21乡下人家(第二次教案).doc

21乡下人家教学目标：1、认识“檐”“饰”等5个生字。会写“棚”“饰”“冠”等14个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。4、带领学生品味优美语言，积累精彩句段。5、围绕“走进田园，热爱乡村”开展一次综合性学习活动。第1课时一、歌曲导入，激发兴趣 昨天，老师听了一首优美的老歌，和同学们分享一下。播放歌曲走在乡间的小路上。 你们听过这首歌吗？这首歌的名字叫走在乡间的小路上。优美的歌词、欢快的曲调一下子把我们带到那条宁静、安详的小路上，今天我们就顺着这条小路，跟随作家陈醉云的脚步去看一看独特、迷人的乡下人家。板书课题。生齐读二、预习课文，初读感知1、出示预习要求：（1）认真朗读课文，读准字音，读通课文。（2）读通课文后想一想：课文带给你怎么样的感受？（3）再默读课文，思考课文描写了哪些乡村风景。2、检查预习情况（1）检查生字词出示生字词：棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 倘若 向晚 归巢 辛苦 催眠曲 鸡冠花 大丽菊 房前屋后 天高地阔 月明人静 和谐 “率、冠”是多音字相机指导书写“率”先中间后两边 “巢”上边是三个撇点。相机理解“倘若、照例、向晚”（2） 读长句子课文中还有些长句子比较难度，谁愿意来试着读一读。出示长句子：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（3） 齐读课文 （4） 这篇课文带给你怎样的感受？3、是啊，乡下人家真美啊！那他带给作者的又是怎样的感受？你能从书本中找出来吗?出示最后一段：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。生齐读4、那作者写了哪些独特、迷人的乡村风景呢？谁能说一说？5、你能给这一处处优美的风景再起个好听的名字吗？同桌交流一下，试一试。（学生试着起名：屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲）6、你们的名字起得很好，老师把这一幅幅画面写成了一首小打油诗，你们想听听吗？长藤绿叶瓜架，春雨竹笋鲜花，鸡群悠闲自在，小桥流水戏鸭，夕阳鸟儿如画，月夜虫鸣梦甜，最美乡下人家！这首改编的小诗怎么样，你想读读吗？齐读。三、学习第一自然段这就是富有诗情画意的乡下人家，多美的乡村生活呀，同学们我们还等什么呢，让我们走进这样的乡下人家，一推开门，迎面而来的就是搭在屋前的瓜架。（出示瓜架图片和第一自然段），生齐读。1、什么叫“别有风趣”？2、作者说，在这儿，有一道别有风趣的装饰，那是哪些景物构成了这道别有风趣的装饰? （请学生读一读相关描写）出示句子：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（指导朗读）（瓜、藤、叶）（1）是怎样的瓜？怎样的藤？怎样的叶？出示句子：乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤、绿绿的叶。（2）为什么说这些都是“别有风趣的装饰”呢？（特殊、不同，与城里的房屋门前不同）你能联系自己的生活实际谈谈吗？通常在城市里门前的装饰都是什么呢？（生：石狮子、旗杆）再次出示句子：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。）（3）引读：在长长的藤，绿绿的叶中，点缀在其中的是青、红色的瓜，多明丽的色彩啊，多可爱的小生灵啊！他们把小屋装扮的多生动啊！读再引读：可爱的色彩，生机勃勃的瓜呀，藤呀，叶呀，他们春种秋收，夏天还可以用来遮荫，真是可爱啊再读（4）这样一道别有风趣的装饰相比，城市里高楼前蹲着的石狮子和大旗杆会给你什么感觉？（威严、冷漠、人工装饰）这句话的前部分说了有勃勃生机的瓜藤叶，后面说的是呆板、严肃的石狮子和旗杆，这样形成了一个对比，这句话就是用对比的修辞方法来写的。请女生读前半句，男生读后半句，体会一下这个对比句。（5） 通过比较，我们发现，这才是乡下人家所独有的风情啊！真是别有风趣的装饰！（6） 想像一下，除了长藤落叶瓜架，乡下人家的屋前，还会有哪些和城市与众不同的别有风趣的装饰呢？（指名说）是啊，就是这一串串红红的辣椒，大蒜，玉米，腊肉等等平凡又普通的事物，成了质朴、勤劳的乡下人家那别有风趣的装饰。怪不得作者要感慨乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。3、背诵第一自然段在作者笔下，乡村生活真是太美了，即使是这么普通的瓜架，也显得这