山东省威海二中高中数学 §1.1.2赋值语句、顺序结构、条件分支结构导学案 新人教A版必修3.doc_第1页
山东省威海二中高中数学 §1.1.2赋值语句、顺序结构、条件分支结构导学案 新人教A版必修3.doc_第2页
山东省威海二中高中数学 §1.1.2赋值语句、顺序结构、条件分支结构导学案 新人教A版必修3.doc_第3页
山东省威海二中高中数学 §1.1.2赋值语句、顺序结构、条件分支结构导学案 新人教A版必修3.doc_第4页
山东省威海二中高中数学 §1.1.2赋值语句、顺序结构、条件分支结构导学案 新人教A版必修3.doc_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.1.2赋值语句、顺序结构、条件分支结构课前导学（一）学习目标1知道赋值语句的含义；2. 掌握顺序结构与条件分支结构的程序框图的画法和含义.（二）重点难点：重点：记住赋值语句的含义和顺结构、条件分支结构的特征；难点：利用顺序结构和条件分支结构解决实际问题.课中导学学习目标一：知道赋值语句的含义. 1.赋值语句的概念：在表述一个算法时，经常要引入变量，并赋给该变量一个值._的语句叫做赋值语句.在算法语句中，赋值语句是最基本的语句.2.赋值语句的一般格式为：变量名_ 表达式. 赋值语句中的：“=”,称作_3.常见的赋值语句有以下几种形式： （1）a 3；赋予变量常数值 （2）b a 1；将含有其它变量的表达式赋予变量例1 (1) (2) ； 计算：_ 例2 ； 计算 变式 计算结论：1 赋值号左边只能是_,而不是_；如：3=a 是错误的；2 赋值号左右_ 对换；问：是一样的含义吗？3 不能利用赋值语句进行代数式（或符号）的演算；4 赋值号与数学中等号的意义_.学习目标二：掌握顺序结构与条件分支结构的程序框图的画法和含义.1. 算法共有三种逻辑结构：_、_、_.2. 顺序结构:顺序结构描述的是最简单的算法结构，语句与语句之间，框与框之间按_的顺序进行3.条件分支结构:条件分支结构可以描述要求进行_，并根据判断结果进行不同处理，是依据_选择执行不同指令的控制结构例3 画出由直角三角形的两条直角边求出斜边的程序框图.例4 用数学语言和程序框图描述求一元二次方程的根的过程.课后导学一、选择题1下列给出的赋值语句中正确的是（）a.4 = m b.m =m c. d.x + y = 02以下程序运行时输出的结果是：（ ） a12,15 b12,9 c12,21 d21,123. 算法的三种基本结构是 ( ) a. 顺序结构、 选择结构、循环结构 b. 顺序结构、流程结构、循环结构c. 顺序结构、 分支结构、流程结构、 d. 流程结构、循环结构、分支结构4. 任何一个算法都必须有的基本结构是 ( ）a 顺序结构 b 条件结构 c 循环结构 d 三个都有5给出以下一个算法的程序框图（如图所示），该程序框图的功能是（ ）a求输出a,b,c三数的最大数 b求输出a,b,c三数的最小数 c将a,b,c按从小到大排列 d将a,b,c按从大到小排列 6根据流程图7输入5，按图中所示程序框图运行后，输出的结果是()a5 b0 c1 d18给出一个程序框图，如图所示，其作用是输入x的值，输出相应的y的值若要使输入的x的值与输出的y的值相等，则输入的这样的x的值有()a1个 b2个 c3个 d4个9如图是求实数x的绝对值的算法程序框图，则判断框中可填_ 10根据下边的程序框图所表示的算法，输出的结果是_11已知函数，如
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论