河北区2009届高三年级总复习质量检测(一).doc

河北区2009届高三年级总复习质量检测(一)语 文河北 高世民 整理 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第I卷1至4页，第II卷5至12页。第I卷(33分)一、(12分，每小题3分) 1下列加点字的读音，全都正确的一组是( ) A装帧(zhn) 供(gng)应 鞭辟(p)入里 怙恶不悛(qun) B剽(pio)窃 掮(qin)客 莞(wn)尔而笑 捷报频(pn)传 C 信笺(jin) 戏谑(xu) 未雨绷缪(mu) 胼手胝(zh)足 D笑靥(y) 剔(t)透 如椽(yun)之笔 心广体胖(pn)2下列词语中，没有错别字的一组是( ) A犒赏 作秀 山青水秀 筚路蓝缕，以启山林 B狭隘 蜇居 含垢忍辱 盛名之下，其实难副 C斡旋 毕竟 意形于色 为山九仞，功亏一篑 D糟糠 战抖 水泄不通 庆父不死，鲁难未已3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) 有这么一条规律，在所有第三世界发展中国家中，工业和农业是互相 、 互相支援的两大国民经济部门。 在 的社会现实面前，他的高傲和白信都被磨掉了，最终他不得不承认自己 失败了。 语文是各种学科中的一个学科，但语言是思维的外壳，学语文不可能不 到其 他学科。 A依靠 严重 牵连 B依赖 严峻 牵涉 C依赖 严重 牵涉 D依靠 严峻 牵连4下列加点成语的使用；正确的一项是( ) A你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真的是有什么难言之隐的苦衷。 B不管事情难易，也无论分内分外，他总是毛遂自荐，勇于承担责任。 C黄岩岛和南沙群岛历来都是中国领土的一部分。中华人民共和国对这些岛屿及 其附近海域拥有无可争辩的主权。 D这一年的暑假，他有机会阅读了儿本文学著作，可谓苦心孤诣，大有收获。二、(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成57题。21世纪高等教育面临挑战 高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说，都是一项非常昂贵的投资因此在美国和其他的地方，目前有一种日渐增加的压力，即要求大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益 大学的研究固然应该为经济发展作出重要的贡献，大学教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作然而对于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面它不仅应有助于我们在专业领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我们正在复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中一定要在一个主要的领域学习但我们也希望他们进行跨学科专业学习。 根据同样的观点，请让我强调基础研究的重要性我所说的基础研究，指的是一种并未考虑其实际应用性，而源于我们深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现，是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性，而是探索自然界的基本知识。今天人类在遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前DNA的发现，当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现，最初也并未考虑它的实际应用性，而只是在最基本的层次上对于知识的探索。 这里我们引入需要强调的另一个重要挑战，即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界在这个世界中，每一点新鲜见识的增长，均得益于全球知识渊博学者之间的合作我们希望召集来自不同社会背景的人们，在兼容不同的观点、看法的前提下，高瞻远瞩，考察我们共同关心的问题5对文中“最好的教育”和“同样的观点”理解最恰当的一项是( ) A能够证明直接的、实质的经济效益的教育，“同样的观点”指的是大学的研 究应该为经济发展作出重要的贡献。 B“最好的教育”指的是培养一大批人搞发明创造，为经济发展作贡献的教育，同 样的观点”指的是大学教育应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。 C“最好的教育”指的是既要为经济发展作贡献，更要注重对人的全面培养的教 育，“同样的观点”指的是最好的大学教育和研究存在着无法用经济效益衡量 的更重要的方面。 D“最好的教育”指的是能使学生既可以在一个主要领域学习又可进行跨学科专 业学习的教育，“同样的观点”指的是大学的教育和研究必须证明直接的、实 质的经济效益。6第三段中作者选取“今天人类在遗传基因领域内的进步”这一事例，要证明的观 点是( ) A搞发明创造不应追求其实用性，而应以探索自然界的基本知识为目的。 B许多对社会经济的发展产生了实际意义的发明创造。开始只是源丁对自然界基 本知识的探索。 C许多对社会经济的发展产生了实际惑义的发明创造，它们的巨人作刚在当时是 无法预见的。 D搞基础研究如果刻意地去追求实用性，其结果可能适得其反。7根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是( ) A高校如果都能像哈佛大学一样重视学生的跨学科专业学习就能迎接2l世纪 的挑战。 B一味要求大学的教育必须证明直接的、实质的经济效益，这种做法就是抛弃了 教育最重要的东西。 C不是以实用性为目的的基础研究，也会对社会经济的发展产生巨大的作用 D全球科学工作者真诚合作，必将推动科学技术向前发展。三、(12分，每小题3分) 阅读下面的文言文，完成811题。武昌九曲亭记苏辙 子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁蔓延涧谷深密，中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪，依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至每风风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒乘渔舟乱流而南山中有二三子好客而喜游闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上穷山之深力极而息扫叶席草酌酒相劳意适忘反往往留宿于山上以此居齐安三年，不知其久也 然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲而获少平，游者至此必息倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客其旁古未数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧子瞻每至其下，辄睥睨终日一旦风雷雨，拔去其一，斥其所据：亭得以广；子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭耶！”遂相与营之亭成，而西山之胜始具子瞻于是最乐 昔余少年从子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之有不得至，为之怅然移日至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也盖天下之乐无穷，而以适意为悦方其得意，万物无以易之，及其既厌，未有不洒然自笑者也譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐夫孰知得失之所在?惟其无愧于中!无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 【注释】齐安，即黄州。当时苏轼贬谪黄州，苏辙贬谪筠州。陂陁(tu)：高低起伏。不平坦。乱流：横渡江水。褰(qin)裳：提起衣服。寓：寓世，住在人世。8下列句中加点词语的解释。不正确的一项是( ) A子瞻迁于齐安，庐于江上 庐：结庐，居住。 B方其得意，万物无以易之 易：容易。 C要之一饱，而同委于臭腐 委：归，付。 D无愧于中，无责于外，而姑寓焉 姑：暂且。9下列各纽句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( ) A以此居齐安三年，不知其久也兹欲以成吾亭耶 B行于松柏之间譬之饮食，杂陈于前 C好客而喜游亭成，而西山之胜始具 D车马之迹不至子瞻与客入山视之10下列各组句子中，分别表现武昌诸山“萧然绝俗”的景象平苏轼“适意为悦”的心境 的一组是( ) A其旁古术数十，其大皆百围千尺 撷林卉，拾涧实酌水而饮之 B依山临壑，隐蔽松枥 翩然独往，逍遥泉石之上 C风止日出，江水伏息 杖策载酒，乘渔舟乱流而南 D羊肠九曲而获少平 风云变化，林麓向背11下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是( )A苏轼谪迁黄州，不居武昌，因此文章先从苏轼好游武昌诸山写起，指出其在黄冈二年“不知其久”的原因。这是为叙述建亭武昌铺垫，显出苏轼在失意遭遇中善于自得其乐。B文章最后具体议论苏轼追求的乐趣是“以适意为悦”。这就委婉地说明苏轼建亭的目的，也是他处世为人的态度。C这篇文章记述了作者重建武昌九曲亭的由来，表现出作者游乐山水中自有磊落胸怀和洒脱风度，寄托着作者自己的意绪。D本文语言明净条理清晰，熔写景、叙事、抒情、议论为一炉，景致美、人情美、哲理美互为交融，浑然一体，耐人寻味。四、(20分)第II卷(117分)12(8分)(1)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) 一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据。亭得以广。 译文 此子瞻之所以有乐于是也。 译文： (2)用叙线()给下面文中画横线的文言文断句。(3分) 山 中 有 二 三 子 好 客 而 喜 游 闻 子 瞻 至 幅 巾 迎 笑 相 携 徜 徉而 上 穷 山 之 深 力 极 而 息 扫 叶 席 草 酌 酒 相 劳 意 适 忘 反 往 往 留宿 于 山 上。 13阅读下面两首唐诗，完成问题。(6分) 汴河曲 汴河怀古 唐李益 唐皮日休 汴水东流无限春， 尽道隋亡为此河， 隋家宫阙已成尘 至今千里赖通波 行人莫上长堤望， 若元水殿龙舟事， 风起扬花愁杀人。 共禹论功不较多？ 【注】汴河：即通济渠。隋炀帝时开挖的人运河的一段。隋家：隋王朝。水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所乘坐的船只。不较多：差不多。(1)两首诗都写了“汴河”，但写作的目的不同，抒发的感慨也不同，请作简要分析。(4分) (2)这两首咏史诗的表达方式各有侧重，请分划加以说明。(2分) 14补写下列句中的空缺部分(两组中只选一组)(6分)(1)杜甫在秋兴八首(其一)中写道： 塞上风云接地阴。 孤舟一系故园心。李密在 中写道：臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长， 。 ，愿乞终养。固知一死生为虚诞， 。(王羲之兰亭集序)(2)李商隐在 中写道： ，无复鸡人报晓 筹。 当时七夕笑牵牛。陶渊明在归去来兮辞中写道： ，奚惆怅而独悲？ ， 知米者之可追。呦呦鹿鸣食野之苹。我有嘉宾， 。（曹操短歌行）五、(26分)(一)阅读下面的文章，完成1517题。(10分)就是要用公权力制止“超时加班” 一些企业将生产旺季要求职工超时加班加点视为理所当然，这似乎成了业内行规。治理超时加班问题已经提出多年，但一直收效甚微。近期上海市再出重拳整治企业超时加班，并拟对违规企业处以重罚，对此措施我们倍感欣慰。 劳动法早就有了每日工作不得超过8小时，平均每周不得超过44小时，加班每月不得超过36小时的规定但由于就业形势严峻，不少人被迫加入超时加班行列个别企业日均工作时问超过12小时，甚至出现恶意超时加班的行为不少企业加班工资标准也大大低于法定标准或者干脆不支付加班费，严重损害劳动者健康和权益，是典型的既违法又短视的行为 值得注意的是，超时加班有从劳动密集型向技术密集型企业，从民工向白领蔓延的趋势，其背后的深层原因值得关注企业本性是趋利的，为逐利而迫使员工加班本属情理之中，而员工在目前就业形势下，明知频繁加班和超时工作会影响身体，却没有多少人坚决拒绝，相反还常表现为“自愿”承担，确实令人玩味。当员工为了保住职业、争取晋升机会或赚取一点加班费而不得不超时加班时，甚至把“超时加班”与“敬业精神”等同，形成了难以逆转的“加班潜规则”时，当劳资双方的利益趋向达成“共识”时，问题就变得严重和复杂了。 既然超时加班是违法行为，那么执法者应该站在维护法律尊严和社会公义酌立场上制止超时加班现象对员工的损害，运用法律手段来规范市场主体即企业和员工的行为作为公共产品的提供者，政府也有必要应用其公权力对违规进行处理来保障劳动者的基本权利。要遏制超时加班现象，在加大惩治力度和劳动执法力度的同时，还特别需要进一步完善劳动法律法规，当法律严重滞后甚至空白或不适合现实情况时，很容易给政府相关部门的权力寻租和不作为创造条件。 既然超时加班是短视行为，企业必定要为此付出代价。一些企业屡屡超时加班和克扣职工的加班费一个重要原因是企业的违法成本较低，目前重点是要重视加大对处于弱势的劳动者保护的执法力度。劳动保障部门应保障劳动者能以最快速度、最少成本维护其合法权益，同时更应该加强监管，做好防范，提高企业违法的成本使英不敢随意侵害劳动者权益。问题还在于，不少企业在重罚之下仍顶风作案，原因一是超时加班难以界定，甚至根本就无从罚起二是处罚力度难以掌握，对于大企业区区几十万元的“重罚”根本起不了阻吓作用三是担心处罚过重吓跑企业笔者认为，对于因处罚其超时加班扬言要将工厂搬出的企业，其实它们并无长远打算，除了赚取血汗钱外，对地方长远经济发展和增强竞争力并无帮助，即使搬出也无碍大扁。 在相关法律仍存在滞后性的情况下，工会等组织要充分扮演好职工权益代言人和维护者的角色。目前工会至少可以在确立三条基本底线等方面发挥应有作用：一是每周必须保证工人体息一天每人每天最多加班3小时；二是加班必须是工人自愿；三是必须按标准支付加班费同时，劳动者自身也应加强维权意识，要从根本上破除“加班潜规则”，需要包括政府、企业、员工乃至整个社会舆论的共同努力。 15根据原文提供的信息，以下说法正确的一项是( )(3分) A破除“加班潜规则”，根本出路在于加火企业的违法成本。 B在有些时候，一些潜规则的作用很大，甚至超过了法律的地位和影响。 C因“超时加班”而施重罚卟跑企业，对当地经济发展有害无益，是一种得不偿失 的做法。 D工会如果发挥应有的作刚，“超时加班”的问题就能够得到妥善解决。 16从全文米看，超时加班产生的原因有哪些?(4分) 答 17你是如何理解“加班潜规则”的?(3分)答 (二)阅读下面的文章，同答182l题。(16分)有一种情感叫沉浸朱以撒 又一杆毛笔走到了使用的尽头，锋残毫损。我照例把它投入书桌里边那只大笔筒里。那只笔筒已经搁置了许多这一类毛笔当它们不再被使用时，就没有什么价值，理应废弃，我想起隋人智永，许多用过的烂笔头珍惜地集中着，庄重地埋了起来，名曰笔冢，一定有一种感情附着于上笔筒里这些旧笔，时日长了落满灰尘，蜘蛛在上边爬过，牵起网络，旧笔储存了我生命曾经走过的那一段过程，或者说，许多时光在毫端的挥洒中过去了 旧物，失去使用价值之后依然不忍舍弃，准是另一种价值开始了它的旅程。 我又一次见到青衣江了。已经有些寒意，青衣江流过的这个小城，永远是水汽迷蒙，潮气华滋，高墙上爬满了绿色的藤本植物枯水时节，膏衣江缓缓地流，和我上次见到的汹涌气势已经不同此时，我面对着它，按说是没有太多特色可供描绘，只是一条江有这么一个名字，远远超过了人对于河流本身的想象书上说，青衣是一个人，叫蚕丛，曾经教会了蜀人祖先农耕蚕桑，使游牧民族的动荡转为安顿若水河畔，青衣移动的身影多起来，若水遂名青衣江蚕丛，我乐于这样想象，是一位体态丰盈言行朴实的少妇吧青衣，后来成为我们眼中的舞台人物，幽怨、哀婉、凄美静观这条江的眼光如水，听到旁人用食指指着波光粼粼叫道：“看，青表汪”心弦莫名地弹了一下那一年，我在青衣江边走，夏风习习，草木爽快，我却纠结在一个问题里，脱不出来。那个问题今天看来已十分简单，上不了哲学台面，时间一过去也就迎刃而解那是一个技巧性的问题。在江边的同一条路两次走过，思路远远拉大了岔道，无法叠合一辈子去过一次的地方，令人惋惜的是，无法从回味中看到自己改变了什么，或者坚持了什么 一座熟悉的城墙拆毁了，一条熟悉的街巷消失了，对于拥有体验并一直习惯地享用它的文化气息的人，不论书生艺人，还是引车卖浆者，都会有一种莫名的空洞至少，他们不能在清晨聚会一起松动筋骨，叙一叙寻常百姓的小小乐趣后来，欧式的建筑耸立起来，内心的空洞却丝毫没有填上。一个独到的城市，是由久居其间的居民行止来体现的说话的口气、神情还有动作他们被老城市的气息熏染着，老城市成了一个巨大的储存器，储存着浓郁的民风、礼仪；街巷、门楣、梁，匾额透露着和居住者同样的情调而新兴城市是多元的，没有一种和谐的秩序，需要很长久的磨拿，人和城市才能交融如水乳。 一本书，一本帖，时间长了，外表的品相卷了毛边，掉了封皮，里边任我随意地画了许多记号，随手翻，就到了我要的那一页，想看的那个字。一本簇新的书就没有这般便利，它停留在陌生状态上，像一匹野马，没有被骑手驯服，书页边缘带着机器切割的锋利和油墨的味道。没有翻动，生分得生出一段距离一次又一次翻动，甚至卷起、袖起，随主人走天下。带着温度的手指时常指动，它温顺起来。边角的锋棱磨钝，品相越来越老，蕴涵越来越多，手泽、目光、笔迹，甚至有一次不小心掉落在泥泞里。有的书的观念的确改变了我，同时我也把一些不愿苟同的意思标明在空白处，构成另一个走向这样，待我翻到它老了时，渗透了我太多的精神。一些旧书让人痴迷地收藏，就融入了阅读者这一部分情调。 纸本太经不起折腾了。但也是这种最柔弱的纸，薄如蝉冀地承栽起沉重无比的文字那些性命攸关的生死状、家庭纠葛的契约、情爱的表白，都由一纸墨气固定下来像一位稚嫩孩童挑起千斤重担还不让她松懈下来。没有哪一片纸的存在不受剥蚀。纸质酥了，干脆了，字迹一脸沧桑，却不会淡去。这时，真怕有人不慎失手，字迹随纸裂为碎片。这样的纸片，尺牍大小，沉重千钧。家庭的后人对先人的认识，包括感恩或怨恨，大都缘于这些纸片。没有这些纸片的凡，回忆先人，满目空洞。我十分感慨保存完好的家庭，从一代一代文字的积累中，见出一个家庭的悠久；从昏黄的纸色中展开寂寥广大的世界，任想象去填充。其实，一张能够幸运躲过战乱、水火、迁徒磨难的纸，即便空白，也是一个幽深的海。 时间一直向前，像不停歇下来的马车，奔走中崭新的车厢成为陈旧，盛满过往的陈渣每个人在面向前方的同时，另一方面正对着过去，感受着旧物，牵挂着旧事时光没有消逝，正是由于它们的韵味，真切地沉浸在遥远之处。18一种情感叫沉浸”，从本文来看，作者沉浸在哪些旧物和旧事中?(4分) 19阅读第段，作者说在青衣江边的同一条路两次走过，思路却远远拉大了岔道， 无法叠合。请结合文段内容概述作者两次不重合的思路分划是什么，这两次体验给 了作者什么启示。(4分) 20文章第段写老城市和新城市有什么用意?请作具体分析。(4分) 21作者在文中说“能够幸运躲过战乱、水火、迁徙磨难的纸，即便空白，也是一个幽深的海。”你如何理解这句话的含义?(4分) 六、(11分)22为下面的文字提炼观点。(3分) 瀑布寻找深潭作为对手，它在纵身飞跃的刹那，才创造出银瓶乍裂、金迸玉溅式的美丽和壮观。 钻机寻找岩石作为对手，它才在寂寞、枯燥的工作中谱出流热溢火的壮歌，才能在单调乏味的日子里释放出自己的能量、闪耀自己的辉煌。 23提取或删减下面的文字，整合成一个单句，为“太阳风暴”下定义。(4分) 太阳风暴是这样一种太阳活动现象。 这种现象产生的原因是太阳大气中产生局部爆炸。 爆炸后，在太阳表面出现耀斑和黑子就形成了这一现象。 科学家形象地将太阳风暴比喻为“太阳打喷嚏”。 答 24下面语言表达有错误，请找出来并予以改正。(4分) 2004年5月6日，人民日报首先披露了亚洲某固打算把端午节列入该国遗产名录向联合国申报的消息，这一事件引起了有关部门的高度重视，国内各家媒体继而纷纷跟进报道，作为端午节由来地的岳阳市也对此大为震惊。我们试想端午节若为他国申请为文化遗产，那将是国人的渎职和耻辱。 (1)语体风格不一致的是 ，拟改为 。 (2)句序错位的改正方法是把 和 调换。 (3)应删去的一个词是 。 (4)词语运用不当的是 ， 应该为 。七、(60分) 25阅读下面的文字，按要求作文。 春天，啄木鸟在一棵树的枝干上啄了个碗粗的洞营巢。这引起了燕子的批评：“哼损害树木，还叫益鸟呢。”“什么?我损害树木?”啄木乌委屈得掉下了眼泪。它大声为自己辩护：“让这棵柳树自己说吧，是谁辛劳了一冬，从它体内掏出几百条大蛀虫的?我没有功劳，总有苦劳吧?我啄木鸟救活了它，不过在它的身上啄一个洞做窝，难道还有什么不应该吗?” 请以“帮助和索取”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。语文参考答案一、（12分，每小题3分） 1. C(A项“供”读gng B项“剽”读pio D项“椽读chun) 2. D(A项为“山清水秀”，B项为“蛰居”， C项“义形手色”。) 3B 4C 二、(9分，每小题3分) 5C (由文中“然面对于一种最好的教育来说的人”得出，“最好的教育“指的是既要为经济发展作贡献，更要注重对人的全面培养的教育，而“同样的观点”即上文提到的作者对“最好的教育”的看法，指的是最好的大学教育和研究存在着无法用经济效益衡最的更重要的方面。) 6B （A项中“不应追求其实用性”与文意不符；C项曲解文意言不及义；D项证明目的与结果的关系，与文意不符。) 7. A(推理无据，仅有“跨学科专业学习”这一个条件，推断不出“迎接2l世纪的挑战”的结论。) 三、(12分，每小题3分) 8B（易：替换，换取） 9. B(于：在。A项中，第一个“以”，介词，因，由于，第二个“以”介词，译为“用来”，C项中，第一个“而”，连词，表并列关系：第二个“而”，连词，表承接关，系，可不译。D项中，第一个“之”，助词，译为“的”：第二个“之”，代词，指古木。) 10B(A项中，是对废亭旁边古木的描写。C项中，是对苏轼登山时环境的 描写，D项中，是写九曲亭位置好，适于观赏景色。) 11C(文章作者是苏辙。而文章记述的是苏轼重建武昌九曲亭的由来、阐发苏轼“适意为悦”的思想情趣，表现出苏轼游乐山水中自有磊落胸怀和洒脱风度，同时寄托作者自己的意绪。) 【参考译文】子瞻被贬到齐安(今黄冈)，在长江边上建房居住。齐安没有出名的山：而长江南岸武昌(今鄂州)的群山高低起伏连锦不断，山谷幽深寂静，里面有佛塔寺庙僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪寺。它们背靠山梁，面对山沟，隐蔽在茂密的松树枥丛中，寂寥清静，与世隔绝，见不到车马的喧嚣和来人的足迹。每当风停了，太阳出来，汪面波平浪静的时候，子瞻就拄着拐杖，带着美酒，乘坐渔船，横渡长江，直奔南山而来。山中有几个人，热情好客。喜游山水，听说子瞻到来，都裹着头巾，欢笑着迎上米，然后携手同行，逍遥自在地拾级而上，一直走到深山尽处，太家都筋疲力尽了，方才停下歇息，扫去落叶坐在草地上彼此举起酒杯互相问候，玩到心情舒适时。竟至忘记回去。就往往留在山上夜宿。因为过着这样惬意的生活，子瞻在齐安住了三年，都不觉得时间过得很久。 然而将往西山去对，就要从青松翠柏之间经过，走过弯弯曲曲的羊肠山路，才会见到稍微平坦的地方，游览者一定会在此休息，人们倚靠在嶙峋怪石上玩赏，躲在茂密林荫下小憩。向下可俯视滚滚大江，向上可仰望巍巍高山，旁边可扫视小溪幽谷。风云变化和树林山脚正面、反面的种种景象，都在人们身边呈现出来。平地上有一庄破旧的亭子，它的遗址非常狭小不能够坐下许多游客。亭子旁有几十棵古木，似都有白围之大、千尺之高，不能够用刀斧来砍伐。子瞻每次一到树下，就整天(无可奈何地)斜视着它们。一天，来了一阵暴风雷雨，其中一棵古木被连根拔倒。子瞻趁机将那倒下老树的地方收拾平整，亭子的地基才得以扩大。子瞻朋友们进山看了看，相视而笑说道：这大概是(老天爷)想成全我们重修亭台的事情吧？”于是大家一起重修了一座新亭子。亭子建成后西山的胜景才算完备了。子瞻对这件事极为高兴。 从前我年轻时：跟随着子瞻游览各地。遇可攀登的山，可泛舟的水，子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前面。有不能到达的地方，子赡就总是为这事成天不愉快。有时他一个人飘然独游。悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪中舀取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。其实天下的乐事无穷无尽，而以使心情畅快的事最叫人喜爱，而当他称心如意的时候，(觉得)万事万物都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊自我嘲笑的。好比喝酒吃饭，五花八门的佳肴摆在面前，总之是为了一饱肚腹，而吃下去后，那些食物同样变成了腐臭的东西，有谁还会去管哪道菜对人有益叉哪道菜对人有害呢?只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间(尽情享受它)。这就是子瞻在这里感到快乐的原因。 四、(20分) 12(1)有一天雷声大作，风雨交加，拔掉了一棵古树，把那倒树的地方开辟出来，亭子的地基便扩大了。3分，一县”“斥”“广”各1分。这就是子瞻在这里感到快乐的原因。2分“之所以”于是”各1分。 (2)山中有二三子/好客而喜游，闻子瞻至幅巾迎笑，相携徜徉而上，穷山之深，力极而息扫叶席草，酌酒相劳意适忘反，往往留宿于山上。3分，每错、漏3个断句处扣1分， 扣完为止。 13(1)李诗重在叙写汴河春色和隋言的荒废，从对照映衬中抒发了对隋王朝衰亡的感慨(喻伤今之意)。(2分)应诗看似为汴河洗刷“罪名”，强调大运河的百年大利，实则把暴虐无道的昏君与圣君并提，巧妙地对亡国之君的穷奢极侈进行了强烈的斥责。 (2分)(2)李诗以描写为主，触景生情；(1分)皮诗以议论为主。欲夺故予，角度独特。(1分)(意思对即可。) 14