轮组的绕线24 如图所示，轻质杠杆aob处于静止状态，作出作用在a点的最小力f和力臂l四、实验与设计题（每空2分，共20分）25（10分）（2015秋镇江校级月考）“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：（1）按图中装置安装器材，该装置中平衡螺母的作用是调节杠杆在位置平衡（2）在没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向（左/右）边转动，实验时仍使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是（3）通过多次实验，得出的杠杆平衡条件的表达式是：f1l1=多次实验的目的是：26（10分）（2014枣庄模拟）在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下实验序号钩码重g/n钩码上升高度h/cm拉力f/n绳端移动的距离s/cm1.020.00.740.02.020.01.240.03.020.01.740.0（1）实验时，用手拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升（2）第次实验测得动滑轮的机械效率为（3）第次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为w，静止时拉力f的大小（选填“大于”、“小于”或“等于”）1.7n（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”）五、计算与论述题（每问3分，共30分）27如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，o为支点，a为重心，他的质量为55kg求：（1）人所受到重力大小；（2）地面对手的支持力f大小28一列火车以20m/s的速度在平直的轨道上匀速行驶，整列火车受的阻力是9104n，（1）这列火车行驶1min做了多少j功？（2）火车运行时的功率为多少w？29工人利用如图所示的滑轮组将重900n的物体竖直向上匀速提升0.5m，工人所用的力为600n，（不计摩擦与绳重）（1）人的拉力做的功为多少j？（2）此时滑轮组的机械效率为多大？（3）若用此滑轮组提升重为1500n的物体，所需拉力为多少n？30如图所示，用滑轮组匀速提升一个重60n的物体，若拉力的功率保持为15w，整个装置的机械效率为80%，（不计摩擦与绳重）求：（1）作用在绳上的拉力f多大？（2）物体上升的速度为多大？（3）若用此滑轮组提升重力为75n的物体，作用在绳上的拉力又是多大？2015-2016学年江苏省镇江市实验中学九年级（上）第一次质检物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共24分，请将正确答案填写在下面的表格中）1下列使用杠杆的事例中，省力的是（）a用筷子夹取食物b抬起独轮车的车把c用扫帚扫地d用鱼竿将鱼钓起【考点】杠杆的分类 【专题】简单机械【分析】结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：a、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；b、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；c、用扫帚扫地时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；d、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；故选b【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂2如图所示的情景中，所述的力对物体有做功的是（）a熊猫用力举着杠铃不动b用力拉绳匀速提升重物c用力搬石头没搬动d用力提着水桶沿水平方向移动【考点】力是否做功的判断 【分析】判断人做没做功的依据就是看在这个过程中，是否同时具备做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过了距离【解答】解：a、熊猫对杠铃有一个向上的力，但杠铃没有通过距离，所以没有做功故a错误b、人给物体一个向上的力，物体在力的方向上通过了距离，所以此过程人做了功故b正确c、女孩给石头一个向上的力，但石头没有移动距离，所以没有做功故c错误d、人对物体施加了一个竖直向上的力，而物体在水平方向上通过了距离，距离不是在力的方向上通过的距离，所以，人没有做功故d错误故选b【点评】对四个选择项中提到的物理过程分析，结合做功的两个必要因素来突破此题3教学大楼每层楼高为3m，小明提着一重为50n的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了4m进入课室，从一楼到课室过程中小明对箱做的总功为（）a0 jb300 jc450 jd500 j【考点】功的计算 【专题】功、功率、机械效率【分析】运用功的计算公式w=fs，可求功的大小；另外力f与s的方向要一致【解答】解：从一楼登上三楼，小明提箱子上楼通过的高度为h=3m2=6m；在水平方向上小明未对箱子做功；故小明对箱做的总功为w=fs=gh=50n6m=300j；故acd错误，b正确；故选b【点评】明确做功的两个必要因素，熟练运用功的计算公式，可解答此题4下列说法中正确的是（）a做功越快的机械，功率一定越大b做功越多的机械，机械效率一定越高c功率越大的机械做功一定越多d机械效率越高，机械做功一定越快【考点】功率的概念；机械效率 【专题】应用题【分析】（1）功率是单位时间内完成的功，功率大，说明单位时间内完成的功多，做功快；根据w=pt可知，做功的多少与时间和功率有关；（2）机械效率是有用功跟总功的比值，反应的是有用功占总功的百分比，功率是单位时间内完成的功，反应的是做功的快慢，两者没有因果关系【解答】解：a、做功快的机械，说明单位时间内完成的功多，所以功率一定大，故a正确；b、根据w=pt可知，做功的多少与时间和功率有关，只要时间长功率大，做功就多，与机械效率无关，故b错误；c、根据w=pt可知，做功的多少与时间和功率有关，若只是功率大，但时间短做功也不一定多，故c错误；d、机械效率和功率两者没有因果关系，如滑轮组的机械效率可到80%，起重机的效率只有40%左右，但是起重机的功率却比滑轮组大的多所以，机械效率高，功率不一定大，做功不一定快，故d错误故选a【点评】理解功率和机械效率的概念是解题的基础判断做功多少和功率大小要根据公式判断，这样不容易漏掉与之有关的因素，并注意机械效率和功率两者没有因果关系5中学生小华在一次跳绳的体能测试中，1min内跳了120次，每次跳离地面的高度约为5cm，则他跳绳时的功率最接近（）a5wb50wc500wd5000w【考点】功率的计算 【专题】功、功率、机械效率【分析】中学生的体重在500n左右，已知体重和每次跳起的高度，可以得到跳起一次做的功；已知一次做的功和跳绳次数，可以得到此过程做的功；已知做功多少和所用时间，利用公式p=得到跳绳的功率【解答】解：小华一次跳绳做的功为w0=gh=500n0.05m=25j，小华1min跳绳做的功为w=120w0=12025j=3000j，小华跳绳的功率为p=50w故选b【点评】此题考查的是功和功率的计算，对小华的体重做一个合理的赋值，是解决此题的关键6在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑质量分别为m，2m的两个物体在大小为f的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（）a甲图中f做的功小于乙图中f做的功b甲图中f做的功大于乙图中f做的功c甲图中f做的功等于乙图中f做的功d条件不足，无法确定甲、乙图中f做的功谁大【考点】功的大小比较 【专题】功、功率、机械效率【分析】根据w=fs可知，功的大小和作用在物体上力的大小、物体在力的方向上移动距离的远近有关【解答】解：根据题意，两个物体在大小为f的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离s，根据w=fs可知，甲图中f做的功等于乙图中f做的功故选c【点评】此题主要考查的是学生对功的大小影响因素的理解和掌握，基础性题目7如图所示杠杆，o为支点，oa：ob=4：5，在a处挂一重50n的物体，为了使杠杆恰好水平，则在b应该施加的最小力的大小和方向分别是（）a40n，竖直向下b40n，竖直向上c50n，竖直向下d50n，竖直向上【考点】杠杆的平衡条件 【分析】要找最小的力，找出最长的力臂，即ob，根据杠杆平衡的条件可求出力的大小【解答】解：要使杠杆平衡，应在b点施加向上的力，要使力最小，应垂直于ob，即竖直向上，根据动力动力臂=阻力阻力臂，f5=50n4，所以f=40n故选b【点评】最长的力臂是从支点到力的作用点的连线，即ob，再利用杠杆平衡的条件即可解决此类问题8用下列简单机械，使重量同为g的物体都处于静止状态，如图所示，其中用力最大的是（均不计摩擦和机械自重）（）abcd【考点】杠杆的应用；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点 【专题】图析法【分析】不计摩擦和机械自重，知道动力臂和阻力臂的大小关系，利用杠杆平衡条件求f1、f2的大小；使用定滑轮不省力，求出f3；使用动滑轮省一半力，求出f4；通过比较得出哪个用力最大【解答】解：由题知，不计摩擦和机械自重，a、由于杠杆平衡，动力臂大于阻力臂，所以fg；b、由于杠杆平衡，动力臂小于阻力臂，所以fg；c、使用定滑轮，f=g；d、使用动滑轮，f=g；由以上分析可知，b选项中用力最大故选b【点评】本题考查了杠杆的平衡条件、定滑轮和动滑轮的特点，确定力臂大小关系是关键9如图所示，保持杠杆在水平位置平衡，在其他条件不变的情况下，下列操作能使弹簧测力计示数变大的是（）a减少钩码的个数b将钩码悬挂点的位置向右移c保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移d保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜【考点】杠杆的平衡条件 【专题】简单机械【分析】根据杠杆平衡条件进行分析，其它三个因素决定了弹簧测力计示数变化【解答】解：a、减少钓码的个数时，阻力减小，阻力臂、动力臂都不变，由f1l1=f2l2可知，弹簧测力计的示数变小；b、将钩码悬挂点的位置向右移时，阻力不变，阻力臂减小，动力臂不变，由f1l1=f2l2可知，弹簧测力计的示数变小；c、保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移时，阻力、阻力臂都不变，动力臂变大，由f1l1=f2l2可知，弹簧测力计的示数变小；d、保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜时，阻力、阻力臂都不变，动力臂减小，由f1l1=f2l2可知，弹簧测力计的示数变大故选：d【点评】本题考查杠杆平衡条件的应用，关键是判断其它三个因素的变化10如图所示为运动员投掷铅球的过程示意图，下列有关说法错误的是（）a在a到b的过程中，运动员对铅球做了功b在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功c在c到d的过程中，铅球的运动状态在不断改变d在a到d的过程中，没有力对铅球做功【考点】力是否做功的判断 【专题】错解分析题；比较思想；功、功率、机械效率【分析】解此题要依据做功的两个条件，看在不同阶段是否具备这两个条件，若具备就做功，否则不做功【解答】解：a、在a到b的过程中，运动员对铅球有一个推力的作用且铅球在推力作用下移动了一段距离，所以在这个阶段，运动员对铅球做了功，故a正确；b、在b到c的过程中，铅球已经离开人手，铅球不再受到手的推力，铅球是靠惯性向前运动一段距离，所以在这个阶段，运动员对铅球没有做功，故b正确；c、在c到d的过程中，铅球始终受到重力作用，且铅球在重力作用下向下运动，所以在这个阶段，铅球运动的速度和方向都在改变，运动状态改变，故c正确；d、在a到d的过程中，当手与铅球接触时做功，同时重力也会对铅球做功，故d错误故选d【点评】做功的两个条件是判断是否做功的依据，下列几种情况不做功：（1）有力但没有距离，这叫劳而无功；（2）有距离但没有力，这叫不劳无功；（3）有力也有距离，但物体移动的方向与受力方向垂直，也叫劳而无功11一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（）a有用功减少，总功减少b有用功增加，总功增加c有用功不变，总功不变d有用功不变总功减少【考点】滑轮（组）的机械效率 【专题】功、功率、机械效率【分析】用滑轮组把同一物体匀速提升同样的高度，有用功相同；由题知改装后的机械效率高，根据机械效率的公式知道总功减小，而总功等于有用功加上额外功，据此分析判断【解答】解：把同一物体匀速提升同样的高度，利用滑轮组做的有用功相同，=100%，改装后的机械效率高，改装后利用有用功所占总功的比例增加，即总功减小或额外功减少故d正确故选d【点评】本题考查了有用功、额外功、总功、机械效率及其之间的关系，由“把同一物体匀速提升同样的高度”知道做的有用功相同是解本题的突破口，用好效率公式是关键12如图所示的滑轮组，工人师傅用500n的力，在100s内把800n的重物匀速提升10m，在此过程中（）a他做的有用功是8000wb他做的总功是1000jc他做功的功率是80wd滑轮组的机械效率是80%【考点】滑轮（组）的机械效率；功率的计算 【分析】要解决此题需要搞清什么是有用功和总功在此题中有用功是指克服物体的重力所做的功，总功是指拉力所做的功会求机械效率，即有用功和总功的比值【解答】解：他做的有用功为：w有用=gh=800n10m=8000j，a中功的单位错误，所以a错；由题意知，此滑轮组由2段绳子承担物重，所以s=2h=210m=20m，因此他做的总功为：w总=fs=500n20m=10000j，b的数值错误，所以b错；他做功的功率是指总功的功率，p总=，c中算成了有用功率，所以c错滑轮组的机械效率为：=，所以d正确故选d【点评】此题考查了有关滑轮组的总功、有用功、以及滑轮组的机械效率，考查得很全面特别是他做功的功率，有的学生会理解为有用功率，很容易出现错误二、填空题（每空1分，共20分，请将正确答案写在题中横线上）13如图a所示的两种剪刀，正常使用时为了省力，应使用甲剪刀（填“甲”或“乙”）；这两种剪刀在使用时都不能省功（填“省力”或“省功”）；如图b所示，工程车上的起重臂就是一个费力杠杆，使用它的好处是能够省距离【考点】杠杆的应用 【专题】应用题；简单机械【分析】通过比较动力臂和阻力臂的大小关系，可以判断杠杆的类型，若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆；若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，则是等臂杠杆；省力杠杆的特点是省力但费距离，费力杠杆的特点是费力但省距离【解答】解：（1）图a所示的两种剪刀，若是为了省力，则应选费距离杠杆，即动力臂大于阻力臂的剪刀，故应选甲剪刀，使用杠杆是无论省力还是费力，都不省功；（2）图b所示，工程车上的起重臂就是一个费力杠杆，但可以省距离；故答案为：甲；省功；距离【点评】这类题目的做法是根据动力臂和阻力臂大小关系来判断是什么类型杠杆，但特点是省力的费距离，费力的省距离142013年长沙体育中考，男生新设引体向上项目如图所示是引体向上的示意图，小云同学在半分钟内做了12个规范的引体向上已知小云的质量为60kg，每次引体向上他能将自身重心提高0.4m，则小云每做一次引体向上所做的功为240j，整个过程中的平均功率为96w（g取10n/kg）【考点】功的计算；功率的计算 【专题】功、功率、机械效率【分析】（1）已知小云的质量，利用重力公式求小云重，又知道引体向上移动的距离，根据公式w=gh可求小云每一次引体向上所做的功；（2）已知在半分钟内做了12个规范的引体向上，结合一次引体向上做的功进一步求出总功，然后利用p=求出克服重力做功的功率【解答】解：（1）小云的重力：g=mg=60kg10n/kg=600n，小云每一次引体向上所做的功：w=gh=600n0.4m=240j；（2）小云半分钟做的总功：w总=240j12=2880j，t=0.5min=30s，小云做功的平均功率：p=96w故答案为：240；96【点评】本题考查做功和功率的计算，关键是要知道求平均功率要用总功除以总时间15一颗子弹在枪膛中受平均推力约为500n，枪管长1.2m，子弹被射出后在空中飞行了1000m，从被击发到离开枪口用时0.1s则推力做功为600j，做功时功率为6000w【考点】功的计算；功率的计算 【专题】计算题；功、功率、机械效率【分析】（1）功等于作用在物体上的力和物体在力的方向上移动距离的积；已知推力和枪膛长，利用公式w=fs即可计算出气体对子弹做的功；（2）又知时间，根据p=计算功率【解答】解：（1）由于子弹具有惯性被射出后在空中飞行了1000m过程中，推力不做功，推力做功：w=fs=500n1.2m=600j；（2）做功时功率：p=6000w故答案为：600；6000【点评】本题考查功及功率的计算，根据题意要求选择公式，从而计算出所要求的物理量，属于比较简单的计算题16一位重500n的乘客，背着重60n的包站在水平匀速行驶的公共汽车上，当汽车驶过200m的距离时，乘客对包所做的功为0j【考点】功的计算 【专题】应用题；功、功率、机械效率【分析】解此题要依据做功的两个必要条件，看乘客对包施加的力和支持力在力的方向上有没有移动距离，若有根据功的公式计算，若没有移动距离，做功为0【解答】解：当汽车驶过200米的距离时，乘客对包施加了力，但在力的方向没有移动距离，所以做功为0j故答案为：0【点评】做功的两个条件是判断是否做功的依据，下列几种情况不做功：（1）f=0、s0；（2）f0、s=0；（3）f0、s0，但f、s的方向垂直17如图所示，某运动员在一次训练中，用2.8s的时间将140kg的杠铃举高2m，请你算一算：该运动员这一次举起杠铃的过程中做功为2800j；该运动员举起杠铃的功率为1000w【考点】功的计算；功率的计算 【专题】计算题；功、功率、机械效率【分析】（l）利用g=mg，将m=140kg代入即可直接求出杠铃所受的重力；杠铃在重力的方向移动的距离是2m，利用w=gh即可求出该运动员这一次举起杠铃的过程中至少做了多少j的功；（2）利用p=求出该运动员举起杠铃的功率【解答】解：（1）杠铃所受重力：g=mg=140kg10n/kg=1400n；运动员对杠铃做功：w=fs=gh=1400n2m=2800j；（3）运动员举起杠铃的功率：p=1000w故答案为：2800；1000【点评】此题难度不大，但涉及到重力的计算，功的计算，功率的计算，综合性较强，属于基础题18两个体重相同的人甲和乙一起从一楼上到三楼，甲是跑步上楼，乙是慢步上楼甲、乙两人所做的功w甲等于w乙，他们的功率p甲大于p乙（填“大于”“小于”或“等于”）【考点】功率的计算；功的大小比较 【分析】解决此题关键是知道功与力和在力的方向上移动的距离有关，功率与功和做功所需的时间有关【解答】解：甲和乙两个人体重相同，则重力一样，一起从一楼上到三楼，所经过的距离相同，所以它们克服重力所做的功相同；由于甲是跑步上楼，乙是慢步上楼，所以用时不一样，因此由功率公式可知p=可知，用时少的功率大，即甲的功率大于乙的功率；故答案为：等于，大于【点评】解决此类题目关键是知道影响功大小和功率大小的因素19体育课上，老师要测量一下每位同学从一楼登上三楼的功率为此，需要测量一些物理量，如：三楼地面到一楼地面的高度；从一楼到达三楼所用的时间；每个同学的质量或体重； 一楼到三楼楼梯的长度上述物理量中必须测量的是【考点】功率的测量实验 【专题】实验题；实验分析法；测量型实验综合题【分析】登楼时是克服自身的重力做功，功等于重力和楼高的乘积，功除以登楼时间就是登楼的功率【解答】解：登楼是克服自身重力在竖直方向上做功，功率的计算公式为p=，因此实验中不需要测量楼梯的长度，需要测量的物理量是：三楼地面到一楼地面的高度；从一楼到达三楼所用的时间；每个同学的质量或体重故答案为：【点评】本题是考查生活中功率的测量，要求我们知道功率的计算公式以及要测量的物理量20如图所示，用一个动滑轮把重200n的物体提高了1m，所用的拉力为125n，则动滑轮所做的有用功为200j，其机械效率=80%若不计摩擦和绳重，被提升的物重增加时，滑轮组的机械效率将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率 【专题】计算题；比较思想；功、功率、机械效率【分析】（1）对于动滑轮来说，绳子自由端拉力做的功是总功，克服物体重力做的功是有用功，机械效率=（2）增大机械效率的方法有二：一是增大有用功，即拉更重的重物；二是减小额外功，如减小摩擦、减轻动滑轮重【解答】解：（1）动滑轮做的有用功为：w有用=gh=200n1m=200j；根据动滑轮的特点可知，拉力做的总功为：w总=fs=f2h=125n2m=250j；所以机械效率为：=100%=100%=80%（2）此题所用动滑轮没有发生变化，所以在此过程中所做的额外功不变，由于物体的重力增加，所以有用功增大，由公式=可知，有用功在总功中所占的比值将增大，所以机械效率变大故答案是：200；80%；变大【点评】该题考查了动滑轮有用功、总功以及机械效率的计算，以及增大机械效率的方法，关键是公式及其变形的灵活运用，注意根据动滑轮的特点来计算21如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400n的力把重1600n的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是2000j，斜面的机械效率是80%【考点】功的计算；斜面的机械效率 【专题】计算题；压轴题【分析】（1）功等于力与力的方向上移动距离的乘积，利用w=fs计算推力所做的功；（2）克服木箱重力所做的功是有用功，推力所做的功是总功，机械效率等于有用功与总功的比值【解答】解：（1）w=fs=400n5m=2000j；（2）w有=gh=1600n1m=1600j；=100%=100%=80%故答案为：2000；80%【点评】考查了功的计算与斜面的机械效率，同时也明确了斜面也是一种省力的机械，任何机械省力但不省功三、识图与作图题（每图2分，共6分）22图是使用钓鱼竿的示意图，o为支点，f1是手对竿的作用力，f2是鱼线对竿的作用力，请在图中画出f2的力臂【考点】力臂的画法 【专题】简单机械【分析】力臂即点到线的距离找到支点、力的作用线，再作支点到力的作用线的垂线段【解答】解：找到支点o及f2的作用线，从支点开始向力的作用线作垂线，并标出力臂，如下图示：【点评】画力臂的方法是：一找点（支点），二作线（力的作用线），点向线作垂线23一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物g提起来，请在图中画出滑轮组的绕线【考点】滑轮组的设计与组装 【专题】作图题；压轴题【分析】省力多少和绳子的绕法，决定滑轮组的使用效果，要向下拉物体向上移动，则应从定滑轮开始绕【解答】解：要使该滑轮组向下用力物体向上运动，应从定滑轮开始绕，如下图所示：【点评】（1）绳子的绕线决定滑轮组的使用效果，一般的两股绳子配一个动滑轮，本题要求站在地面匀速提起物体，应再加一定滑轮（2）滑轮组设计原则可归纳为：奇动偶定；一动配一定，偶数减一定，变向加一定24 如图所示，轻质杠杆aob处于静止状态，作出作用在a点的最小力f和力臂l【考点】杠杆中最小力的问题；力臂的画法 【专题】压轴题；简单机械【分析】由杠杆平衡条件可知，在阻力与阻力臂一定的情况下，动力臂越大，动力越小，根据图示确定最大动力臂，然后作出力与力臂【解答】解：由图示可知，线段oa是最大的动力臂l，此时力f最小，过a点作线段oa的垂线即可作出动力f，力与力臂如图所示故答案为：如图所示【点评】支点到力的作用线的距离是力臂，掌握力臂的作法、熟练应用杠杆平衡条件即可正确解题四、实验与设计题（每空2分，共20分）25（10分）（2015秋镇江校级月考）“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：（1）按图中装置安装器材，该装置中平衡螺母的作用是调节杠杆在水平位置平衡（2）在没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向左（左/右）边转动，实验时仍使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于力臂的测量（3）通过多次实验，得出的杠杆平衡条件的表达式是：f1l1=f2l2多次实验的目的是：得到普遍性的规律【考点】探究杠杆的平衡条件实验 【专题】实验题；实验分析法；图析法；探究型实验综合题【分析】要掌握杠杆平衡条件的探究实验，在实验前首先要调节杠杆在水平位置平衡，以便确定力臂若右端下沉，则应将平衡螺母向左端调节；若左端下沉，则应将平衡螺母向右端调节为了使实验结论更具有说服力，避免偶然性和片面性，应多测几组数据进行分析最后分析得出杠杆的平衡条件为f1l1=f2l2【解答】解：（1）平衡螺母的作用是调节杠杆在水平位置平衡；（2）在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样更便于力臂的测量若发现右端下倾，则应将平衡螺母向左端移动（3）杠杆的平衡条件是：动力动力臂=阻力阻力臂，即：f1l1=f2l2在实验中，为避免实验结论的片面性、偶然性，要多做几次实验，对数据进行分析从而得到普遍性的规律故答案为：（1）水平；（2）左；便于力臂的测量；（3）f2l2；得到普遍性的规律【点评】此题是探究杠杆平衡条件的实验，在此实验中要知道使杠杆在水平位置平衡为了便于测量力臂为使实验结论具有普遍性的规律，需要多测几组数据并且考查了杠杆的平衡条件，f1l1=f2l226（10分）（2014枣庄模拟）在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下实验序号钩码重g/n钩码上升高度h/cm拉力f/n绳端移动的距离s/cm1.020.00.740.02.020.01.240.03.020.01.740.0（1）实验时，用手匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升（2）第次实验测得动滑轮的机械效率为71.4%（3）第次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为0.17w，静止时拉力f的大小小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）1.7n（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验 【专题】测量型实验综合题【分析】（1）在实验中，为了正确测出拉力的大小，应拉动弹簧测力计匀速上升（2）根据表中实验数据，应用效率公式求出动滑轮的效率（3）拉力的功率即总功的功率，根据承担物重的绳子段数得出拉力的速度，根据公式p=fv计算拉力的功率；静止时，消除了摩擦力的影响，测力计示数变小（4）由表中实验数据分析，机械效率的变化和物重变化的关系【解答】解：（1）在实验时，应用手匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升（2）由表中实验数据可知，第次实验测得动滑轮的机械效率1=100=100%71.4%；（3）动滑轮承重绳子股数n=2，拉力的速度v=nv钩码=20.05m/s=0.1m/s，第次实验时拉力的功率：p=fv=1.7n0.1m/s=0.17w；静止时没有摩擦力，拉力等于钩码和动滑轮重力的一半，拉力小于1.7n（4）根据表格中数据可知，动滑轮效率：2=100%=100%83.3%3=100%=100%88.2%根据三次的机械效率及物重的变化可得同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将增大故答案为：（1）匀速；（2）71.4%；小于；（3）0.17；（4）增大【点评】此题是测量滑轮组的机械效率，首先要熟练掌握机械效率的公式，会利用公式进行计算；同时考查了影响机械效率大小的因素及有关功率的计算，注意公式的推导五、计算与论述题（每问3分，共30分）27如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，o为支点，a为重心，他的质量为55kg求：（1）人所受到重力大小；（2）地面对手的支持力f大小【考点】重力的计算；杠杆的平衡条件 【专题】重力、弹力、摩擦力；简单机械【分析】（1）已知质量，利用g=mg求解重力；（2）力臂是指从支点到力的作用线的垂直距离，根据图示确定动力臂和阻力臂的长度；已知重力、动力臂和阻力臂，根据杠杆平衡的条件进行计算【解答】解：（1）小明受到的重力g=mg=55kg10n/kg=550n；（2）根据图示可知，支点到重力作用线的垂线段和支持力作用线的垂线段分别为动力臂和阻力臂，即动力臂l1=0.9m+0.6m=1.5m，l2=0.9m；根据杠杆平衡的条件f1l1=f2l2可得：fl1=gl2f1.5m=550n0.9mf=330n答：（1）小明受到的重力g为550n；（2）地面对手的支持力f的大小是330n【点评】本题考查了学生对重力计算和杠杆的平衡条件的掌握、运用，关键是从图中找出动力臂和阻力臂28一列火车以20m/s的速度在平直的轨道上匀速行驶，整列火车受的阻力是9104n，（1）这列火车行驶1min做了多少j功？（2）火车运行时的功率为多少w？【考点】功的计算；功率的计算 【专题】计算题；功、功率、机械效率【分析】（1）要解决此题，