小学数学人教2011课标版一年级读数 、写数.doc_第1页
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文档简介

读数、写数导学案中滩中心学校 郑胜文教学内容：新人教版一年级数学下册教材P36页例3、P37页。教学目标：1.能正确并熟练地读、写100以内的数。 2.结合具体事物，使学生感受100以内数的意义；会用100以内的数表示日常生活中的物体，并能进行简单的估计和交流。3.培养学生的数感，尝试用小组合作、讨论的方法获取新知。 教学重点：会正确地读、写100以内的数。教学难点：1.认识百位。2.理解各个数位的意义。教学具准备：计数器、小棒（10捆、若干根）、小黑板、当堂训练题小卡片教学过程：一、谈话导入，揭示课题师：上节课，我们学习了数数，同学们会一个一个地数，五个五个地数，还会十个十个地数，今天我们就来比一比，看看谁能既快又准确地数数。这节课我们来学习读数、写数。请同学们伸出小手跟着老师书写课题，并齐读两遍。二、出示目标这节课我们要学会的新本领是：会正确地读、写100以内的数。怎样才能学会这个新本领呢？得靠大家的自学。3、 自学指导（一）请同学们认真看课本36页例3（看纽扣图、看文字）。 1.数一数黄色的纽扣有多少粒？用小棒在课桌上摆出这个数。 2.小组合作在各组的计数器上试着表示出40，在本子上读、写出这个数。并相互说一说“4”和“0”各表示什么意思？（3分钟后，老师检查自学成果）步骤：先学后教当堂检测4、 自学指导（二） 1.重新看“纽扣图”快速数出绿色、粉色纽扣各有多少粒？ 2.在计数器上分别拨出27和33，并读、写出这两个数。想：33中两个“3”的意思一样吗？（组长拨珠子表示数，组员在本子上读、写数。）（4分钟后，老师检查自学成果）步骤：先学后教当堂检测5、 自学指导（三） 认真看课本37页最上面的问题并思考： 1.十个十个地数出三种颜色的纽扣一共有多少粒？组内用小棒表示出一百。 2.观察计数器，从右边起第三位是 位。3.在计数器上表示出100，百位上的“1”表示什么？（4分钟后，老师检查自学成果）步骤：先学后教当堂检测小结：读数、写数都从高位起（也就是从左边起）。计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。六、当堂训练读出或写出下面的数。1.中滩中心小学一年级二班有三十二名学生。写作（ ）2.2015年10月1日是中华人民共和国成立66周年。 读作（ ）3.由9个十和3个一组成的数写作（ ），读作（ ）。 4.一个数，个位上是3，十位上是8，这个数读作（ ），写作（ ）。 5.一个数十位上是4，个位上的数比十位上的数大1，这个数是（ ）。 板书设计读数、写数1
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