植物学第2版绪论ppt课件.ppt

高等师范院校教材 植物学 绪论Introduction 自然界 非生物界 土壤 岩石 空气 水等生物界 动物 植物 微生物 一 植物界P1 一 生物界的划分P1 1735年 瑞典博物学家林奈 CarolusLinnaeus 在 自然系统 一书中提出了两界系统 植物界 VegetableKingdom 动物界 AnimalKingdom 这两界系统建立最早 一直沿用至今 19世纪前后 由于显微镜的发明和使用 人们发现有些生物兼有植物和动物两种属性 一 生物界的划分P1 1886年 德国著名生物学家海克尔 Haeckel 提出了三界系统 原生生物界 ProtistaKingdom 包括细菌 粘菌 鞭毛有机体 原生动物等 植物界动物界1959年 加拿大学者魏泰克 Whittaker 将异养的真核菌类从植物界中分出 提出了四界系统 原生生物界植物界动物界真菌界 FungiKingdom 一 生物界的划分P1 由于电镜的发展 人们认识到细菌 蓝藻的细胞结构与其它生物显著不同 1969年 魏泰克又提出了五界系统 植物界动物界真菌界原生生物界原核生物界 MoneraKingdom 魏泰克的五界系统影响较大 流传较广 一 生物界的划分P1 后来 人们发现病毒和类病毒是非细胞形态的不完整的生命形式 许多方面很特殊 1977年 中国学者陈世骧提出了六界系统 植物界动物界真菌界原生生物界原核生物界非胞生物界 superkingdomacytonia 一 生物界的划分P1 中国学者对生物分界的意见1966年邓叔群主张分为三界 植物界 动物界 真菌界 1965年胡先骕主张分为两界 始生总界 胞生总界 1977年王大耜主张分为三界 非细胞总界 原核总界 真核总界 1977年陈世骧主张分为六界 一 生物界的划分P1 三原界系统 共同的祖先进化古细菌原界真细菌原界真核生物界 一 生物界的划分P1 近代学者们比较一致的看法是在生物分界中主要应该依据生物的营养方式 并考虑生物的进化水平 根据这两个特征 对植物界的概念可基本概括为 含有叶绿素 能进行光合作用的真核生物 按照这一概念 植物界所包括的主要类群是 真核藻类苔藓蕨类种子植物 一 生物界的划分P1 根据形态 结构不同 按照进化系统分为六大类型 藻类植物 algae 菌类 fungi 地衣 lichens 苔藓植物 bryophyta 蕨类植物 pteridophyta 种子植物 spermatophyta 二 植物的类型和分布 两界系统 P1 植物 含有叶绿素 能进行光合作用的真核生物 植物界特点 P2细胞有细胞壁 生物体有叶绿素能进行光合作用 固着生活 植物界的多样性 主要是指遗传 物种和生态环境多样性 1 遗传多样性2 物种多样 50多万种 藻类 菌类 地衣和苔藓植物约25000种 蕨类植物约12000种 裸子植物约800种 被子植物200000种 二 植物的类型和分布 两界系统 P1 P2种子植物可根据茎干的质地 分为木本植物和草本植物两大类型 3 生活环境多样 4 形态结构多样 二 植物的类型和分布 两界系统 P2 根据种子植物茎干的质地 分为两大类型 木本植物 woodyplant 茎内木质部发达 木质化组织较多 质地坚硬的多年生植物 分为乔木 灌木和半灌木三类 草本植物 herbaceousplant 木质部不发达 木质化组织少 茎干柔软 植株矮小的植物 分为一年生 二年生和多年生三类 藤本植物 不管木本或草本 茎干细长不能直立 匍匐地面或攀附他物生长的植物 二 植物的类型和分布 两界系统 P2 1 光合作用和矿化作用1 光合作用 photosynthesis 绿色植物利用光能 把简单的无机物二氧化碳和水合成有机物的过程 意义 A 无机物 有机物B 光能 化学能C 保持大气中氧含量的相对稳定2 矿化作用 非绿色植物如细菌 真菌对死的有机物的分解 意义 将复杂有机物转变为简单无机物 再为绿色植物利用 三 植物在自然界中的作用P2 2 植物在自然界物质循环中的作用碳循环 carboncycle 维持二氧化碳的相对平衡 氮循环 nitrogencycle P4生物固氮 氨化作用 硝化作用 反硝化作用 三 植物在自然界中的作用P3 碳循环 氮循环 微量元素循环总之 植物在物质循环中起重要的作用 同时使整个生物界和非生物界之间连成一个不可分割的整体 三 植物在自然界中的作用P3 3 植物对环境保护的作用1 植物的净化作用净化大气吸收毒物 吸附粉尘净化水体转化有毒物质 富集作用净化土壤吸收有毒物质2 植物的监测作用利用某些植物对有毒气体的敏感性 当有毒气体在低浓度时 它就出现受害症状 反映出有毒气体的大概浓度 作为环境污染程度的指标 还能杀灭细菌 消除噪声等 三 植物在自然界中的作用P4 4 植物对水土保持的作用P5森林可以维持生态平衡 调节气候 防止水 旱 风 沙的灾害 历史的教训 植物保护的现状 对生物界的发生 发展起重要的作用植物与国民经济的关系 衣 食 住 行离不开植物 三 植物在自然界中的作用P4 发生 无机物有机物原始生命体非胞结构细胞结构发展 简单复杂 水生陆生 低级高级 四 植物界的发生和发展P6 我国丰富的植物资源简介 一 植物学的研究对象植物学 研究植物各类群的形态结构 分类和有关的生命活动 发育规律 以及植物和外界环境间关系的科学 二 植物学的内容和学习方法P7 二 植物学的分支学科根据研究内容侧重的不同 形成了许多不同的分支学科 1 按研究内容1 植物形态学 plantmorphology 研究植物形态 器官构造及其发育规律 植物细胞学 plantcytology 研究植物细胞结构的科学 植物解剖学 plantanatomy 研究植物组织器官的显微和亚显微结构 植物胚胎学 plantembryology 研究植物胚胎的结构 发生和分化 二 植物学的内容和学习方法P7 2 植物分类学 planttaxonomy 研究植物类群的分类 鉴定和亲缘关系 包括 藻类学 菌类学 苔藓学 蕨类学 种子植物分类学等 3 植物生理学 plantphysiology P8 研究植物的生理功能 生长发育的规律 4 植物生态学 plantecology 研究植物与环境之间相互关系的学科 二 植物学的内容和学习方法P7 2 按研究的不同对象和方法经济植物学药用植物学古植物学植物病理学放射植物学 二 植物学的内容和学习方法P8 3 植物学分组1987年 第14届国际植物学大会将植物学分为6大组 代谢植物学 metabolicbotany 发育植物学 developmentalbotany 遗传学和植物育种 geneticsandplantbreeding 结构植物学 structuralbotany 系统及演化植物学 systematicandevolutionarybotany 环境植物学 environmentalbotany 二 植物学的内容和学习方法P8 国际发展简史古希腊 意大利 虎克 林奈 拉马克 达尔文 施莱登植物史 植物 发现细胞双名法用进废退物种起源细胞学说我国发展简史殷代 2千年前 北魏 明代 清代 新中国种稻 麦 诗经 齐民要术 本草纲目 植物名实图考 重大成就 三 植物学的发展简史P9 在植物学的发展过程中 国内外植物学者都做了许多重要工作 1 我国学者的贡献二千多年前 诗经 中就提到了200多种植物 汉代 神农本草经 收有中草药365种 公元六世纪 北魏贾思勰的 齐民要术 概括了农 林 果树和野生植物的利用 明代李时珍的 本草纲目 收有植物1173种 为世界学者所推崇 明代徐光启的 农政全书 晋代戴凯之的 竹谱 唐代陆羽的 茶经 宋代刘蒙的 菊谱 蔡襄的 荔枝谱 清代吴其浚的 植物名实图考 等都是有代表性的植物学著作 三 植物学的发展简史P9 2 国外学者的贡献公元前300年 古希腊的特奥弗拉斯所著的 植物的历史 植物的本原 两本书被认为是植物学的奠基著作 16世纪 意大利人西沙尔比诺 Cesalpino 的 植物 一书 以植物的生殖器官作为分类基础 将植物学与本草区别开来 17世纪 英国虎克 RobertHooke 利用显微镜发现了细胞 从而推动了植物学的微观研究 18世纪 林奈创立了 双名法 为现代植物分类学奠定了基础 19世纪 德国施莱登 MatthisaSchleiden 和施旺 TheodorSchwann 提出了 细胞学说 论证了生物同出一源 英国达尔文 CharlesDarwin 的 物种起源 提出了生物进化论观点 三 植物学的发展简史P9 3 我国近代植物学的发展19世纪 李善兰与外人合作编译 植物学 一书 为我国第一部植物学的译本 对发展我国近代植物学起了积极作用 该书所译的细胞 心皮 子房 胎座 胚 胚乳等名词 沿用至今 20世纪初至30年代 留学回国的一些植物学家纷纷开展了植物学的研究和教育工作 有些成为我国近代植物学的奠基人 如钟观光 钱崇澍 戴芳澜 胡先骕 李继侗 罗宗洛 秦仁昌等 发展最快的为植物分类学 随之植物生理学 植物生态学 藻类学 真菌学和细胞学等也发展起来 并取得了一些令人瞩目的成就 三 植物学的发展简史P9 植物科学的发展 经历了三个时期 描述植物学时期公元前300年 17世纪 实验植物学时期18世纪 20世纪初 现代植物学时期20世纪初 现在 也称分子植物学时期 现代植物科学的发展趋势表现在3个方面 两极分化及其融合 指微观领域和宏观领域的深入研究传统分支学科彼此交叉渗透 学科间界限逐渐淡化植物科学的研究成果日益受到重视 三 植物学的发展简史P9 新成就方面 整体 器官 细胞 亚显微结构方向研究宏观 微观方向研究广度 深度方向研究 四 植物学与国民经济的关系P10人类的衣食住行 医药原料 工业原料 生活环境等离不开植物 当今世界面临的六大社会问题 粮食 资源 能源 环保 生态平衡 人口 都和植物学有关 五 植物学的学习方法P111 认真阅读教材 掌握基本知识和基本理论 2 辩证思维 把握知识间的内在联系 3 了解新成就 新动向 新发展 4 理论联系实际 认真观察 比较和实验 一 目的1 为学好后续课程打基础 2 胜任基础教育生物学教学 3 从事植物科学研究 二 要求1 种子植物形态解剖部分1 掌握植物细胞的基本结构 细胞分裂的类型和过程 组织的起源和类型 器官的发育和结构2 掌握显微镜的使用 识别细胞 组织和器官的特征和结构 徒手切片 装片以及染色等方法和技术 三 学习植物学的目的与要求P12 2 孢子植物部分1 熟悉各大类群和门的特征 以及代表植物的结构 生活史 亲缘关系等 2 识别和记录常见的孢子植物 了解它们的生态和分布3 种子植物分类部分1 掌握部分重要科 属 种的特征 亲缘关系 分布和经济价值 掌握识别植物的方法 熟悉检索表和重要工具书的使用 2 野外实习中能熟练应用检索表鉴别植物的科 属 学会记录植物 采集和制作腊叶标本的方法 三 学习植物学的目的与要求P13 课堂小结 1 生物的分界 本书采用二界 2 植物在自然界中的作用 4条 3 植物学发展的三个时期 4 学习植物学的方法 绪论 上册主要参考书 1 周云龙 植物生物学 M 北京 高等教育出版社 19992 王全喜 张小平 植物学 M 北京 科学出版社 20043 徐汉卿 植物学 M 北京 中国农业出版社 19964 曹惠娟 植物学 M 第二版 北京 中国林业出版社 19955 瞿中和 王喜忠等 细胞生物学 M 北京 高等教育出版社 20006 梁天干 植物细胞化学 M 福建 福建科学技术出版社 19837 李正理 张新英 植物解剖学 M 北京 高等教育出版社 19838 李杨汉 禾本科作物的形态与解剖 M 上海 上海科学技术出版社 19799 胡适宜 被子植物胚胎学 M 北京 人民教育出版社