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数字化教学游戏的概念、模型与开发技术研究【摘要】：伴随着计算机在家庭中的逐步普及和计算机教育软件步入家庭的步伐加快。数字化教学游戏已经成为人们生活、娱乐乃至教育中的一个重要组成部分,不仅孩子们热衷于各种带有游戏意味的教育软件及纯粹的电脑游戏,而且包括不少成人在内的广大群体甚至达到“废寝忘食”的地步。因此如何充分发挥数字化游戏的教育作用,如何将游戏和学习有机地结合起来,实现寓教于乐,成为教育技术学研究的热点问题之一。本文在国内外现有研究的基础上,运用文献调研、软件工程、试验仿真等方法,从数字化教学游戏的概念、发展过程出发,以构建模型、运用现有技术来实现与研究数字化教学游戏的有关问题。论文主要包括三个部分:数字化教学游戏的概念和理论基础:数字化教学游戏的模型与架构;数字化教学游戏设计与实现技术。数字化教学游戏的概念和理论基础主要界定了数字化教学游戏的概念,描述了这一概念的逐步演进过程和概念的内涵,并从多元智能的角度对数字化教学游戏对学生能力促进和相互作用进行了分析,是全文的理论基础;数字化教学游戏的模型与架构,主要从技术角度描述了不同层面的游戏模型和框架结构,是对数字化教学游戏的抽象和构成要素之间关系的描述;数字化教学游戏实现技术部分主要分析了当前技术条件下,把在前述理论指导下的游戏的构思和理念转变为现实的游戏的方法进行了分析和研究,对部分现存的问题进行了试验和仿真,并以OpenGL技术为例,构建了一个简单的第一视角射击游戏。最后对于本研究进行综合分析和总结,提出了本研究下一步需要解决的问题及后续研究设想。【关键词】：数字化教学游戏多元智能游戏模型试验仿真游戏开发【学位授予单位】：华东师范大学【学位级别】：博士【学位授予年份】：2008【分类号】：G434【目录】：摘要6-7ABSTRACT7-13绪论13-20第一节、选题的背景13-15第二节、研究的意义15-16第三节、研究现状16-20第一章教学游戏基本概念与理论20-45第一节、数字化游戏的演进与发展20-23第二节、教学游戏的概念23-32第三节、游戏的教育功能32-35第四节、数字化教学游戏的特点与类型35-45第二章多元智能理论与教学游戏45-73第一节、智能理论的演进与多元智能理论45-51第二节、多元智能理论和教学游戏的关系51-55第三节、多元智能教学游戏的优势55-63第四节、基于多元智能理论的教学游戏设计63-73第三章教学游戏模型与架构73-92第一节、教学游戏模型73-78第二节、教学游戏的架构78-92第四章教学游戏开发工具和关键技术92-132第一节、常用开发工具92-97第二节、教学游戏开发的关键技术97-132第五章数字化教学游戏开发与实现132-171第一节、数字化教学游戏开发原则与方法132-155第二节、数字化教学游戏的实现案例155-171第六章总结与展望171-174第一节、论文总结171-172第二节、论文的价值和创新之处172第三节、存在的不足和对今后工作
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