中考文言文问答题考点复习—《送东阳马生序》.docx

中考文言文问答题考点复习教学目标： 1、明确中考课内文言文问答题考点； 2、掌握答题方向。教学重、难点： 1、明确中考课内文言文问答题考点；2、掌握答题方向。课时安排： 1课时教学过程： 一、导入 回顾中考课内文言文考查的内容：关键字词的解释、重点句子的翻译、课文内容的理解（问答题），今天这节课我们重点来突破课内文言文问答题这一考点。 二、明确考什么 1、出示课内文言文近三年关于问答题这一类型的真题，帮助学生明确考点。 A、课件出示 2013.陋室铭 有人说：“既然斯是陋室，不管怎么说，陋室就是陋室，怎么可能何陋之有呢？”如果你是刘禹锡，如何回答他？ 物质方面的确比较简陋，但“何陋之有”是说我志趣方面并不鄙陋，高雅绝俗。（理解“陋室不陋”主旨即可）学生看题，指名回答。如遇阻碍，帮助其背诵课文来促进理解明确此题考查考点是主旨。B、2014.桃花源记 （考点：主旨） 有人说：“天下兴亡，匹夫有责。陶渊明在作品中却让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是陶渊明，如何为自己辩护？要点：政治黑暗；寄托理想；报国无门。（1点1分 ，答出2点即可）C、2015年爱莲说（考点：内容） 近朱者赤，近墨者黑。莲之所以“出淤泥而不染”，有一个重要的条件，那就是“_”。（用第一段的原文回答，限三个字）濯清涟D、2016年邹忌讽齐王纳谏 （考点：内容） 用常情常理衡量，文中齐王纳谏令下达之后的叙述，有夸大事实之处，请找出两处。（用原文回答）。（2分） 要点：门庭若市；无可进者；皆朝于齐。（一点1分，答出两点即可）2、 学生自行进行小结 从近几年的课内文言文问答题的考查方向来看，问答题主要考查的是文章的主旨和内容。3、 明确怎么考我们已经清楚认识到中考主要考查的是文章内容和主旨，但他提问的方式大家也发现了，并不是那么直截了当的，转弯了，穿上了一件“矛盾”的外衣。所以说中考在这一块考察的就是文章的主旨和内容上的矛盾点。（课件展现）4、 实战出题 1、 我们已经认清了出题者的套路，那现在老师赋予你权利来当当出题老师，以送东阳马生序一文为例，给文章的内容和主旨穿上华丽的“矛盾”的外衣，出题考考你的同学吧！2、 课件出示要求：5分钟根据内容或主旨出至少一道题（写下题目和答案）。3、 再次回顾，送东阳马生序一文的主旨和内容。4、 学生自由进行出题。5、 小组内讨论交流，推荐最能代表小组实力的题板书到黑板上。6、 指名答题并给予评价。7、 景炎链接：本文是宋濂送给马生的文章，目的是勉励他好好读书。但有人说：宋濂家贫而马生家庭殷实，情况不同，所以这篇文章送给马生没有什么意义了。你怎么看？（我不同意这样的说法。宋濂是想通过这篇文章告诉马生要保持勤奋好学、谦虚有礼、不畏艰难和以学为乐的品质。）8、 中考链接：(05安徽省)文中哪些词句说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因?（用原句作答）余幼时即嗜学；慕圣贤之道；以中有足乐者。（2008年湖北咸宁）结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分）勤奋刻苦 虚心求教 以学为乐（200