我想,在这个世界上,每一个人都会有自己的心愿 从小,我就有.doc

时间就是金钱，效率就是生命！峰峰矿区职教中心校刊2005年第二期团委编辑室七彩阳光雨唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！峰峰矿区职教中心校刊心 愿我想，在这个世界上，每一个人都会有自己的心愿。 从小，我就有很多心愿。可是，随着我的成长，我的一些心愿都随之改变，总感觉，小时候的心愿是那么幼稚。 小的时候，每当看见大人们可以批评、教育孩子，我就常常想，不分白天、黑夜地想：我要是在一天夜里，忽然长大了，那该多好，我就可以享受大人们的生活，就不用挨老爸、老妈的批评了，相反，我还可以批评别人。 小的时候，每当看见老师站在讲台上那高大的形象，那教育学生的振振有词，那对学生授课时的滔滔不绝，我就想，如果我能成了一名老师那该多光荣呀！是的，在我幼小的心里就是感觉老师是神圣的，老师是至高无上的。 小的时候，每当我看到电视机里明星们在深情地歌唱，星光在他们身上闪耀，我就在想，如果我当上了大明星，那是多么的风光，可以受到无数人的崇拜；可以在台上尽情地展现自己的才华；还可以得到一切我向往的；更可以送给爸爸、妈妈从前他们幻想过却未曾拥有的，来报答他们的养育之恩。 后来，我一直想要做一名律师，像爸爸那样，不，应该说是比爸爸更出色的。我要做世界著名的大律师，在全球的每个国家都开上一家我的律师事务所。 可是，当我看到爸爸那一本本比辞典还厚的法律书时，我就有点退怯了，原本以为律师是个既体面又潇洒的好差事，却没想到也这么辛苦！于是我又开始改变我的心愿了，可是这次该改什么心愿了呢？我左思右想就是想不到既省力又风光的心愿。当有人问我：“你有什么心愿啊？”这下我可愣住了，支支吾吾答不上来。这时，爸爸像是看透了我的心思，语重心长地对我说：“无论做哪一行业，都是要付出辛苦的劳动，光靠想是没有用的。比如说，明星们台上的风光，来自于他们平时不懈的努力与刻苦，俗话所说的台上一分钟，台下十年功就是体现在这里。而作为学生的你，努力学好每一门课，就是今后实现心愿的基础。” 现在，我终于明白：无论是任何美好的心愿，要实现她们，就必须要脚踏实地的从现在做起，光凭想象是没有用的。目 录序心 愿教育采风简 讯: -14园丁手记窗里窗外：毛平是一个男孩子，很普通的那种类型。 -8放假回家：我想离家的游子假日回家陪着父母也许是最好的孝敬方式。 -1教师论坛让讨论真正走进语文课堂 -2生活百科从植物中获取金属：人类将有可能通过种植植物来获得所需的金属。 -6生活在树上的鸭子：人们往往用鸭子做比喻形容“笨拙”。 -7心灵有约写给张老师：这一切的成功都离不开您的辛勤付出。 -13优秀作文内胎和外胎：汽车在泥泞的路上飞快地奔驰，沾满污泥的外胎极不满意长期的露天生活。 -9第二名：“南波湾”与“法斯特”是同桌，两家又是对门。 -10拐弯抹角渡河问题： 猎人要把一只狼、一头羊和一篮白菜从河的左岸带到右岸。 -4英语角巧妙问答：Q: Whats the difference between a monkey and a flea? A: A monkey can have fleas， but a flea cant have monkeys。 -12笑口常开月球人： 地理教师在课堂上讲述月球的情况。 -11找借口： 6岁男孩：爸，等我长大了，我要做个北极探险家。 -11节节不通：有个先生，教了十个学生。 -11优秀作文不要做得太完美：睁开蒙胧的睡眼，眼前呈现的是满天朝霞。 -14拯救生活：在一天早晨，一个男人沿着海滩散步，海滩上布满了濒临死亡的海星。 -15典故林历史故事成语文学常识：现做成语中的历史人物填空练习，考考你的知识面。 -15编委会主 任： 安世贵 杜银林 主 编： 常 虹 栗 雅副主任： 张培平 黄守会 王振江 胡清林 副主编： 史迎晓 袁 超委 员： 马军安 王天会 张克银 吴金良 张矿生 李旭光 韩有生 姚延峰园丁手记放假回家肖宝心假期，朋友邀我外出旅游，我婉言谢绝了，我要-回家！抬眼，窗外的阳光明晃的有点刺眼。微风吹来，树影斑斑驳驳地摇晃着。我仿佛感到了时光在倒流。高中时的我对父亲鄙夷不屑。就读在重点高中的重点班中，同学们的父亲要么是个什么大官，要么家财万贯，再不济也有个稳定的工作，什么教师、公务员等等，而我偏偏摊了个土老帽儿父亲，这令我在同学们面前汗颜。我恨父亲的无能、贫穷，由此而演变成不同形式的毫不讲理的甚至有挖苦讽刺性的言语刺向父亲。然而，父亲对我总是投以慈祥的目光，宽厚地冲我微笑。我以他为耻，他以我为荣。他相信他的女儿高考能金榜题名。于是每天他都默默而幸福地干那些繁重的工作，为我打造与大学“攀亲”的经济基础，完成他当父亲的使命。而这，仍无法改变我对他的不屑和藐视。高考结束，父母接我回家。我控制不住自己积攒多日的愤怒，对着憨笑着的父亲大声斥责。周围都是同学和家长，父亲坐在树阴下的砖头上，没有站起来。母亲帮我搬东西，父亲只是很和善地看着我，这愈发使我不满。父亲笑笑，起身去为我端来带来的西瓜。他步履蹒跚，身体大不如前，我的心“咯噔”了一下。不经意低头的瞬间，我看见了父亲脚上残留的血痕-原来，父亲为了攒足我上大学的学费，夜以继日加班干那搬运石头的苦力活儿。高考前的一天夜里，干活儿时不小心石块砸在了他的脚上。“不碍事。”父亲苦笑着。他伸了伸手停在空中又放下，他想拍拍我的肩，以他自己的方式告诉我不必担心，而又有点怕他那桀骜不逊的女儿不能理解他的爱-1大学的第一个国庆节，母亲执意要我回家。到家后才知道父亲病了，他舍不得花钱看医生，于是病情一再恶化，以至于连下床走路的力气都没有了。他怕影响我的学习，不让母亲告诉我。那一刻，我的眼泪簌簌地落下。父亲手上的茧有多厚，父亲的病痛有多大，父亲对我的爱就有多深！而我对他的伤害就有多重！我长跪在他的床前抽泣，他和蔼地说：“托共产党的福，咱家几辈子才出一个大学生，你要好好学习争口气！我们再难也无怨无悔了。”父亲终究还是落下了残疾，长年累月地忍受疾病的痛苦。我想离家的游子假日回家陪着父母也许是最好的孝敬方式。可怜天下父母心啊！教师论坛让讨论真正走进语文课堂 常虹新课程的实施为教师的“教学创新”提供了广阔的舞台，同时，它给教师提出了很高的要求，要求教师更新观念，转变角色，要求教师应该是学生学习的促进者，应该是教育教学的研究者，应该是课程的建设者和开发者。在语文教学过程中，教师要变课堂为学堂，以学生为主体，一切以学生的兴趣爱好为中心，还学生学习主人之地位。基础教育课程改革纲要中也指出：“改变过于强调接受学习、死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜寻、处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力”。课程专家们一致认为要改变单一接受性学习方式，实现学习方式的多样化，从而促进学生知识与智能、情感、态度与价值观的整体发展。于是语文教学的课堂讨论活动不断进入课堂，并且成为语文教学的主旋律。可是，在教师们实际的授课过程中，有些课堂讨论活动却流于形式，没有真正达到教学相长的目的。那么，究竟该如何让讨论真正走进语文课堂呢？我个人认为：课堂讨论应以学生为主体，通过积极思考，相互交流、探讨，以求得知识的深化，最大限度地激发学生的智慧，使思维迅速发散与集中，扩大信息交流和思维容量，并促进口头表达能力的提高和人际交往能力的形成。 自己在执教语文画里阴晴一课时，曾这样设计了教学流程：利用课件简单介绍作者及有关背景知识后，让学生针对文本进行初步解读，然后全班分成八个学习小组交流自己对课文的理解，提出问题，要求问题尽量做到小、细、新、奇。然后当堂快速梳理了学生写在纸条上的几十个问题，从中筛选出由浅入深的三个问题作为本课学习的切入口，并请班级里电脑操作熟练的学生把问题和同学发言要点打到屏幕上让同学们围绕主题展开讨论。屏幕显示内容越来越多，讨论也越来越深入45分钟过去了，还有一个问题未能达成一致意见，可学生们仍意犹未尽。本节课后，他们都感觉思维更活跃，归纳总结、口语表达等能力都有所提高，学习效果也显著增强。 2通过这节课，我认识到：要想上好一节课，要想让讨论真正走进语文课堂，就必须在教学过程中做到：无论从教学目标的确定还是到讨论的问题，都要来自学生。也就是要以学生活动为主体，让学生真正成为课堂学习的主人。正如吕淑湘所说：“语文课既然主要是技能课，上课的时候就应该以学生的活动为主，教师的活动应该压缩到最低限度。”通过几年的语文实践，我不断尝试着让讨论走进我的语文课堂，自己也是获益匪浅：一、讨论能活跃课堂的学习气氛； 特级教师肖家芸说过：“师生谐和教学兴。”可以说，没有民主、平等、和谐的师生关系就没有轻松、活泼、愉快的课堂气氛；没有轻松、活泼、愉快的课堂气氛就不能顺利开展课堂讨论。心理学也表明：学生缺乏持久集中精神的能力。要提高课堂教学效率，必须合理调剂听说读写，以消除学生疲劳厌倦之心理。在教学过程中穿插讨论可以使课堂气氛活跃，使学生竭力思索，畅所欲言，以取得良好的教学效果。 二、讨论内容能紧扣教学重点和难点； 组织讨论必须把握教材的重点，难点，越是教材的要点问题，越要让学生去主动学习，只有学生积极地参与，深入思考，才会有效果。如果老师将现成的答案告诉学生，不仅对学生的理解不利，而且学生的印象也不深刻。 三、讨论能提供一定的分歧点，引起学生兴趣，触发学生思维的灵感； 苏霍姆林斯基说过：“上课并不像预先量好、裁好的衣服纸样摆到布上去，问题的全部实质在于，我们的工作对象不是布，而是有血有肉的、有着敏感而娇弱心灵和精神的儿童。”而当代中学生的思维尤其活跃、想象尤其丰富。 通过课堂讨论，不仅能激发学生的学习兴趣，触发灵感，更主要的是为学生提供了发表个人见解的舞台，使他们能畅所欲言，语文的工具性得以充分体现。四、讨论能提高学生的口头表达能力。 以前，我们不少教师不管学生是否了解课文，热衷于照搬教参，从写作背景到作者情况，从思想内容到写作手法进行全方位的分析，写满一黑板板书，而学生只有“认真听”“认真记”的份。这样的教学忽略了学生的阅读兴趣，压抑了学生的学习热情和创造。甚至有的学生一个学期都没有机会在课堂上表达自己对课文的理解、体会、感受。课堂讨论能培养学生的语言表达能力，使学生既能发表自己的见解，又能倾听别人的意见，评判别人的观点，并为我所用，能帮助学生掌握与人交流的技巧，达到语文教学的工具性与人文性的统一。 实践表明，有效的课堂讨论，对充分调动学生的积极性，增强求知欲，发挥其在教学中的主体作用，以及培养和发展学生的思维能力特别是创造性思维能力，是行之有效的。只要我们精心设计、大胆创新，学生的思维能力和创造能力就一定能在课堂讨论中展现出来。让我们真正变课堂为学堂，使课堂讨论真正成为语文教学的一种有效途径，更好地服务于我们的语文教学。 3拐弯抹角渡 河 问 题猎人要把一只狼、一头羊和一篮白菜从河的左岸带到右岸，但他的渡船太小，一次只能带一样。因为狼要吃羊，羊会吃白菜，所以狼和羊，羊和白菜不能在无人监视的情况下相处。问猎人怎样才能达到目的？ 优秀作文小康生活三部曲 燕茹 刘婉亲爱的朋友们，你们可曾注意到图书馆里那涌动的人群；你们是否留心过节日时那一朵朵满是祝福的鲜花；你们可曾静坐于幽雅的咖啡屋或是酒吧？如果没有，请去尝试，因为生活已允许我们这样做，何不让我们的生活带些书香气，添加点时尚的味道？读 书4小时候，读书从不拣地方，无论是放学路上，塘边柳荫下，还是喧闹的集市上，我都会废寝忘食连三赶四地看。现在生活水平提高了，我有了我自己的读书空间，我的卧室被妈妈布置得温馨而又有书卷气。但我最喜欢的读书地方是我家的阳台。周末空闲时，我会搬把藤椅，再拎上一个小板凳，人往藤椅上一靠，两只脚往小板凳上一搁，松散开腰身，捧起自己喜欢的书，一看就是老半天。看够一个段落，抬眼望望天上的云彩，远处美丽的高楼；推开窗户，低头看看那绿荫荫的草坪，铺满落叶的小路，这时我都会情不自禁地随书中的韵律哼唱起来。在书的世界里，我可以和鲁滨逊一起漂洋过海，和孔乙已一起感受世态炎凉，与林黛玉一同去葬花，同吟一首多愁善感的诗词那况味，真的不亚于神仙！ 吃 茶中国的茶文化历史悠久。古往今来，似乎吃茶者全是一些名人墨士，他们或是下棋对阵，或是吟诗作词，闲适之极，清雅之极。但别忘了，吃茶绝对是一种高消费的活动，你何曾见到衣衫破旧的人喝茶，品茶？所以，想雅还是要有本钱的。让我感到幸运的是，我的爸爸是一位吃茶品茶的高手。记得小时候，爸爸泡上一壶茶，总要先用开水冲一遍倒掉，我问爸爸其中的原因，他笑笑说，茶水表面的杂质太多，不倒掉会有损茶的原汁原味。待茶泡好之后，爸爸告诉我说，茶是好东西，能让人闭上眼睛，心中存世界。爸爸有烦恼和愁苦时，总是免不了与茶亲密接触。茶倒像是他生命中非常重要的东西，陪他走过人生中的风风雨雨。为此，我生了不少的闲气。不过这也是我的一时之怒，渐渐地我也学会忙里偷闲，在丝丝缕缕的茶香中放松疲惫的精神，在安静中领略茶的滋味，在感悟中思索人生的意义。品茗喝茶，总使我有洗心涤尘的感受。渐渐地我喜欢上了茶，喜欢那份清醒的颜色，喜欢那清纯的姿色，清苦的特色和那清心的本色！倾听花之语一个夜晚，我闲着没事，在花园里散步。明月刚刚挂上柳梢头，月光清幽，缓缓流进花丛深处。花儿们呼吸着夜晚的清新空气，都想想谈谈心里话。我侧耳倾听。只听雍容华贵的牡丹说：“现在人们的生活水平提高了，越来越多的人欣赏我，还为我画像，带着我游遍世界各大城市。”娇艳欲滴的玫瑰花一脸幸福，她说：“由于我今天及时的出现，又有一对恋人和好了，他们幸福，所以我幸福。”茉莉花毫不示弱：“人们不仅把我制成清香可口的花茶来陶冶情操，而且还有许多人拿我做文章、写诗，其中就有一位诗人这样描写我亭亭玉立枝叶壮，朵朵玉花溢芬芳。纯情不怨楼庭小，泡得清茶万缕香”。朋友，让我们暂时远离浮躁的红尘，暂时放弃那世俗的梦想，让我们一起去读书，去吃茶，去赏花。你，准备好了吗？5生活百科从植物中收获金属1995年，俄罗斯奥尔登堡大学的生物学家梅格列特在研究一种叫蓼的一年生草本植物时，意外地发现蓼的叶子中含有异常高的锌、铅、镉等金属。这是否表明蓼有从土壤中吸收这些金属的“嗜好呢”？于是他带着这个疑问，在一些被锌、铅、镉之类金属污染过的土地上种了大量的蓼。这些蓼长得非常茂盛，叶子又大又厚，结果在1公顷的土地上，一个季节就收获了大量的蓼。梅格列特将蓼草放入800 的炉子里烧，草化为灰烬，结果从中得到了1.3千克镉、23千克铅、322千克锌。最近，德国奥尔登大学的一个试验小组已在一处废金属堆放场引种俄罗斯大蓼获得成功。现在该试验小组已从德国各地尤其是环保组织接到了大量订单，同时还为推广这项研究成果专门成立了一家商业性公司。它的业务活动已引起德国军事部门的很大兴趣，因为历史上的各种军事演习场包括二战时期用作化学武器仓库的地方都有待改造，消除污染，公司方面业已应约在那些地方种下了大蓼，以净化环境，回收有害金属。最近还有文献报到，美国加利福尼亚的专家们通过研究发现，野生芥菜有从土壤中蓄积镍的功能，他们把种植的半公顷的野生芥菜杆割下来，晒干再烧成灰，每100克芥菜灰中获得了15-20克镍。他们目前正着手培育蓄积金属能力更强的芥菜新品种，预计可以从每平方米的土地上获取12克镍。尽管通过这种方式获取镍的效果远不及其它办法，但对环境无任何污染。科学研究证明，植物在千百万年漫长的进化演变过程中，已经练就了一身非凡绝招，许多植物有累积某些金属元素的能力。如堇菜好锌、香薷含铜比较丰富、烟草含铀特别多，还有紫云英含硒、苜蓿含钽、石松含锰格外丰富。生长在含黄金特别多的土壤中的玉米或木贼草，烧成灰，每吨竟可以提取到10克黄金。有些植物能累积稀有金属，如铬、镧、钇、铌、钍等，被称为“绿色稀有金属库”。它们对稀有金属的聚集能力要比一般植物高出几十倍、成百倍，甚至上千倍。比如铬，在一般植物中用光谱检测也很难发现，而凤眼兰却能在根上累积铬，其含量可达到0。13%。6这一系列的发现引起了科学家们的极大兴趣，被人们称为“绿色冶金”技术。专家预言如果这一成果取得突破性的进展，人类将有可能通过种植植物来获得所需的金属，同时还可以改善遭受人类破坏的环境。生活百科生活在树上的鸭子7人们往往用鸭子做比喻形容“笨拙”。是的，鸭子那肥胖的体躯，坠得它难以迈步，两条短腿勉强支撑着身体，可偏偏生长在躯体的较后位置，走起路来形如醉汉，左摇右摆，蹒跚可笑。就这样一个笨头笨脑的家伙，怎能使人相信，在自然界中还能选择在树洞中做巢，怎能灵巧地飞上飞下，会稳稳当当地停在树上呢？它就能做到，但它不是一般的野鸭，而是叫做“秋沙鸭”的。大多数野鸭的巢址，都选择在湖泊、河流岸边的杂草丛中，蒲苇滩里的凹地上，堤岸附近的浅窝里或芦苇丛中的低洼处。但秋沙鸭却出人意料地选中天然树洞，做为它们生儿育女的窝巢，真可谓高高在上，鸭中之骄傲。秋沙鸭在全世界有7种，我国分布着4种，它们是斑头秋沙鸭、普通秋沙鸭、红胸秋沙鸭和中华秋沙鸭。其中除红胸秋沙鸭不在树洞中营巢外，另外三种均在树洞中“安家”，现在我们着重介绍中华秋沙鸭，因为它是我国的特产，繁殖主要在我国，可数量非常稀少，已被列为我国的第二类保护动物。 中华秋沙鸭头上生有两条冠羽，好象姑娘的一对乌黑辫子。雄鸭头和上背黑色，下背和腰白色；雌鸭的头棕褐色，上体篮褐色。繁殖地仅在内蒙古的呼伦贝尔盟，黑龙江省的小兴安岭、镜泊湖以及吉林省的长白山地区。长白山区的4月，天气尚未转暖，中华秋沙鸭便急忙从温暖的南方赶回这里，聚集在茂密森林的小河中，双双对对地追逐、戏耍，有的躲在一旁，窃窃私语地“谈情说爱”，选择自己中意的“伴侣”。“恋爱”进行的很顺利，不久就订下了“婚姻”，一同飞到溪旁的大树上，选一适宜的树洞，“夫妻”共同布置“洞房”。这时雄鸭很机警，它匆忙地出入几个树洞，布下“迷魂阵”，使它们的敌害一时弄不清究竟那个树洞才是它们真正的巢？借以保护“家庭”的安全；但它又很“无情”，“蜜月”一过，就撇下独自在巢内孵卵的雌鸭，它不但不去替换，就连雌鸭的饥寒冷暖也不去过问，更有甚者，哺育雏鸭的责任，也不尽情理地全都推给了雌鸭承担，真是个“负情郎”。雌鸭性情温和，任劳任怨，在孵卵饥渴之急，只好趁中午气温较高的机会，飞出洞外，匆忙地找些鱼虾和昆虫吞下后，又急速返回洞中。一个月过去了小生命相继问世，雌鸭虽然累得精疲力尽，但内心里高兴极了，它爬出洞口跳下树来，“嘎、嘎”地召唤着“孩子们”，小鸭闻声后，一个个从10多米高的树上勇敢地跳下来，跟随着它们的鸭妈妈，欢快地在水中游来游去。小鸭天生就有一手高超的潜水本领，遇有危险时，一下子就钻入水里，动作十分敏捷，令人赞叹不已。 园丁手记 窗 里 。 窗 外作者：武小莉毛平是一个男孩子。很普通的那种类型。生活中的各种细节似乎都在显示他的存在极为不重要。毛平觉得自己像一粒尘埃，风吹雨淋，忽而落到地上，忽而升入空中，永远飘浮不定，永远走在途中。尽管如此，少年毛平的心底还是拥有着一种平淡的快乐，因为他信服爸爸的话。爸爸说，做人要尽力而为，如果不是触及某些原则性问题，你问心无愧就好。所以他很少反击，很少争吵，坚守着那道原则底线。期中考试马上就要到了。毛平心无杂念。他知道自己不出众。他一如既往地学习、读书。读到精彩时，他会心地一笑；读累时，他立即放下书，摘下眼镜，揉一揉太阳穴，闭目定神一会儿后，推开窗户，向远方眺望。窗外在于他只有苍白与灰度。所有的一切对于他都无太大的冲击力。他以一种木讷的近乎于超脱世俗的胸怀融纳这个世界。考试成绩下来了，望着全班第五的好成绩，毛平再次站到了窗前。他的眼前明亮灿烂，毛平心潮澎湃。他几乎无法站立。毛平冲了出去。他围着操场一圈圈的狂奔。这意外的惊喜让毛平觉得自己是个伟人，起码也和其他人同样优秀。毛平的汗水与泪水升腾在校园上空。8嗨，毛平，老班找你。毛平不得已停了下来，稍作平静。此时此刻，他的心中充满了与人分享快乐的激动。来到办公室，年轻的办主任已稳坐在椅子上。她温柔动人。 “毛平，坐吧”！毛平对这些感到有些陌生与不适。毛平机械地坐了下来。“毛平，老师听说你这次考得很不错，能告诉老师你的成绩怎么上来的吗”？毛平一愣，抬起头来，用疑惑的目光望着老师。老师继续循循善诱，“说吧，老师不喜欢说谎的孩子”。毛平的心一点点冷却。“老师，我没有作弊”，毛平答道。“没有抄，怎么成绩这么好，我告诉你毛平，我的眼里容不下一粒沙子”。老师脸上的和蔼平和随着那声喊已荡然无存。毛平的泪水早已滴落在手背上，他记起了爸爸讲过的话。他心中的火焰陡然升起。毛平高昂起头，任泪水流淌，也高声向老师说道：“老师，我的眼里也容不下一粒沙子”。说完，不等年轻的女老师反应，毛平冲出了办公室。办公室里留下了毛平的回声，办公室里留下了可能会终身内疚自责的年轻女老师。窗前，从此又出现了那个伫立的身影。他有时不停地在窗前来回走动。眼里忽而空洞，忽而盈满泪水。这个人就是少年毛平。优秀作文内 胎 和 外 胎 王媛汽车在泥泞的路上飞快地奔驰，沾满污泥的外胎极不满意长期的露天生活。有一天，一股怒气冲内胎撒去：“你的生活真是太好了，一切由我护着你，你却成天在里面边玩边睡大觉，真是岂有此理！”内胎只是挺了挺脖子，并不作答。9又过了一时间，外胎又发话了：“小子，我看世界上最舒服的就属你了，这么多年，你总舒服地躺在我的怀里。你饿了，主人给你打气，让你吃饱喝足，你病了，主人就找医生给你治病，再看看我，主人就不管我。我的皮肤现在越来越粗糙了，天天和玻璃、碎碴子、石头子们打交道，不管风里雨里，都是我冲向前。夏天，太阳烘烤，也不让我洗个澡；冬天，寒风刺骨身上结冰花，这种感受你试过吗？”外胎絮絮叨叨地发着牢骚。这时，内胎也发话了：“你给我听着，我在你的包围下，一片漆黑，伸手不见五指，朋友说的话没错，干我们这行的，要眼睛没用，而你呢天天游山玩水，活似神仙，你还怨我？谁叫你变成外胎了？”外胎也发怒大喊到：“你小子给我听着，要不是主人恳求于我，我早就不干了。”话还没说完，只听“嘭”的一记炸响，内胎气炸了肚皮，外胎立刻瘪了下去，汽车不能行驶了。司机气呼呼地下来了，对着它们说：“你们这是怎么回事，没有完啦，不想干都给我滚回家去。看你们现在这样儿”。这时，外胎明白了。“啊，原来我使的力气全是内胎兄弟你给的，我可错怪你了。我实在不知道，真对不起。”内胎谦逊地回答：“没关系，在里在外，谁都有谁的难处，缺一不可，都必须有人乐意去做才行呢！”亲爱的朋友，你读后得到了什么启示？优秀作文第 二 名 武 洁期中成绩单发下来了，令人奇怪的是第一名栏里是空着的，第二名栏里，却挤着两个人的名字，这是怎么回事呢班里有两位同学，“南波湾”(NO-1)第一名的意思，是同学们送给她的绰号，“南波湾”擅长文科，报纸上、杂志上对她的文章是屡见不鲜，同学们都说她是当代李清照。“法斯特”(first)也是第一名的意思，也是同学们送他的绰号，“法斯特”擅长理科，物理、化学竞赛中总能看见他凯旋而归的身影，在理科方面，没有什么题能难住他。“南波湾”与“法斯特”是同桌，两家又是对门。两人在灯下写作业总能看到对方的身影，平时两人总是明争暗斗，谁也不服谁，第一名的宝座总是他们换着坐，当然这只会增进他们的友谊和竞争的动力。这次期中考试完后，老师把他们叫到办公室里说：“卷子判下来了，第一名是外班的一位学生，你们两位并列第二，学校要打成绩单了，要把谁排在前面呢？你们自己商量一下吧。”这下两人都哑言了，要怎么办呢？这不仅是面子的事情，更是付出与收获的问题，“南波湾”想到了自己挑灯夜读、奋笔疾书的情景，法斯特也付出了同样的努力，让他们让步是很不容易的，最后两人决定明天给老师答案。10回到家，“南波湾”变的心神不定的，“法斯特”也是饭没吃就躺下了。晚上，两人又都坐在灯下，拿出卷子从头到尾的检查了起来，忽然，两人抬头，看着对方，仿佛有了答案。第二天一早，两人就迫不及待的来到办公室，“法斯特”急不可待的说：“老师，第三位应该是我的，您看250我写成了2500，您没看出来，应该扣分。”这时“南波湾”马上说：“第三位应该是我的，您看我这个字错了，也没扣分，应该多扣分。”这可怎么办，两人都抢着作第三位。这时两人相视一笑，异口同声的说：“我们一起作第二位。”老师嫣然一笑，在第二名栏里打下了两个人的名字。这样就有了开文的那一幕，从此又可以看见两人在灯下相对学习的身影。笑口常开一次，地理教师在课堂上讲述月球的情况，他说：“月亮大得很，上面能居住几百万人。”杰尔忽然大笑起来。“你笑什么？”老师问。杰尔答：“我想，当月球变成月牙的时候，住在上面的人该多么挤啊。6岁男孩：爸，等我长大了，我要做个北极探险家。父亲：真有出息。男孩：不过，我得立即开始训练。父亲：怎么训练呢？男孩：你每天给我一块钱买冰棍儿以适应寒冷。11有个先生，教了十个学生。有一次，十个学生每人交来一篇作文。先生一篇一篇地改，改到最后一篇时，怎么改也改不下去了，他就在后面画了一棵竹子。第二天，这个学生拿着作文来找学生：“先生，我的作文怎么没改，只画了棵竹子呀？”先生说：“我改不了呀，你的作文就像竹子，节节不通吗！”英语角12Q: Whats the difference between a monkey and a flea? A: A monkey can have fleas， but a flea cant have monkeys。猴子会和跳蚤有什么不同呢？你可能会直接的想到它们俩是一大一小。但除此之外呢，那就是猴子身上可以长跳蚤，而跳蚤身上却不能有猴子。这个答案很有意思吧？Q: How can you most irritate a farmer?A: By treading on his corn.如果你踩了农夫的玉米或是谷物，他肯定会生气的；而如果你踩了农夫脚底的鸡眼，他会更生气。Corn既可以表示“玉米/谷物”，也有“鸡眼”的意思。Q: Which is the strongest creature in the world?A: The snail。 It carries its house on its back。 因为snail（蜗牛）的后背上总是背着一所房子，所以说蜗牛是世界上最强壮的生物是不足为奇的。你说呢？Q: What do people do in a clock factory?A: They make faces all day。 一看到make faces这个短语，你可千万别以为是在钟表厂工作的人整天都做鬼脸呀！因为除了这个意思以外，它还可以从字面上解释为制造钟面。 Q: How do you stop a sleepwalker from walking in his sleep?A: Keep him awake。 怎样才能不让梦游者（sleepwalker）梦游（walk in his sleep）呢？最简单的方法就是不让他睡觉。虽然这不是治疗方法，但如果让梦游者醒着呢，他的确就不会去梦游了。 心灵有约写给张老师尊敬的张老师： 你好！是缘份让我们相聚在高一（一）班。也是缘份让我认识了您。您有渊博的知识，让我们敬佩；您有和蔼的笑容，让我们倍感亲切；您有丰富的管理经验，让我们佩服。记得有一次咱们班的学生提出换班干部，您对同学们说，我们每个人都有当班长的机会，只要我们对自己充满信心，勇敢地投自己一票，一定能干好。您给了我们三天时间，让我们自我推荐。三天之后，班干部的选举圆满结束，良好的开端使我们这个班充满生机与活力。 可是，紧接着，班里又出现了纪律、卫生、板报等方面问题，但这些问题都在您的智慧与勇气面前灰溜溜的逃走。首先是纪律方面，先前我们班常被教务处张主任批评，记得有一次晚自习我被张主任叫了出去，张老师让我把整个高中年级游走了一遍，整个高中年级就属我们班最乱。后来，给您反映了这个问题，在您深思熟虑之后，您在咱们班实行了德育积分管理制，这大大调动起了同学们的积极性，使我们班的面貌立刻焕然一新。迟到、早退、旷课的现象减少了，班里稳了，学习风气正了。卫生方面比以往提高了很多，每天卫生打扫过后，由班长再检查一遍，不过关者，重新打扫，还要把德育分数减掉，如果自愿参加劳动的加分，这样促使咱们班每个同学都能主动搞好教室内外卫生，因此流动红旗一次次高高兴兴地驻足我们的教室。我们的板报制度也很有特色。您和班干部同学在班里挑选了两位优秀同学专门负责板报设计，不让她们劳动，只要她们把心思全部用在板报上，这样我班的板报也不会有什么大问题了。这一招果然灵，咱们班的板报在多次比赛中都获得了优异的成绩。最后，我们祝您工作顺利，生活幸福。也祝我们师生关系更加融洽，师生情感更加深厚！您的学生：李学2005年10月18日13简 讯九月三十日，为迎接“十一”国庆节的到来，学校工会组织全校教职工开展了净化校园、美化环境的活动。活动期间，学校领导身先士卒，教职工积极踊跃，充分发扬了不怕脏，不怕累，不怕苦的精神。通过这次活动，折射出了我校教职工的一种精神风貌，同时也折射出我校教职工的集体凝聚力、向心力，进一步提高了保护环境、爱护环境的意识。学校在教师节、国庆节期间先后进行了以尊师、爱国主义精神为主题的板报比赛，各班板报内容丰富多彩，个性突出，充分显示了同学们不同凡响的书写、美术、设计等方面的才能。优秀作文 不要做得太完美 - 燕茹睁开蒙胧的睡眼，眼前呈现的是满天朝霞，耳中听到的是鸟儿的欢鸣，深深吸一口清晨的空气，啊，生活真是太美了！早晨的第一缕阳光中，有一个人背着画板低着头慢慢地往前走，阳光将她的背影拉得很长，让人感觉到一种孤独的美丽。我被她的背影深深地吸引住了，