入门班自编俄语教材.doc

xi入门班自编俄语教材（内部资料）第一篇 俄语发音第一课 1 、俄语字母表、元音、辅音、音节和重音 、俄语字母表 俄语共有33个字母： 1、元音字母10个：，。元音发音时声带振动，气流通过口腔不受任何阻碍。2、辅音字母21个：，。辅音发音时气流通过口腔受到一定阻碍。3、无音字母：硬音符，软音符 每个字母都有自己的名称，元音字母的名称和读音相同，辅音字母的名称则是在该辅音前或后加上一个元音。正如同英语字母一样，俄语字母也有印刷体，手写体两种，其间又分为大写和小写。 、元音、 说明：1、俄语 的发音有如英语中 在 father 中之发音。2、俄语 的发音近似英语 or 在 port 中之发音，发音时双唇始终成圆形，舌的位置不变动。3、俄语 发音近似英语 oo 在 book 中的发音，但发音较长，双唇向前伸作圆筒状。4、俄语 之发音近似英语 e 在 men 或 let 中之发音，舌中部拉起舌尖抵下齿背，唇角向两边稍开，双唇不用力。 听读练习（1） （2） 、辅音， 说明：1、俄语辅音 发音时如英语 m 在 man 中之发音。是浊辅音，没有相对的清辅音。2、俄语辅音 发音时如英语 n 在 note 中之发音。发音时舌前部贴上齿背和齿龈，形成阻塞，气流通过鼻腔和口腔而成音。 听读练习 （1） （2） 、音节和重音 俄语的词可划分音节，在词里一个元音字母代表一个音节。元音可只和一个或数个辅音一起构成音节，而辅音不可单独构成音节。 例如：单音节词 ， 双音节词， ， 多音节词， ， 两个音节以上的词里有一音节读得清晰有力，比较长，这就是重音，书面上表示重音时，将记号标在重读音节且为元音字母之上，如：，。词内含有元音字母时，因重音一定落在上，故而不再标重音符号。 俄语中有些单词因重音不同，而有不同的词义。例如：（城堡）（锁）（痛苦）（面粉）（在家）（房子，复数）练习 1、朗读并背会俄语字母表。2、将下列单词按字母表排列。 3、试将下列单词划分音节。 第二课 2 、清辅音和有浊辅音、辅音、元音、的弱化 、清辅音和有浊辅音发音时声带不振动的辅音，叫清辅音；声带振动的音叫浊辅音。在俄语中多数的清辅音都有对应的浊辅音，其发音部位及方法相同，区别只在声带振动与否。例如，：是属于浊辅音，而，则是清辅音。 、辅音、 1、 说明：是相对应的清浊辅音，两者发音部位相同。俄语 与英语 p 在 pen 中之发音相似，而俄语 则与英语中 b 在 book 一字中 b 的发音相同，发音时双唇紧闭，气流冲开双唇阻塞而成音。发 时声带不振动，发 时声带振动。2、 说明：是相对应的清浊辅音，发音部位相同，都属于唇齿音。俄语 近似英语 f 在 five 中之发音。发音时上齿轻咬下唇，声带不振动。是清辅音。俄语 之发音近似英语中 v 在 vote 中之发音，声带振动。3、 说明：俄语 之发音近似英语 t 在 too 中之发音。声带不振动，舌尖紧贴上齿背和齿龈，形成阻塞，气流冲开阻塞而成音。俄语 之发音近似英语中 d 在 day 中之发音，发音动作与 相同，但发音时声带振动。 4、 说明：俄语 之发音近似英语 s 在 speak 中之发音。发音时舌尖触下齿，舌叶靠近上齿背并构成缝隙，气流由缝隙中摩擦而出，发音时声带不振动， 时声带振动，像英语中 z 在 zone 中之发音。听读练习（1）清辅音与相对应的浊辅音 （2）清辅音与相对应的浊辅音 （3）清辅音与相对应的浊辅音 （4）清辅音与相对应的浊辅音 听读练习爸爸 在那里基地 在这里这就是 是的水 房子花瓶 在家二 安东喷泉 伞那个 桥、元音、的弱化 元音 、 在非重音音节中，读成短而弱的音标，用 表示或更短更弱的 () 音，音标用表示。例如： () () () 听读练习：读出下列单词，注意比较重音音节与非重音音节的读音。 练习1、指出下列单词中划线的字母是浊辅音还是清辅音。 2、朗读下列单词，注意非重音元音的弱化。() () () () () () ()第三课 3 、元音 、辅音、词尾浊辅音的清化、元音 、 说明：1、俄语元音 之发音近似英语 ee 在 meet 中之发音。但较短，发音时双唇向两旁舒展，舌向前移，舌中部向上拉起，口腔稍开。2、俄语元音 在英语中并无相似之音。请特别注意发音时，舌中部发元音 的位置稍向后缩，同时舌后部拉起。 从不在辅音前出现，而不会出现在任何元音之后。 听读练习 （1） （我的） （他站） （我们站） （女人名） （爸爸和妈妈） （安东和英娜） （他和她） （房子和桥） （2） (3) （我） （我们） /（你，您） （你们） /（他，她） （他们） 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 、辅音字母、 说明：1、是相对应的清与浊辅音。俄语 近似英语 k 在 kind 中的发音，发音时舌后部紧贴颚前沿，构成阻塞，气流冲开阻塞而成音。是清辅音，是浊辅音。2、俄语 是清辅音，英语中并无相似发音。发音方法近似 ，但发音时舌并不接触上颚，而形成一个通道，让空气流出。 清辅音与相对应的浊辅音 (1) (2) 怎样 脚 谁 我能够到那里 这样什么时候 果汁 那时候 莫斯科窗子 许多到那里 天气(3) ？ 。 ？ 。 。 ？ 。 清辅音 (1)、 (2)、 干燥 尾巴耳朵 不好农舍 、词尾浊辅音的清化 (1)浊辅音在词尾时要发相对应的清辅音 例如： () () () () () () () () () () () () 第四课 4 、辅音、元音字母、 、辅音是浊辅音 说明：俄语 之发音近似英语 y 在 boy 中之发音。发音时舌中部向上颚拉起，与上颚构成缝隙，气流通过摩擦而成音，发音时声带振动。 听读练习 (1) (2) （我的） （给吧）（你的） （唱吧）（自己的） （回家） （五月） (怎样的) （汗衫） 、元音字母、在词首或元音后分别表示两个音。要读作 听读练习(1)、 (2)、 （我的）（你的）（自己的）我的房子 我的房间我的窗 你的鼻子 你的脚你的耳朵(3)、 。 我吃。 。 我喝汤。 。 他吃。 。 他喝汤。 练习 1、朗读下列句子。1) 。2) 。3) 。4) 。5) 。6) 。7) 。第五课 5 、辅音、硬辅音 、辅音、 说明：1、俄语 之发音近似英语 sh 在 ship 中之发音，不过俄语 发音时舌尖拉向齿龈，形成缝隙，气流通过发生摩擦。2、俄语 之发音近似英语 s 在 pleasure 中之发音，其中发音方法与 相同，但声带振动。 清辅音 和浊辅音 是相对应的，他们永远发硬音。其后的重读的元音 读作 ， 读作 。 听读练习 (1)、 () () (2)、 () () (3)、 （女人名） （汽车，机器）（男人名） （帽子） （已经） （厨子）（可以） （热的）（也） (4)、 （我们的，阳性） （我们的，阴性） （我们的，中性） （我们的，复数） （你们的，阳性）（你们的，阴性）（你们的，中性）（你们的，复数）、清辅音 永远是硬音，其后的 读作 ， 读作 。 说明：俄语 之发音近似英语 ts 在 its 中之发音，发音时舌前部与上齿龈及上齿背构成阻塞，气流轻轻冲开阻塞成缝隙，让气流摩擦而出，发音时声带不振动。无相对应的浊辅音。 听读练习 (1)、 () () (2)、 (3)、 （车间） （鸡蛋） （价格 ） （车站） 练习 1、朗读下列句子，注意、的发音。1) ？ 谁在唱？ 。 热尼亚在唱。 ？ 而萨沙呢？ 。 他也在唱。 2) ？ 这是车子吗？， 。 是的，这是车子。 ？ 这是你们的车子吗？， 。 是的，是我们的。第六课 6 、软辅音、辅音和软辅音 、 是清辅音，发音时间比一般辅音长，永远发软音，没有对应的浊辅音。 说明：英语中并无与俄语 相近似的发音，但英语中 Danish charter 两字联在一起念时，shch 则近似 的发音。在莫斯科地区则发音近似英语 shsh 之音,也就是 （软化的 长音）。 听读练习(1) (2) （白菜汤） （妇女） （宿舍）（刷子） （抽屉）（还） 、永远是软音，是清辅音 说明：俄语 似近英语 ch 在 cheese 中之发音。发音时，舌中部向上拉起，舌前部紧贴齿龈构在阻塞，双唇稍向前伸，气流通过时，气流自缝隙摩擦而出，合成一个摩擦音。发音时声带不振动， 没有相对应的浊辅音。 听读练习(1)、 (2)、 (3)、茶 我学习小时 经常女儿 教科书 我读 谁的 号，数 我希望邮局 什么清洁的 、是颤音，是浊辅音，在国语中没有相近似的音，发音时前舌部拉起，气流冲击前舌部位使之颤动，请特别注意并非卷舌。 是软辅音，发音时声带振动。听读练习 (1) (2) (3)、朋友 兄弟 公园山 时候 好快 地图 功课奶酪 蛋糕 鱼 、软辅音 听读练习 (1)、 (2)、 三 字典 休息时间 同志 四 教室 历史第七课 7 、辅音与软辅音、硬辅音与软辅音、软辅音， 、辅音是浊辅音，相对应的软辅音。 说明：1、俄语 之发音近似英语 l 但较英语 l 为硬，发音时舌前部紧贴上齿背及齿龈，舌后部稍拉起，舌头成勺状，气流从舌两边缝隙流出，声带振动。2、 是软辅音，发音口型与发硬辅音 的口型基本相同，但在发软音 时，气流要减弱些，不要发出舌与两侧的摩擦声。 1、辅音 听读练习 (1) (2) (3) 伏尔加河 桌子长久地 椅子曾在 地板冷地 不好 头 大厅牛奶 学校单词 苹果(3)伏尔加河 长久地 曾在冷地 头牛奶单词桌子椅子地板不好大厅学校苹果2、软辅音 听读练习(1) (2) (3) 盐 钥匙 电话 面包大衣教员姓电影、硬辅音与软辅音俄语的辅音有硬软之分，除了辅音 ， 永远发硬音，辅音 ， 永远发软音外，其他硬辅音都有相对应的软辅音，同一字母表示的硬软辅音的发音部位相同，只是在发软音时舌中部拉起，听起来带有的色彩，标音时在辅音字母上加符号表示这个辅音是软辅音。相对应的硬软辅音有三十个：硬辅音：()，()，()，()，()，()，()，()，()，()，()，()，()，()，() 软辅音：()，()，()，()，()，()，()，()，()，()，()，()，()，()，() (1)、在元音字母，前面的辅音是软辅音，例如：中的是软辅音。(2)、在软音符前的辅音是软辅音，例如：字中是软辅音，中是软辅音。、软辅音，之发音练习听读练习 (1) 名字、一起、地方、男人名、家庭(2) 话剧歌曲我写信(3) 午饭办公室在你那里白色的(4) 小吃部 糖果 咖啡影片 (5) 春天 他住 光明亮的叉子男人名 练习 1、朗读下列单词，请注意及的发音。灯 电视 图书馆白色的年轻的温暖的 2、朗读下列单词，请注意，之发音。肉 爱 啤酒我有自己准备第八课 8 、软辅音、某些音组的读音变化 、软辅音、 1、 听读练习 (1) (2) (3) 他们 天空 录音机女人名不是的书不是2、 听读练习 (1) (2) (3) 母亲 写 学院 数学 希望 安静地 伯母，阿姨您说温暖地有药房 3、 听读练习 (1) (2) 大学生 女大学生 一 运动场 你走白天收音机他（她）走 4、 听读练习 (1) (2) 到这里 今天 信在这里谢谢5、 听读练习 (1) (2) 报纸 博物馆的 女人名冬天商店冬天 、某些音组的读音变化 1、音组在一些词中读，即第一个不发音。例如： 2、音组在词中和一些语法形式中读作() ()。例如：() () () 3、，中的，读作 。例如：() 苏维埃的() 儿童的() 城市的() 工厂的 4、带动词的不定式结尾和其第三人称形式的读()音。例如：() 学习（不定式）() 他学习() 他们学习 5、，读作音。例如： 幸福 用什么 计数 练习 1、朗读下列单词，请注意其软辅音之发音。白天 沙发 坐朋友们小孩子 拿第九课 9 、软辅音、辅音的清化与浊化、非重音、的弱化、前置词与后面词的连读 、软辅音、 听读练习 (1) 听读练习(1) (2) 电影院 书摊 基辅 化学 诗歌 俄语、俄罗斯吉他钱-用俄语-用中文 、辅音的清化与浊化 清化：浊辅音位于清辅音之前时，要读成相对应的清辅音。例如：() 明天() 小船 浊化：清辅音位于浊辅音之前时，要读成相对应的浊辅音。例如：() 足球() 车站 但在，这五个浊辅音之前的清辅音不发浊化的情形。例如： 单词 旗 、非重音、的弱化 在重音前第一音节时读成（）音，在其他非重音节时读成短而弱的（）音。 例如：() 表() 今天() 温暖() 八() 人 、前置词与后面词的连读 前置词与后面的词一般要连读，前置词通常不带重音，它的元音要弱化，辅音也要发生清化或浊化。 例如： 读成 () 读成 () 读成 () 练习 1、朗读下列单词，请注意，的发音。语言（复数） 物理学家（复数）化学家 书 （复数）脚 （复数） 手 （复数）皮包 （复数）成功、成绩 （复数） 2、朗读下列单词在空白处填上读音（请注意辅音浊化与清化规则）。 ( )故事 ( )裙子 ( )明天 ( )火车 ( )足球( )火车站( )汤匙( )宇宙 3、朗读下列单词，注意非重读之音，的弱化四 五 八九 十星期一第十课