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课题名称比身高科目数学年级四授课教师 : 朱静教材简析本节课主要学习小数的进位加和退位减的计算方法。为了便于学生探索计算方法，教科书选取了一组一位小数的数据设计了三个问题：第一个问题是探索小数进位加的算法；第二个问题是探索小数退位减的算法；第三个问题是解决小数末尾需补 “0”的退位减法。三个问题各有侧重，但都是围绕着小数的意义探索算法。教学目标（知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观）1. 结合具体情境，探索小数进位加、退位减的算法，能正确计算小数进位加法和退位减法，逐步养成严谨认真的学习习惯。2. 能运用所知识解决简单的实际问题，体会小数加减法在生活、学习中的广泛应用。教学重难点探索小数进位加、退位减的算法，能正确计算小数进位加法和退位减法教学手段小组合作交流法、主动探究法、课堂讲授法教学过程设计自我补充一、创设情境，提出问题1、鹿妈妈身高多少米？ 小花2.4米，鹿妈妈比小花高1.7米。 鹿妈妈的身高=小花的身高1.7米 2. 小黑高多少米？ 小花2.4米，小黑比小花矮0.8米。 小黑的身高=小花的身高0.8米 3、 鹿爸爸比小花高多少米？ 鹿爸爸身高6米，小花身高2.4米。 鹿爸爸比小花的身高高=6米-2.4米 4、比较、归纳： 类似的题中，首先要带领学生读懂题目的意义。尤其在比较大小的问题中。何时是加何时是减，通过帮助学生总结关键词汇来判断。还应该多做类似的练习。在全班交流时，通过多个实例，就可引导学生观察比较，归纳概括出规律。对于这一规律，只要求学生能用自己的语言描述清楚即可。 二、 试一试： 第1题：学生独立完成，集体订正。 第2题：计算淘气上次的体重，根据题意用这次的体重38千克增加的体重2.65千克就是上次的体重。 淘气上次的体重=38千克2.65千克 第3题：学生根据2题的计算方法独立计算3题，集体订正。 三、 练一练： 根据上题中的计算方法独立完成本题的计算。注意什么时候用加法什么时候用减法。读懂题意是解决本题的关键。 知识落实检测设计自我补充1. 用竖式计算3.7+2.36 15.4+2.97 11.65-7.3910-8.75 5.94+10.7 9.82-6.182. 不改变小数的大小，下面各数中哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？8.10 15.00 30.070 0.090 6003. 想一想，下面的计算
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