2020年六年级语文上册古诗词专项突破训练.doc

2020年六年级语文上册古诗词专项突破训练1. 根据语境填写词、句、诗。（1）林则徐的“海纳百川，_；_，无欲则刚”告诉我们只有胸怀宽广，为人正直，方可站得稳，行得正。（2）离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题，但古人写的送别诗中，也有明朗乐观之作。王勃的“_，_”就是这样的名句。（3）陶醉于六月的西湖美景，我不禁想起杨万里的“_，_”的诗句。而王籍的“蝉噪林逾静，_”则带给我们空山鸟语的恬适和悠闲。（4）农谚是劳动人民通过长期对自然的观察积累下来的生活生产经验，如“_，瑞雪兆丰年”和“芒种火烧天，_”可以帮我们通过对天象的观察，从而来推测农作物的生长情况和天气的变化。2. 将古诗和其所描写的地点连起来。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。_ 泰山会当凌绝顶，一览众山小。_ 苏州姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。_ 庐山飞流直下三千尺，疑是银河落九天。_ 西湖3. 阅读古诗，完成练习。天涯若比邻 王勃在京城有一个好朋友，姓杜。两人闲暇时经常在一起，有时出游，有时写诗，很投机，因此交情也越来越深。 有一天，王勃去找他的这位朋友下棋。一进门，就觉得不对劲。朋友坐在椅子上，默默不 ， 见王勃进来，请他坐下，还是不说话。王勃心想，他 这个人性格开朗，今天准是有什么不痛快的事情。他一问，朋友才笑容满面地道出原因：原来他被任命为县尉，不几日就要到蜀州上任。蜀州很遥远，但又不能违命，所以心中郁闷。王勃听了，心中很难过，再也无心下棋了，怏怏不 地返回家中。 几天很快就过去了。再过一天，王勃的朋友就要赴任了。夜已很深，王勃仍不能入睡，朋友那愁容不 的面孔老在眼前浮动。他珍惜朋友的情谊，但如果必须分离，(只能 只要 只有)心心相印，还会感到像在一起一样。想到这儿，他下床提笔给朋友写下了送杜少府之任蜀州：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）给加点的词语选择正确的解释，把序号写在括号里。“投机”的意思有：见解相同；利用时机。a两人闲暇时经常在一起，有时出游，有时写诗，很投机 ， 因此交情也越来越深。_b这个人很会投机钻营。_c俗话说：“酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”_（2）有一天，王勃去找他的这位朋友下棋。一进门，就觉得不对劲。朋友坐在椅子上，默默不_ ， 见王勃进来，请他坐下，还是不说话。王勃心想，他这个人性格开朗，今天准是有什么不痛快的事情。他一问，朋友才笑容满面地道出原因：原来他被任命为县尉，不几日就要到蜀州上任。蜀州很遥远，但又不能违命，所以心中郁闷。王勃听了，心中很难过，再也无心下棋了，怏怏不_地返回家中。 几天很快就过去了。再过一天，王勃的朋友就要赴任了。夜已很深，王勃仍不能入睡，朋友那愁容不_的面孔老在眼前浮动。他珍惜朋友的情谊，但如果必须分离，(只能 只要 只有)心心相印，还会感到像在一起一样。（3）选择合适的词语。(只能 只要 只有）_4. 古诗积累。古诗词是我国传统文化中的瑰宝。诗中有景，如：草长莺飞二月天，_；诗中有情，如：劝君更尽一杯酒，_；诗中有趣，如：最喜小儿亡赖，_；诗中有志，如：_，要留清白在人间。5. 根据句意在横线上填上适当的诗句。（1）在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“_”。（2）当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“_”。（3）当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“_”。6. 课外阅读。从小爱祖国 鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河。蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵。我们好娃娃，从小爱祖国。（1）写出下列词语的反义词。爱_好_（2）儿歌中写到了 _、_、_、_和_，他们分别爱 _、_、_、_和_。7. 遥知不是雪，为有暗香来。这句诗是描写哪种花的? （ ）A .梅花B .梨花C .荷花D .桃花8. 在下列横线上填上合适的内容。（1）“_，_。”唐朝魏征的这句话告诉我们不能片面地看问题。（2）村居中描写儿童生活的诗句是“_，_”。请再写出两句这样的诗“_，_”。（3）“_，_。”作为一条古训，流传至今不知有多少年，纵观我们中华民族的历史长河，有多少仁人志士，他们为了民族的尊严，宁愿献身而不愿苟全生命。他们的光辉形象彪炳于史册，为后人所崇仰。（4）“_，_。”可用来表现教育者应当了解儿童发展的状况和时机，及时促进儿童当下的发展。“_，_”。可用来表现对儿童的教育应当潜移默化，而不是强制灌输。（填写古诗春夜喜雨中的诗句）9. 忆一忆，填一填。（1）文心雕龙中“_，_”的意思是练习过很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多把剑之后才知道如何识别剑器。（2）“_。两小儿笑日：孰为汝多知乎？”读着所填部分的句子，我想到了孔子的名言：_。（3）洛阳亲友如相问，_。（芙蓉楼送辛渐）（4）却看妻子愁何在，_。（闻官军收河南河北）（5）稻花香里说丰年，_。（西江月夜行黄沙道中）（6）玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、_、_，有远大、_的追求。（跨越百年的美丽）10. 课文加油站。（根据课文内容填空）（1）不知细叶谁裁出，_。（2）等闲识得东风面，_。（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的_两三片花瓣儿。有的花瓣_，_。有的还有花骨朵儿，_。（4）_，看到是什么样的就画成什么样。（5）检阅一文中，“这个小伙子真棒”是指 _。“这些小伙子真棒”是指 _。学习了这一课，我懂得了同学之间应该 _。11. 按课文小池内容填空。小池（宋）泉眼_ ， _爱晴柔。小荷才露_ ， _立上头。12. 分析下列诗句，选择比较准确的理解。（1）五岭逶迤腾细浪。（ ）（2）大渡桥横铁索寒。（ ）13. 古诗名句填空。（1）子规夜半犹啼血，_。（2）天街小雨润如酥，_。（3）_，万紫千红总是春。（4）_，才了蚕桑又插田。（5）_，溪头卧剥莲蓬。14. 按课文填空（1）补充古诗。窗含西岭_，门泊东吴_。毕竟西湖_，风光不与_。_妆成一树高，_垂下绿丝练。（2）_节，_纷纷，先人墓前去祭扫。（传统节日）（3）揠苗助长这则寓言让我明白了_。15. 背写凉州词，回答问题。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（1）诗的作者是_朝的_。（2）这首诗属于 诗。（3）中“莫”的意思是：_。（4）首诗主要描写了_的场面，表达了将士们_的情怀。16. 阅读诗歌，回答问题小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。（1）小池这首诗中描写了哪些景物？这些景物构成了一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间的亲密和谐的关系。（2）“泉眼无声惜细流”，“树阴照水爱晴柔”两句中的“惜”“爱”用得好，谈谈它们的好处何在？17. 阅读古诗，完成练习。送魏二唐王昌龄醉别江楼橘柚吞，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1）这首诗表达了作者怎样的感情？（2）“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义？18. 精彩回放。（1）说到斟词炼字，许多名人都有自己的观点，唐朝杜甫说：“为人性僻耽佳句，_。”贾岛说：“_，一吟双泪流。”（2）古文有丰富的思想内涵，你能说说下面两句话的意思吗？惟弈秋之为听。思援弓缴而射之。（3）看了中央电视台的中国诗词大会后，小丽和小雅玩起了“飞花令”，她们抽到的是“春”字，你能帮帮她们吗？每句古诗可以用一个拼音代替你不会写的字。小丽：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。小雅：_，秋收万颗子。小丽：竹外桃花三两枝，_。小雅：等闲识得东风面，_。小丽：_，一枝红杏出墙来。小雅：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（4）战国时期的孟子曾说：“富贵不能淫，_，_，此之谓大丈夫。”大丈夫的这些行为，我们今天就叫做有骨气。（5）_，_。这个成语比喻目光短浅，只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。19. 日积月累。（1）地满红花红满地，_。（2）_，_；三秋九月，中秋八月之中。（3）翠翠红红，_；风风雨雨，_。（4）_，山外白云，_；池边绿树，_，雨落溪边。20. 背一背，填一填。（1）有一句话_，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透_？（2）_，影入平羌江水流。（3）春风又绿江南岸，_？21. 按课文内容填空（1）“_两相和，潭面无风_。“这两句诗出自_（谁）写的望洞庭。（2）应允别人的话叫_；分别时说的或写的勉励的话叫_。（3）儿童相见_，_何处来。（回乡偶书）（4）瑞恩的井一文中，瑞恩是一个_的孩子。（5）爱美的梅花鹿一文告诉了我们_的道理。（6）野荷塘一文，表达了作者_之情。22. 填空题。（1）童真童趣：_，怕得鱼惊不应人；儿童急走追黄蝶，_。（2）真挚友情：_，唯见长江天际流；桃花潭水深千尺，_。（3）正直做人：_，要留清白在人间；生当作人杰，_。（4）古今贤文：_，乐以忘忧；从善如流，_。23. 阅读峨眉山月歌回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。（1）这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？（2）第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？24. 补充句子。（1）死去元知万事空，_。（陆游示儿）（2）人之学问知能成就，犹_。（王充论衡量知篇）（3）_，润物细无声。（杜甫春夜喜雨）（4）洛阳亲友如相问，_。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）25. 横线处应该填入的一句是（ ） 浣溪沙（宋）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下儿时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。_。A .明日落红应满径B .小园红入春无际C .小园香径独徘徊D .小园幽径独徘徊26. 下列诗词表述的节令依次是（ ） 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牛郎织女星。细看成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。A .春节 中秋节 重阳节 除夕B .元宵节 中秋节 清明节 元日C .元宵节 七夕 重阳节 春节D .元旦 七夕 重阳节 元宵节27. 想象场景，将诗句补充完整。（1）春来思乡时：_，明月何时照我还。（2）送别友人时：莫愁前路无知己，_。（3）赏游西湖时：_，_。28. 读一读，做一做。绝句_黄鹂鸣翠柳，_白鹭_。窗_，_泊_船。（1）把这首古诗补充完整。_黄鹂鸣翠柳，_白鹭_。窗_，_泊_船。（2）这首诗的作者是_代诗人_。（3）诗中表示颜色的词语有_、_、_、_。（4）这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“_”对“_”等。29. 课外阅读。 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。【注解】 雪：指梨花（1）除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪