山东省无棣县第一实验学校八年级物理上册《1.1 测量长度和时间》导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

1.1 测量长度和时间学习目标1、知识与技能会使用适当的工具测量时间和长度知道测量有误差，误差和错误有区别2、过程与方法学习过程一、引入新课同学们先观察课本第10页上方的两个图片，看一看ab和cd哪一个长一些？右图中心的两个圆哪个面积较大？然后用尺量一下，你估计的准确吗？二、新课学习长度的测量1、常用的长度测量工具(1) 说出所知道的长度测量工具如刻度尺等。 (2) 找出身体的哪些部位可以做为“尺”。2、长度的单位(1) 复习小学学过的长度单位及单位间进率。了解长度单位还有微米、纳米等。(2)阅读课文第10页倒数第一自然段，了解在国际单位制中长度的单位是米。(3)认识长度单位的符号及单位间进率。3、刻度尺的使用如何放尺？如何读数？如何记录？练习：(1)被测物体的长度是多少？(2)测量物理课本的宽度如何测量硬币的直径、硬币的周长，可用图表示。时间的测量讨论各种测量时间的工具和方法。说出多种方法和用具。用科学的眼光认识周围的事物。时间的单位：学生活动：练习使用停表的方法；利用停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数，然后用脉搏估算一段时间；用绳子绑住一支笔做成一个摆，测量摆摆动一个来回所用的时间。3、误差和错误的区别是什么？五、当堂达标1、给下列各物体的长度填上合适的单位：(1)中学生的身高1700 ； (2)一个墨水瓶的高为0.65 ；(3)一课桌的高为0.52 ； (4)物理课本的宽为1.85 。2、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( )a、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起a、看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线b、 读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据c、 记录时，要记下测量的数字和单位3、下列关于误差的说法中正确的是( )a、认真细致的测量可以避免误差 b、测量时未遵守操作规则会引起误差c、测量时的错误就是误差太大 d、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的4、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( )a、分度值为1cm的刻度尺 b、0刻度线已经磨损的刻度尺c、量程只有10cm的刻度尺 d、刻度不均匀的刻度尺5、下列过程中，经历时间差不多为1s的是（ ）a、人的眼睛眨一下的时间 b、人呼吸一次的时间c、人打一次哈欠的时间 d、人的心脏跳动一次的时间6、使用受潮而膨胀了的木直尺测量物体的长度，其测量结果（ ）a、比真实值大 b、比真实值小 c、跟真实值一样 d、无法判断7、_和_之间的差异，称为误差。误差只能_，不能消除。附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大
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