人教2011版小学数学三年级人教2011课标版三年下《笔算乘法》依安县新兴小学－张国军.docx_第1页
人教2011版小学数学三年级人教2011课标版三年下《笔算乘法》依安县新兴小学－张国军.docx_第2页
人教2011版小学数学三年级人教2011课标版三年下《笔算乘法》依安县新兴小学－张国军.docx_第3页
人教2011版小学数学三年级人教2011课标版三年下《笔算乘法》依安县新兴小学－张国军.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

笔算乘法两位数乘两位数（不进位）教学设计新兴镇镇直小学：张国军教学内容：人教版小学三年级数学下册第63页例1。教学目标：1、知识目标：掌握两位数乘两位数（不进位）的计算方法全过程。2、能力目标：掌握笔算竖式的乘的顺序及积的书写格式，理解笔算的算理。3、情感目标:激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性。教学重点：学会两位数乘两位数的笔算方法。教学难点：掌握笔算竖式的乘的顺序及积的书写格式，理解笔算的算理。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、创设情境，复习新课。老师给你们带来几个乘法口算题，你们能口算正确吗？（课件出示） 二、探究新知。同学们我们学习会了口算乘法，笔算乘法怎样计算呢？这节课我们就来学习笔算乘法。（出示课件主题图）同学们，这是什么地方？他们都在干什么？讨论汇报。引出例题：每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？1、齐读，学生独立列算式。2、课件出示算式1412= 集体订正。师：你会计算吗？4、自主探究，用自己喜欢的方法算出14乘12的结果。5、教师巡视指导。6、订正板书。7、你能用竖式计算吗？小组合作完成。8、完成后小组代表板书竖式计算过程。师:哪组计算的正确，请同学们看课件。9、出示课件竖式计算的全部过程，师边演示边讲解。师：我们在来看刚才各个小组的板书上的算式，哪个小组算的对，哪个小组错在什么地方？共同找错，生汇报师修改。订正后一起再回顾竖式计算的整个过程。三、巩固练习、把下列各题做完整。（课件出示）看课件汇报，老师操作点评。、用竖式计算（课件出示）学生独立完成，老师巡视。操作课件订正。四、总结 在进行两位数乘两位数的乘法竖式计算时，因数的个位对齐，然后先用第二个因数的个位与第一个因数相乘，积从个位写，（第一层）再用第二个因数的十位与第一个因数相乘，积从十位上写。（第二层）五、布置作业：板书设计： 笔算乘法1412=102=120 41
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论