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文档简介

语言游戏小班教案 活动目标： 1、通过游戏，教幼儿正确运用抱、开、拍、摇、吹等动词。 2、学习用完整的短句说话。 3、体验语言活动的快乐。 活动准备： 娃娃、汽车、皮球、摇铃、喇叭等若干种玩具。 活动过程： 一、激发兴趣 1、出示奇妙的口袋，老师以神秘的口吻说：看这是什么？这可不是一 般的口袋，这是一个奇妙的口袋？奇妙是什么意思？你们猜猜这个奇妙的口袋哪里很奇妙？ 2、教师小结幼儿观点。 3、老师高数你们，这个奇妙的口袋里有许多好玩的东西，到底有什么 呢？让我来摸一摸。 二、老师摸，幼儿说 1、要想从奇妙的口袋里摸出好玩的玩具，就要念一段神奇的咒语，先听听老师是怎么念的。 2、老师边念儿歌边从奇妙的口袋里摸出一个玩具：“奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸，摸一摸，摸出来看看是什么？” 3、摸出皮球，问：“这是什么？”（这是）老师再拍皮球问：“老师在做什么？”（老师在） 4、刚才老师从奇妙的口袋里摸东西的时候，念了什么咒语？请小朋友也来学学这神奇的咒语。 5、老师和幼儿一起念儿歌，并反复从袋里摸出不同东西，与幼儿互动游戏，要求幼儿用完整的话回答。 6、集体回答一两次后，可让个别幼儿回答：现在刘老师要请一个小朋友来回答老师的问题。 三、幼儿摸口袋 1、老师念儿歌：“奇妙的口袋东西多，请XXX小朋友来摸一摸。”（提醒幼儿一次只能摸一样东西）当幼儿摸出玩具后，要求幼儿说出玩具名称，并引导幼儿运用抱、开、拍、摇、吹等动词，学说完整的短句。 2、幼儿摸出玩具，请这名幼儿用“这是，我会”的句式介绍自己摸出的东西，并做出相应的动作。 3、游戏可反复进行，每次请不同的幼儿来摸东西。 四、延伸活动 1、老师会把奇妙的口袋放在玩具加上，小朋友下了课还可以和好朋友一起玩这个好玩的游戏
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