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沙漠之舟 学习工具单（一）科目语文课题沙漠之舟课型 问题发现课班级四年级姓名主备人党亚宁学习目标：1、学习本课的生字新词。2、理清课文条理，学习第一部分。学习重难点：正确流利的朗读课文，理清文章的脉络。学习流程学习任务结果评价自主学习我要读：读课文两遍。学法导航：1、通过查阅工具书，扫除字词障碍。2、有感情朗读课文。我了解：“舟”原指船，在这里指的是骆驼。题目采用了比喻的手法，将“沙漠”比喻成大海，将沙漠中不可缺少的交通工具“骆驼”比喻成舟，非常形象生动。我会写： ABC交流展示学法导航：先独立思考、再组内交流、然后口头展示。一、读课文画出你不理解的词语，然后联系上下文理解意思。灵敏： 储藏： 积蓄： 维持： 二、再读课文，说说你都知道了什么？三、继续读文，理清脉络。达标检测多音字 xun（ ） chng（ ） 旋 称 xun（ ） chn（ ） sh m ch cng yng yng xin do( ) ( ) ( ) ( )ABC沙漠之舟学习工具单（二）科目语文课题沙漠之舟课 型 问题解决课班级四年级姓名主备人党亚宁学习目标：1、理解骆驼被誉为“沙漠之舟”的原因。2、修改课后资料，补充课文内容。学习重难点：理解骆驼被誉为“沙漠之舟”的原因。学习流程学习任务结果评价自主学习学法导航：1、回顾课文谈收获。2、读一读，记一记。温故知新：1、谈谈上节课的收获。（提示：从谈课文内容中，你知道了什么?） 2、我会写。听写本课生字词。3、指名逐段读课文。 A B C 交流展示学法导航：通过探讨解决问题，对疑难问题进行组内及组间追问质疑，各个击破。问题一：“沙漠之舟”指的是什么？ 问题二：骆驼的生活习性是怎样的？ 问题三：为什么把骆驼称为“沙漠之舟”？ 达标检测1、词语巧搭配。嗅觉（ ） 储藏（ ） 维持（ ）积蓄（ ） 缺乏（ ） 陷入（ ）2、改写句子。人们把它看做渡过沙漠之
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