四年级下册语文《综合性学习》期末复习.doc

四年级下册语文综合性学习期末复习目标定性1、学会有目的地通过多种渠道搜集整理资料，采用书面与口头结合的方式介绍自己的所得。2、能提出不懂的问题，开展讨论，并尝试解决生活中的简单问题。3、培养自主学习，善于合作，乐于分享的个性品质。4、在活动中增长知识，提高语文能力。要点训练1、古人云：“师法自然。”我们的祖先很聪明，早就知道大自然是人类的老师。学了第三组课文以后，我们来开展一次“大自然的启示”综合性学习活动，了解大自然曾经给人类带来的发明创造和深刻启示，观察大自然中的动物、植物的生长或其他自然现象，了解大自然的规律，争取有所启发，有所发明，有所创造。（1）通过搜集资料，你知道人类从动物身上得到了哪些发明启示？_（2）人类从植物身上得到的发明启示例子也不少，写出你了解到的。_（3）和组员动动手，做做小实验，搞搞小发明；以手抄报的形式展示自己的活动收获，并和同学们分享。（4）结合你的学习体会，为大自然设计一条警示语或标语。_2、同学们学习了课文乡下人家之后，发现乡村生活真是太美了！让我们开展一次“走进田园”的综合性学习，加深对农村生活的了解，感受田园风光的迷人。（1）描写田园景色的优美词语非常多，你掌握了哪些？_（2）交流一下你搜集到的描写乡村、田园风光的古诗词吧！_（3）乡村景物特点鲜明，乡村生活情趣盎然，请把你在活动中看到的、想到的写下来。_（4）和同学们分享你拍摄到的家乡风光照片，你撰写的美文，你所了解的乡村孩童趣事等。智慧小锦囊这两次综合性学习活动的开展都是为了让同学们在亲近自然与生活中有所发现和感悟。在活动中同学们要注意以下几点：1、活动前要明确自己的任务与方法，落实小组分工与活动安排，策划好活动方案，这样可以使你的学习活动开展得更加有序、有效。2、资料的搜集要重点运用观察、实验、实地调查了解的方法。此外，可结合看书、看电视、看报纸、上网查资料、采访等方法，力求使搜集到的资料真实、丰富。3、学习成果的展示形式需要综合运用掌握的多种语文知识和能力，还要发挥其他学科如美术、科学等的技能，去创造性地完成。4、认真学习别人的成果，对他们给予适当的评价，能提出不懂的问题，开展讨论。拓展训练1、人们常说，哪里有学校，哪里就有小吃摊档。很多同学放学后都喜欢用零用钱去买那些五花八门的零食吃，从不思考它们对自己身体健康的影响。相信开展了一次“垃圾食品大曝光”的综合性学习活动之后，你们抵制零食诱惑的能力会有所提高。（1）通过上网、看书、访谈等方法，收集垃圾食品的种类，了解它们的危害。（2）做个“小侦探”，实地取证：用相机拍下学校周边的小食店和小吃摊档，并把你看到的垃圾食品记录下来。_（3）把你搜集的资料和实地侦察的成果整理一下，办一张“垃圾食品大曝光”的手抄报，或向全校同学写一封倡议书，动员他们拒绝垃圾食品。（4）请创编一、两条“拒绝垃圾食品”的广告，让同学们一看就印象深刻。_2、放眼社会，规则无处不在。生活中为什么存在规则？人们都遵守身边的规则吗？学生可不可以制定规则？让我们开展一次“走近规则”的综合性学习活动。（1）搜集有关遵守规则的故事，记录下故事的名字和启示。（2）你对社会、生活中的哪方面规则感兴趣？和大家交流一下。_（3）针对你看到的或其他同学反映的违反规则现象，提出你的看法。违反规则现象：_你的看法：_（4）没有规矩，不成方圆。假如要你设计一种新的校园游戏活动，你准备制定怎样的规则？游戏名称：_游戏规则：_3、随着人类对地球环境的破坏，今后的自然灾害将更为频繁了。地震，就是叫人闻之色变的灾难之一。广东省地震局地震预报中心主任杨马陵认为，广东未来仍有发生中等规模地震的可能性。同学们，如果地震真的来了，你们懂得应对吗？（1）请搜集近几年世界各地发生的地震资料，了解地震造成的人员伤亡和财产损失情况。（2）震惊世界的汶川大地震夺去了数万人的宝贵生命。但是，离伤亡最为惨烈的北川县不远的安县桑枣中学，2200名师生却能在1分36秒安全撤除危险区，无一伤亡！这个奇迹到底是怎样创造的？查阅资料后，请写出你的见解。_（3）很多长辈告诉我们：要是上课时地震来了，赶紧钻到课桌底下！躲到桌子底下到底对不对？探究这个问题之后，分享一下你的研究成果。_创新题型中华人民共和国居民身份证法第二条规定：居住在中华人民共和国境内的年满十六周岁的中国公民，应当依照本法的规定申请领取居民身份证；未满十六周岁的中国公民，可以依照本法的规定申请领取居民身份证。同学们有的已经拥有身份证，没有的将来也要申请领取。那么，身份证里都藏着些什么秘密呢？（1）通过各种渠道记下3个人的身份证号码。（2）采用资料搜集、调查或访谈等方法，了解一个身份证号