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文档简介
福建省漳州市诏安县霞葛中学2013-2014学年七年级语文上学期第一次月考试题亲爱的同学们,这是你们进入初中的第一次检测,请认真仔细作答,别马虎,并注意书写,最后祝大家考试成功! 一、基础知识的积累和运用(0分) (一)、填空题(12分,每空1分)1、如何正确对待别人的优点和缺点呢?孔子曾说过:“ _, _ ”。2、 ,志在千里。龟虽寿3、山光悦鸟性, 。题破山寺后禅院4、论语中讲学习与思考的关系的句子是“ _, _ ”。5、过故人庄中两句“ , ”写出了农村的优美风光。6、(4分)三国演义、水浒传是我国四大名著中的两部,另外两部是_、_它们都刻划了许多形象生动的人物,请你举出其中的一个人物并指明他(她)是哪部分作品中的人物:_(二)、把下面句子用正楷抄写在方格里。(1分)少壮不努力,老大徒伤悲。(三)、根据下面提供的语言环境,回答后面的问题,说的话要符合人物身份。(2分) 几个不同身份的人围绕世界上最宝贵的东西是什么这一话题进行探讨,都从自己的角度去理解。国脚说:“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说:“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说:“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此,小孩和病人会怎么说?小孩说:“ ” 病人说:“ ” (四)、如果你不小心伤害了同学,你向他真诚地道歉,得体的一项是( )(1分)a、对不起,就算我错了,好不好? b、对不起,我真的不是故意的,请原谅我,好吗?c、对不起,是我错了,但我不是故意的,你应该原谅我才对,好不好?d、对不起,虽然我错了,但是你也有不对的地方,你不能只怪我(五)、仿写句子,要求与所给的句子的话题、句式、修辞手法都相同(2分)没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林; , 。(六)、下面一则谜语,请写出它的谜底。(2分)阶下儿童仰面时,清明装点最堪宜。游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。(打一物)谜底是:_二、文言文阅读(15分)阅读咏雪,回答问题。谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。1、给下面的加横线字注音。 雪骤( ) 无奕( )(2分)2、解释下面加横线字的意思。(2分)(1)“与儿女讲论文义” 古义: 今义:(2)寒雪日内集 (3)撒盐空中差可拟 3、 用现代汉语说出下面句子的意思。(2分)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” _未若柳絮迎风起。 4、咏雪一文用 、 、 等词语营造了一种融洽、欢乐、轻松地家庭气氛。(3分)5、咏雪中两个以雪为喻的句子是 , ,你认为哪个更好?为什么? (4分)6、请写出你所积累的咏雪的名句两组,并注明作者(2分) (1)_ _ (2)_三、现代文阅读(共25分) (一)、阅读下面的文字,回答后面的问题。(12分)我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻;但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。1“她现在很听我的话,就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是(1分)( )a母亲老了,她依赖长大了的我,就像小时候我依赖她一样。b母亲老了,没有自己的主见,就像小时候我没有自己的主见一样。c生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上,母亲依赖我,就像小时候我依赖她一样。d母亲老了,只能听从我的安排,就像小时候我只能听从母亲的安排一样2文中“委屈”的意思是 (2分)3第段主要采用了_(语言、行动、心理、细节)描写方法。(1分)4文中有一处景物描写,试用“_”将它画出来,并说明其作用(4分)答: _5文中画线句子反映了人物_品质,体现了_的家庭关系。(2分)6如何理解文中最后一句话中加粗的词语?(2分) _ _(二)、阅读下面的文字,回答后面的问题。(13分)渔王的儿子有个渔人有着一流的捕鱼技术,被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的渔技都很平庸。于是他经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”一位路人听了他的诉说后,问:“你一直手把手地教他们吗?”“是的,为了让他们得到一流的捕鱼技术,我教得很仔细很耐心。”“他们一直跟随着你吗?“是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。”路人说:“这样说来你的错误就很明显了,你只传授给了他们技术,却没有传授给他们教训对于才能来说,没有教训和没有经验一样,都不能使人成大器。”7、“渔王”年老的时候为什么苦恼?(用文中的话回答)(1分) 8、“从最基本的东西教起”表明渔王在教孩子捕鱼技术上的做法是: 。(一个成语)(1分)9、渔人的失误是什么?(1分) 10、“路人”的观点是什么?(简要概括)(2分) 11、请你以一个教育者的身份说说如何教育学生。(2分) 12、“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?”表达了“渔王”当时怎样的心情?(2分) 13、从文中找出反映渔王捕鱼技术的态度的词语。(2分) 14、你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗?(2分) 四、作文:(40分)不知不觉中,一个月过去了。这一个月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让你觉得自己好象突然长大了许多,成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱
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