2025-2026年浙江省部编版小学六年级道德与法治第10课复习题

2025-2026年浙江省部编版小学六年级道德与法治第10课复习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《道德与法治》第10课中，我们学习了如何正确处理与同学的矛盾。小明和小丽因为一块橡皮争吵，小明认为小丽抢了他的橡皮，小丽则说小明先拿走了。面对这种情况，正确的处理方式是（）A.小明直接抢回橡皮，因为这是他的橡皮B.小丽应该向小明道歉，因为小明先拿走了橡皮C.小明和小丽应该冷静下来，通过沟通协商解决矛盾D.老师应该直接判定橡皮归谁，因为老师最公正2.第10课中提到，在班级活动中，每个同学都应该承担自己的责任。例如，在组织班级联欢会时，小华负责准备节目，小丽负责布置场地，小刚负责采购零食。这种分工合作的做法体现了（）A.个人主义，因为每个人都只顾自己B.竞争关系，因为大家互相比较谁做得更好C.团队合作，因为大家共同完成了一个目标D.互相依赖，因为没有人可以独立完成任务3.第10课强调了诚信的重要性。小强在考试中遇到了一道难题，他不知道答案，但看到同桌的答案写在草稿纸上。小强应该（）A.直接抄袭同桌的答案，因为时间紧迫B.尝试自己思考，即使可能做错C.告诉老师同桌作弊，维护考试公平D.假装自己做出来了，避免被老师批评4.第10课中提到，在公共场合，我们应该遵守公共秩序。例如，在图书馆里，正确的做法是（）A.大声喧哗，因为自己想找朋友说话B.坐在座位上玩手机，因为这是自己的时间C.保持安静，不发出噪音，尊重他人D.随意走动，因为自己想去哪里就去哪里5.第10课中，老师通过一个案例讲解了如何尊重他人。案例中，小美在课堂上回答问题时，小明总是打断她。小明的行为（）A.是正确的，因为小明想表现自己B.是可以理解的，因为小明可能太兴奋了C.是不尊重他人的表现，应该避免D.是小美的错，因为小美应该更专注6.第10课强调了环境保护的重要性。小华在上学路上看到有人乱扔垃圾，他应该（）A.跟着一起扔，因为别人都这样做B.忽略这件事，因为自己不想惹麻烦C.走过去捡起垃圾，并劝告对方不要乱扔D.告诉老师，让老师来处理7.第10课中提到，在网络上，我们应该遵守网络规则，文明上网。小丽在社交媒体上看到一条不实信息，她应该（）A.大量转发，因为这条信息很有趣B.忽略这条信息，因为自己不相信C.核实信息真伪，如果是不实信息则不转发并举报D.评论这条信息，表达自己的看法8.第10课中，老师通过一个故事讲解了如何帮助他人。故事中，小刚在公交车上看到一位老人站着，他主动让座。小刚的行为（）A.是多管闲事，因为自己也很累B.是正确的，因为帮助他人是美德C.是为了获得表扬，所以值得肯定D.是不必要的，因为老人可以自己站稳9.第10课强调了法律的重要性。小芳在小区里看到有人偷窃，她应该（）A.跟踪小偷，自己处理这件事B.忽略这件事，因为自己没有证据C.呼叫保安或报警，维护法律秩序D.告诉小偷，让他归还偷窃的物品10.第10课中提到，在家庭中，我们应该孝敬父母。小强每天都会帮妈妈做家务，妈妈生病时，小强（）A.继续做家务，因为这是自己的责任B.找借口不做家务，因为自己也很累C.主动照顾妈妈，帮助妈妈分担家务D.让爸爸照顾妈妈，因为爸爸更擅长二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第10课中提到，在处理同学矛盾时，我们应该学会______，通过______解决矛盾。2.第10课强调了团队合作的重要性，每个同学都应该在班级活动中______，共同完成______。3.第10课中，老师通过一个案例讲解了如何______，案例中，小明总是______小美回答问题时，小明的行为是不尊重他人的表现。4.第10课强调了环境保护的重要性，小华在上学路上看到有人乱扔垃圾，他应该______，并______。5.第10课中提到，在网络上，我们应该遵守网络规则，文明上网，小丽在社交媒体上看到一条不实信息，她应该______，如果是不实信息则______。6.第10课中，老师通过一个故事讲解了如何______，故事中，小刚在公交车上看到一位老人站着，他主动让座。小刚的行为是正确的，因为帮助他人是美德。7.第10课强调了法律的重要性，小芳在小区里看到有人偷窃，她应该______，维护法律秩序。8.第10课中提到，在家庭中，我们应该孝敬父母，小强每天都会帮妈妈做家务，妈妈生病时，小强主动照顾妈妈，帮助妈妈分担家务。9.第10课中提到，在公共场合，我们应该遵守公共秩序，例如，在图书馆里，正确的做法是______，不发出噪音，尊重他人。10.第10课中，老师通过一个案例讲解了如何______，案例中，小强在考试中遇到了一道难题，他不知道答案，但看到同桌的答案写在草稿纸上。小强应该尝试自己思考，即使可能做错。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第10课中提到，在处理同学矛盾时，我们应该直接动手解决，因为这样更有效率。（）2.第10课强调了团队合作的重要性，每个同学都应该在班级活动中各做各的，因为这样可以避免冲突。（）3.第10课中，老师通过一个案例讲解了如何尊重他人，案例中，小明总是打断小美回答问题时，小明的行为是正确的，因为小明可能太兴奋了。（）4.第10课强调了环境保护的重要性，小华在上学路上看到有人乱扔垃圾，他应该跟着一起扔，因为别人都这样做。（）5.第10课中提到，在网络上，我们应该遵守网络规则，文明上网，小丽在社交媒体上看到一条不实信息，她应该大量转发，因为这条信息很有趣。（）6.第10课中，老师通过一个故事讲解了如何帮助他人，故事中，小刚在公交车上看到一位老人站着，他主动让座。小刚的行为是多管闲事，因为自己也很累。（）7.第10课强调了法律的重要性，小芳在小区里看到有人偷窃，她应该跟踪小偷，自己处理这件事。（）8.第10课中提到，在家庭中，我们应该孝敬父母，小强每天都会帮妈妈做家务，妈妈生病时，小强继续做家务，因为这是自己的责任。（）9.第10课中提到，在公共场合，我们应该遵守公共秩序，例如，在图书馆里，正确的做法是大声喧哗，因为这是自己的时间。（）10.第10课中，老师通过一个案例讲解了如何诚信，案例中，小强在考试中遇到了一道难题，他不知道答案，但看到同桌的答案写在草稿纸上。小强应该直接抄袭同桌的答案，因为时间紧迫。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.第10课中提到，在处理同学矛盾时，我们应该学会什么？请简述如何通过沟通解决矛盾。2.第10课强调了团队合作的重要性，请简述在班级活动中，每个同学应该如何承担责任。3.第10课中，老师通过一个案例讲解了如何尊重他人，请简述案例内容，并说明小明的行为为什么不尊重他人。4.第10课强调了环境保护的重要性，请简述小华在上学路上看到有人乱扔垃圾时，应该怎么做。5.第10课中提到，在网络上，我们应该遵守网络规则，文明上网，请简述小丽在社交媒体上看到一条不实信息时，应该怎么做。6.第10课中，老师通过一个故事讲解了如何帮助他人，请简述故事内容，并说明小刚的行为为什么值得肯定。7.第10课强调了法律的重要性，请简述小芳在小区里看到有人偷窃时，应该怎么做。8.第10课中提到，在家庭中，我们应该孝敬父母，请简述小强每天都会帮妈妈做家务，妈妈生病时，小强应该怎么做。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是小明，你的好朋友小丽在课堂上回答问题时，小明总是打断她。请写一段话，说明你将如何改变自己的行为，以尊重小丽。2.假设你是小华，你在上学路上看到有人乱扔垃圾。请写一段话，说明你将如何处理这件事，并劝告对方不要乱扔垃圾。3.假设你是小丽，你在社交媒体上看到一条不实信息。请写一段话，说明你将如何处理这件事，并解释为什么你应该这样做。4.假设你是小强，你的妈妈生病了。请写一段话，说明你将如何照顾妈妈，并帮助妈妈分担家务。5.假设你是小芳，你在小区里看到有人偷窃。请写一段话，说明你将如何处理这件事，并解释为什么你应该这样做。6.假设你是小刚，你在公交车上看到一位老人站着。请写一段话，说明你将如何帮助老人，并解释为什么你应该这样做。7.假设你是小明，你在考试中遇到了一道难题，你不知道答案，但看到同桌的答案写在草稿纸上。请写一段话，说明你将如何处理这件事，并解释为什么你应该这样做。8.假设你是小丽，你在图书馆里学习，发现有人大声喧哗。请写一段话，说明你将如何处理这件事，并解释为什么你应该这样做。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：在处理同学矛盾时，正确的处理方式是冷静下来，通过沟通协商解决矛盾。直接抢回橡皮或判定橡皮归谁都不是正确的做法，因为这样可能会激化矛盾。而通过沟通协商，双方可以更好地理解对方的想法，找到解决问题的方法。2.C解析：在班级活动中，每个同学都应该承担自己的责任，这种分工合作的做法体现了团队合作。如果每个人都只顾自己，或者互相比较谁做得更好，都不利于班级活动的顺利进行。而通过分工合作，大家可以共同完成一个目标，提高效率，增强团队凝聚力。3.B解析：诚信是非常重要的，小强应该尝试自己思考，即使可能做错。直接抄袭同桌的答案是不诚信的行为，告诉老师同桌作弊虽然维护了考试公平，但可能会伤害同桌的感情。假装自己做出来了更是不诚信的行为。而尝试自己思考，即使做错，也是对自己负责任的表现。4.C解析：在公共场合，我们应该遵守公共秩序，保持安静，不发出噪音，尊重他人。大声喧哗、坐在座位上玩手机、随意走动都不是正确的做法，因为这些行为都会干扰到他人。5.C解析：在课堂上回答问题时，小明总是打断小美，这是不尊重他人的表现。如果小明想表现自己，可以通过其他方式，比如积极参与课堂讨论，而不是打断别人。6.C解析：小华在上学路上看到有人乱扔垃圾，他应该走过去捡起垃圾，并劝告对方不要乱扔。跟着一起扔或忽略这件事都不是正确的做法，因为这样会加剧环境污染。而主动捡起垃圾并劝告对方，可以起到示范作用，促进环境保护。7.C解析：在网络上，我们应该遵守网络规则，文明上网。小丽在社交媒体上看到一条不实信息，应该核实信息真伪，如果是不实信息则不转发并举报。大量转发或忽略这条信息都不是正确的做法，因为不实信息可能会误导他人，造成不良影响。8.B解析：小刚在公交车上看到一位老人站着，他主动让座。小刚的行为是正确的，因为帮助他人是美德。如果自己也很累，可以找其他方式帮助老人，比如提醒司机停车，或者帮助老人拿东西。9.C解析：小芳在小区里看到有人偷窃，应该呼叫保安或报警，维护法律秩序。跟踪小偷或忽略这件事都不是正确的做法，因为这样可能会让自己陷入危险。而呼叫保安或报警，可以及时制止犯罪行为，维护社会秩序。10.C解析：小强每天都会帮妈妈做家务，妈妈生病时，小强应该主动照顾妈妈，帮助妈妈分担家务。继续做家务或找借口不做家务都不是正确的做法，因为妈妈生病需要休息，小强应该主动照顾妈妈。二、填空题1.沟通；协商解析：在处理同学矛盾时，我们应该学会沟通，通过协商解决矛盾。沟通可以帮助双方更好地理解对方的想法，而协商可以找到双方都能接受的解决方案。2.承担责任；目标解析：第10课强调了团队合作的重要性，每个同学都应该在班级活动中承担责任，共同完成目标。通过承担责任，可以增强团队凝聚力，提高团队效率。3.尊重他人；打断解析：第10课中，老师通过一个案例讲解了如何尊重他人，案例中，小明总是打断小美回答问题时，小明的行为是不尊重他人的表现。尊重他人是基本的社交礼仪，应该避免打断别人。4.捡起垃圾；劝告对方解析：第10课强调了环境保护的重要性，小华在上学路上看到有人乱扔垃圾，他应该捡起垃圾，并劝告对方不要乱扔。通过这样的行为，可以起到示范作用，促进环境保护。5.核实信息真伪；不转发并举报解析：第10课中提到，在网络上，我们应该遵守网络规则，文明上网，小丽在社交媒体上看到一条不实信息，她应该核实信息真伪，如果是不实信息则不转发并举报。通过这样的行为，可以避免传播不实信息，维护网络环境。6.帮助他人解析：第10课中，老师通过一个故事讲解了如何帮助他人，故事中，小刚在公交车上看到一位老人站着，他主动让座。小刚的行为是正确的，因为帮助他人是美德。通过这样的行为，可以传递正能量，促进社会和谐。7.呼叫保安或报警解析：第10课强调了法律的重要性，小芳在小区里看到有人偷窃，她应该呼叫保安或报警，维护法律秩序。通过这样的行为，可以及时制止犯罪行为，维护社会秩序。8.主动照顾妈妈；帮助妈妈分担家务解析：第10课中提到，在家庭中，我们应该孝敬父母，小强每天都会帮妈妈做家务，妈妈生病时，小强主动照顾妈妈，帮助妈妈分担家务。通过这样的行为，可以表达对父母的孝心，增进家庭成员之间的感情。9.保持安静解析：第10课中提到，在公共场合，我们应该遵守公共秩序，例如，在图书馆里，正确的做法是保持安静，不发出噪音，尊重他人。通过这样的行为，可以维护公共秩序，营造良好的学习环境。10.诚信解析：第10课中，老师通过一个案例讲解了如何诚信，案例中，小强在考试中遇到了一道难题，他不知道答案，但看到同桌的答案写在草稿纸上。小强应该尝试自己思考，即使可能做错。通过这样的行为，可以培养诚信的品质，做一个诚实守信的人。三、判断题1.×解析：在处理同学矛盾时，应该通过沟通协商解决，而不是直接动手解决。直接动手解决可能会激化矛盾，导致更严重的后果。2.×解析：在班级活动中，每个同学都应该承担责任，而不是各做各的。通过承担责任，可以增强团队凝聚力，提高团队效率。3.×解析：小明总是打断小美回答问题时，小明的行为是不尊重他人的表现。尊重他人是基本的社交礼仪，应该避免打断别人。4.×解析：小华在上学路上看到有人乱扔垃圾，应该劝告对方不要乱扔，而不是跟着一起扔。跟着一起扔会加剧环境污染，而劝告对方可以起到示范作用。5.×解析：小丽在社交媒体上看到一条不实信息，应该核实信息真伪，如果是不实信息则不转发并举报，而不是大量转发。大量转发不实信息可能会误导他人，造成不良影响。6.×解析：小刚在公交车上看到一位老人站着，他主动让座。小刚的行为是正确的，因为帮助他人是美德。如果自己也很累，可以找其他方式帮助老人，比如提醒司机停车，或者帮助老人拿东西。7.×解析：小芳在小区里看到有人偷窃，应该呼叫保安或报警，而不是跟踪小偷。跟踪小偷可能会让自己陷入危险，而呼叫保安或报警可以及时制止犯罪行为。8.×解析：小强每天都会帮妈妈做家务，妈妈生病时，小强应该主动照顾妈妈，帮助妈妈分担家务，而不是继续做家务。妈妈生病需要休息，小强应该主动照顾妈妈。9.×解析：在图书馆里，正确的做法是保持安静，而不是大声喧哗。大声喧哗会干扰到他人，破坏学习环境。10.×解析：小强在考试中遇到了一道难题，他不知道答案，但看到同桌的答案写在草稿纸上。小强应该尝试自己思考，即使可能做错，而不是直接抄袭同桌的答案。直接抄袭同桌的答案是不诚信的行为。四、简答题1.在处理同学矛盾时，我们应该学会沟通，通过协商解决矛盾。沟通可以帮助双方更好地理解对方的想法，而协商可以找到双方都能接受的解决方案。例如，当小明和小丽因为一块橡皮争吵时，他们可以坐下来，冷静地表达自己的想法和感受，然后一起商量一个解决办法，比如轮流使用橡皮，或者买一个新的橡皮。通过沟通和协商，可以避免矛盾激化，维护良好的同学关系。2.在班级活动中，每个同学都应该承担责任。例如，在组织班级联欢会时，小华负责准备节目，小丽负责布置场地，小刚负责采购零食。每个同学都应该认真完成自己的任务，为班级活动的顺利进行做出贡献。通过承担责任，可以增强团队凝聚力，提高团队效率。3.第10课中，老师通过一个案例讲解了如何尊重他人。案例中，小明总是打断小美回答问题时，小明的行为是不尊重他人的表现。尊重他人是基本的社交礼仪，应该避免打断别人。例如，当小美在课堂上回答问题时，小明应该认真听，等小美回答完后再提问，而不是打断她。通过尊重他人，可以建立良好的人际关系，营造和谐的学习环境。4.第10课强调了环境保护的重要性，小华在上学路上看到有人乱扔垃圾时，应该捡起垃圾，并劝告对方不要乱扔。通过这样的行为，可以起到示范作用，促进环境保护。例如，当小华看到有人乱扔垃圾时，可以主动捡起垃圾，然后告诉对方：“我们应该爱护环境，不要乱扔垃圾。”通过这样的行为，可以影响对方，促进环境保护。5.第10课中提到，在网络上，我们应该遵守网络规则，文明上网，小丽在社交媒体上看到一条不实信息，她应该核实信息真伪，如果是不实信息则不转发并举报。通过这样的行为，可以避免传播不实信息，维护网络环境。例如，当小丽看到一条不实信息时，可以先搜索相关信息，确认信息真伪，如果是不实信息，则不转发并举报。通过这样的行为，可以维护网络环境的健康，避免误导他人。6.第10课中，老师通过一个故事讲解了如何帮助他人，故事中，小刚在公交车上看到一位老人站着，他主动让座。小刚的行为是正确的，因为帮助他人是美德。通过这样的行为，可以传递正能量，促进社会和谐。例如，当小刚在公交车上看到一位老人站着时，可以主动站起来让座，帮助老人。通过这样的行为，可以传递正能量，促进社会和谐。7.第10课强调了法律的重要性，小芳在小区里看到有人偷窃时，应该呼叫保安或报警，维护法律秩序。通过这样的行为，可以及时制止犯罪行为，维护社会秩序。例如，当小芳在小区里看到有人偷窃时，可以立即呼叫保安或报警，让警察来处理。通过这样的行为，可以维护社会秩序，保护他人的财产安全。8.第10课中提到，在家庭中，我们应该孝敬父母，小强每天都会帮妈妈做家务，妈妈生病时，小强主动照顾妈妈，帮助妈妈分担家务。通过这样的行为，可以表达对父母的孝心，增进家庭成员之间的感情。例如，当小强妈妈生病时，小强可以主动照顾妈妈，帮助妈妈分担家务，让妈妈安心休息。通过这样的行为，可以表达对父母的孝心，增进家庭成员之间的感情。五、应用题1.假设你是小明，你的好朋友小丽在课堂上回答问题时，小明总是打断她。请写一段话，说明你将如何改变自己的行为，以尊重小丽。小明，我意识到我总是打断小丽回答问题时，这是不尊重她的表现。从现在开始，我会认真听小丽回答问题，等她回答完后再提问。如果我有问题，我会等老师允许后再提问，而不是打断小丽。通过这样的改变，我希望可以和小丽建立更好的友谊，共同进步。2.假设你是小华，你在上学路上看到有人乱扔垃圾。请写一段话，说明你将如何处理这件事，并劝告对方不要乱扔垃圾。小华，当我在上学路上看到有人乱扔垃圾时，我会主动捡起垃圾，并劝告对方不要乱扔垃圾。我会说