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文档简介

三角形全等复习课导学案学习目标1、掌握三角形全等判定定理的内容 2、能运用三角形全等判定定理判定两个三角形全等重难点重点：全等三角形的判定和条件以及所学知识的综合应用难点：加强应用型与探究型题型训练学习与交流全等三角形定义：能够 的两个三角形。 对应元素：对应 ，对应 ，对应 ， 性质：全等三角形的对应边 、 。 判定： 、 、 、 。 考点自主梳理与热身反馈 例1：如图AB=CD，AC=BD，则ABCDCB吗？说明理由。ABDCO 例2、已知：如图，点D、E在BC上，且BD=CE，AD=AE，求证：AB=AC 例3、已知：如图B=D ,1=2，AB = AD 求证：ABCADE 当堂检测：ABCDEF1、已知:如图B=DEF,BC=EF,补充条件求证:ABC DEF(1)若要以“SAS”为依据，还缺条件 (2) 若要以“ASA”为依据，还缺条件 (3) 若要以“AAS”为依据，还缺条件 (4)若要以“SSS” 为依据，还缺条件 2、两个等腰直角ABC 和ADE如图放置 ，并且B, C,E在同一条直线上，连接DC。（1）试找出一对全等三角形并说明理由（2） DC BE么？试说明理由？ 拓展提高： 已知：如图,P是BD上的
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