后小简报2.doc

（第4期）主编：蒋令海 曹凡 统计时间：2015-09-08 03:13学员总数 ：71人 已登录人数：71 已开始研修人数: 71 已合格人数：70参训率： 100.00 （登陆人数/学员总数*100%）研修率： 100.00 （已开研修人数/已登录人数*100%）合格率： 98.59 （已合格人数/学员总数*100%）2015年8月我参加了远程教育培训，给我的体会很深。这次培训活动，领导高度重视，为我们创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。 在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，用心去领悟教育理论观点，吸取精华;能积极参加网络研讨活动，和各位学员相互交流，共同砌磋，真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会。 1.提高了专业知识水平 这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是两个多月的培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。 本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。 课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。 2.教育理念不断得到更新 通过这些天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。 本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一周的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。 然短暂的培训学习已将结束，但终身的学习还在继续”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科教学质量。让孩子们在快乐中学习在快乐中成长(后小 马春花) 我从事教育工作已经29年了，为了让我的每个学生，学会求知、学会做事、学会生存、学会做人，真正成为学习的主人，最近我积极参加了网络学习很受启发，多年来，我潜心探究，努力营造快乐的学习氛围，让我的语文课堂成为学生快乐学习，快乐成长的乐园，本人有以下体会。 1.让教师的微笑洋溢在语文课堂之中。 教师的微笑是一种亲切的语言，架起师生之间沟通的桥梁；教师的微笑是一缕柔和的阳光，照亮了整个教室，温暖着学生的心房；教师的微笑是一曲无声流淌的音乐，能调节紧张的气氛，让学生在愉快中学习、成长。网络上的老师哪个不是呢？当老师微笑着步入教室后，你会发现每个孩子都依恋地看着你；当老师对学生的正确回答微笑点着头，那个学生便会很自豪地坐下；当老师微笑着轻轻地拍拍课堂上溜号的学生的头时，那个学生便会不好意思的吐吐舌头或是低下头，开始认真的听讲。老师的微笑让学生觉得你像个慈母，像个朋友；老师的微笑会拉近你和学生之间的距离，建立起和谐的师生关系。“亲其师”，方能“信其道”。教师，不一定非要板着脸摆出拒人千里之外和深不可测的样子，傲慢只会产生偏见冷漠只会制造屏障。我班的杨雪同学在四年级时就曾经给我写过一首小诗老师，我喜欢您的微笑，看完之后我感受颇深，更加体会到了老师的微笑给孩子们的影响之深，老师的微笑在孩子们的心中是这么重要！老师的微笑会让语文课堂充满着浓浓的人文气息。 2.营造良好的教学氛围，兴趣盎然快乐学习。 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”就是兴趣。学生一旦对学习产生了兴趣，就会自觉主动地参与各种学习活动，并从中获得乐趣。要想让学生对学习产生兴趣，更轻松地学到更多的知识，营造良好的教学氛围显得尤为重要。首先，学生是课堂的主体，学生喜欢教师在课堂上尊重自己。教师在教学中要以真诚和真情温暖每颗童心，把学生看作是学习的主人，从而让他们处于快乐、融洽的课堂气氛中。其次，教师在课堂中要富于激情，语言要生动形象，而且要富有启发性和幽默感。另外教师还要善于运用一定的教学手段，创设教学情境，这样就会大大的提高了学生的学习兴趣。如教学故乡的芦苇时，我借助多媒体播放一段迎风摇曳的芦苇风景的片段，在舒缓、优美的音乐中，师生共同徜徉在美丽的芦苇丛中，再让学生在音乐的伴奏下美美地朗读课文，走进学习的情境。 3.挖掘教材的愉悦因素，灵活多变快乐学习。一堂课是否有效，是看学生是否都快乐地参与到教学活动中。教师要充分挖掘教材中的愉悦因素，把死教材教活，激活学生的兴趣。在教学实践中，根据不同的课文我采用不同的教学方式：抒情的散文，我可借助多媒体播放录像，将学生引入课文的情境。故事性强的课文，我可采用表演、讲故事等方法。如教学渔童时，可让学生自导、自演课本剧，表演可以带给他们无穷的乐趣。学生在排练课本剧的过程中揣摩了人物不同的性格特点，弄清当时的历史背景，深刻认识到渔童的活泼、机智、勇敢和当时我国人民不堪忍受欺压，勇于反抗的爱国精神。在教学低年级的识字教学时，可多采用游戏活动，如摘苹果、开火车、猜字谜，让学生乐在其中、学在其中。让我们共同努力吧。每一个人都有表现自己的欲望，尤其是小学生，每一个人都有自己的特点，这个特点就是区别于他人，自己拥有的特长。的确，每一个学生都有自己的特长，或擅长歌唱、或擅长绘画、或擅长表演、或思维敏捷教师若能根据学习的内容挖掘学生的特长，让他们在课堂展示自己，学生就会通过参与，体验到参与教学的快乐、成功的快乐，不仅能让学生主动学习，还能让他们一展自己的才能，从中学到知识。如：在口语交际家乡的变化时，我让学生通过画家乡、说家乡等不同形式来介绍对自己家乡的今昔对比。在小组汇报时，学生的能力大大出乎我的意料：学生们有画家乡的，有唱家乡的，有的用诗歌赞美家乡的，有的用快板的形式说家乡的，还有用对口相声的形式把家乡进行今昔对比的这样不仅充分展示了每一个同学的特长，让每一个同学都有表现自己和参与教学的机会，而且也使他们在活动中获取了知识，使每一个同学都能在愉快的氛围中感受学习的快乐。总之，要想做一名合格的语文教师，在教学活动中，就应根据教材特点、学生情况等各方面因素灵活运，为学生创设一个良好的学习平台，最主要的就是让学生成为学习的主人，享受学习的乐趣，让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。（后小 鲁贝荣） 暑期研修网的学习为教师学习制定了共同的内容和活动，这种培训有着一般培训所没有的优势，它可以打破人力、物力、时间、空间的限制，使沟通更加方便，普及面更加广泛。以下是我这次学习的收获和体会。 1.改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。老师可以交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。 2 .理论联系实际，学以致用。 我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。 3.提高自身素质，学会终身学习。 在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过这次教师网络培训，我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标,人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。（后小 王苏） 2015年暑期，我参加了镇江市中小学幼儿园教师全员远程培训。通过这段时间的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十分丰富，包括教学理论学习、教学常规管理、教学流程设计、教师优质课展示交流等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、提高课堂的幸福度 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于幸福课堂。课堂是我人生中最重要的舞台。走进课堂前我总会调整心态，让自己变得轻松快乐起来。每当我面带微笑地开始组织活动时，孩子馈赠我的也是张张笑脸。此时我能感觉到这份工作的价值，我觉得自己很幸福。活动中每当我给孩子们带去精彩的瞬间时，孩子们会情不自禁地用一双双小手给我鼓掌。此时的我觉得自己很幸福。每当我鼓励孩子说：“这幅画的颜色真漂亮！”“你回答的很好！”时，他们的脸上流露出的满足感、成功感，也让我觉得自己很幸福。每当自己和孩子的思维互相碰撞，溅出智慧的火花时，那又是何等令人快乐的事啊! 二、不断提高业务能力 教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。看了两节视频展示课大禹治水、木兰从军，我深深的感受到如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。这两位老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。 新学期，新的征程。我将忠诚教育事业，履行教师职责；热爱学生，为人师表；公正无私，廉洁从教；追求真理，崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，终身学习，与时俱进，开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为人类社会的文明进步，奉献全部力量！（后小 徐本珍） 这次的网路培训让我感触很多，学习到了很多的新知识，这个平台给我们提供了学习的机会，而且使我更一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，也改进了我的教育观念，以下是我参加这次培训的一些心得： 1.这次培训丰富了我的教学理论知识，培训中，我认真学习网上的学习资料，仔细观看名师教学视频，按时按要求完成作业，和同行积极交流。专家的视频深入浅出讲授了小学体育教学中的理论知识。让我听了耳目一新，再联系到我平时的教学，让我提高了很多。 2.通过这次培训，我转变了观念，要实现体育课程的改革，关键是教师，教师首先就要转变观念，充分认识体育课程改革的理念和目标，以及自己在课程改革中的角色和作用。教师作为课程的实施者，要引导、组织好学生，让教学更加贴近学生的生活，培养学生自主学习、合作学习的能力，在教学中，要以生为本，重视学生的主体地位，发展学生独立思考的能力。这次培训虽然短暂，但是却让我们学到了很多，它给了我一个很好的与大家交流和学习的平台，引导我不断学习，指导我不断完善我的教学理念、方法，让我不断成长，从一名合格不断进步到优秀的教师。（后小 王远） 统计截止时间：2015年9月8日上午教师姓名是否参训是否学习是否合格项目成绩(分)蒋令海已参训已学习已合格100.00孙庆旺已参训已学习已合格100.00吴荷俊已参训已学习已合格100.00戴佐华已参训已学习已合格100.00刘吉婷已参训已学习已合格100.00陈晓梅已参训已学习已合格100.00景玉霞已参训已学习已合格100.00徐娟已参训已学习已合格100.00蔡晨已参训已学习已合格100.00张方洪已参训已学习已合格100.00成书城已参训已学习已合格100.00朱梦研已参训已学习已合格100.00王太彪已参训已学习已合格100.00柏林红已参训已学习已合格100.00刘杨已参训已学习已合格100.00沈从英已参训已学习已合格100.00杜仁红已参训已学习已合格100.00王苏已参训已学习已合格100.00王远已参训已学习已合格100.00谢礼生已参训已学习已合格100.00陶永珍已参训已学习已合格100.00胡继清已参训已学习已合格100.00韦梅已参训已学习已合格100.00高阳已参训已学习已合格100.00沈远根已参训已学习已合格100.00王照军已参训已学习已合格100.00李安祥已参训已学习已合格100.00许航已参训已学习已合格100.00赵明源已参训已学习已合格100.00王昌平已参训已学习已合格97.90戚宝荣已参训已学习已合格97.70林茂梅已参训已学习已合格97.50唐万风已参训已学习已合格96.50潘洪程已参训已学习已合格96.30徐本珍已参训已学习已合格94.20刘红已参训已学习已合格93.70鲁春苗已参训已学习已合格93.20许志兰已参训已学习已合格93.20房道华已参训已学习已合格93.00鲁贝荣已参训已学习已合格92.00徐明礼已参训已学习已合格92.00马春花已参训已学习已合格91.70梅俊已参训已学习已合格91.70曹凡已参训已学习已合格91.60葛虹已参训已学习已合格91.00高玉飞已参训已学习已合格90.70陈小生已参训已学习已合格90.60唐兆军已参训已学习已合格90.40窦玉翠已参训已学习已合格88.80曹华已参训已学习已合格88.60张伟已参训已学习已合格88.50艾德凤已参训已学习已合格88.40经婷已参训已学习已合格88.40梅昌丰已参训已学习已合格88.20姚俊已参训已学习已合格88.20包贤根已参训已学习已合格88.10孔祥芳已参训已学习已合格87.70赵宏光已参训已学习已合格87.50江飞已参训已学习已合格87.10宋丽敏已参训已学习已合格87.00周龙俊已参训已学习已合格86.70周鹏已参训已学习已合格86.60段义照已参训已学习已合格8