【试卷解析】宁夏银川市育才中学学年高二（下）期末物理试卷 word版含解析.doc

2013-2014学年宁夏银川市育才中学高二（下）期末物理试卷 一、单项选择题（每小题2分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1（2分）（2014春兴庆区校级期末）关于对光的本性的认识，下列说法中正确的是（）A牛顿的微粒说与惠更斯的波动说第一次揭示了光具有波粒二象性B牛顿的微粒说与爱因斯坦的光子说没有本质的区别C爱因斯坦从理论上指出电磁波传播速度跟光速相同，他提出光是一种电磁波D麦克斯韦的电磁说与爱因斯坦的光子说说明光具有波粒二象性考点：狭义相对论版权所有分析：牛顿的“微粒说”认为光是一种实物粒子，而爱因斯坦的“光子说”认为光是一种量子化的物质光既具有波动性又具有粒子性，光是一种电磁波，干涉是波特有的现象解答：解：A、爱因斯坦的“光子说”与惠更斯的波动说能揭示了光具有波粒二象性故A错误B、牛顿的“微粒说”认为光是一种实物粒子，而爱因斯坦的“光子说”认为光是一种量子化的物质，故B错误C、麦克斯韦根据他的电磁理论，认为光是一种电磁波，而赫兹证实了电磁波的存在，电磁波传播速度跟光速相同，他提出光是一种电磁波故C错误D、麦克斯韦的电磁说与爱因斯坦的光子说，光既具有波动性又具有粒子性，故具有波粒二象性，故D正确故选：D点评：考查光的波粒二象性，及其微粒说、波动说和光子说的内容，并掌握电磁波的特点，要求多读教材，加强基础知识积累就能顺利解决此类题目2（2分）（2014春兴庆区校级期末）杨氏双缝干涉实验中，设置单缝的目的是（）A使得作为光源的双缝S1、S2都是由它形成的相干光源B控制光的强度C控制光的照射范围D使光先发生衍射考点：双缝干涉的条纹间距与波长的关系版权所有专题：光的衍射、偏振和电磁本性专题分析：单缝的作用是获得频率保持不变的相干光源，双缝的作用是为了获得频率相同的两个光源；当光屏上距两缝的路程差等于半个波长的奇数倍处出现暗条纹，偶数倍出出现亮条纹解答：解：单缝的作用是获得频率保持不变的相干光源，双缝的作用是为了获得频率相同的两个光源，故A正确，BCD错误；故选：A点评：本题考查了光的干涉实验的原理和干涉条件，能记住公式x=进行分析，不难3（2分）（2011民乐县校级模拟）在双缝干涉实验中，以白光为光源，在屏幕上观察到了彩色干涉条纹，若在双缝中的一缝前放一 红色滤光片（只能透过红光），另一缝前放一绿色滤光片（只能透过绿光），这时（）A只有红色和绿色的双缝干涉条纹，其它颜色的双缝干涉条纹消失B红色和绿色的双缝干涉条纹消失，其它颜色的双缝干涉条纹依然存在C任何颜色的双缝干涉条纹都不存在，但屏上仍有光亮D屏上无任何光亮考点：光的干涉版权所有专题：光的干涉专题分析：发生干涉的条件是两列光的频率相同白光通过红色滤光片剩下红光，通过绿色滤光片剩下绿光，红光和绿光不能发生干涉解答：解：在双缝中的一缝前放一红色滤光片（只能透过红光），另一缝前放一绿色滤光片（只能透过绿光），由于绿光和红光的频率不同，则不能发生干涉，但屏上仍有光亮故C正确，A、B、D错误故选C点评：解决本题的关键知道光发生干涉的条件，两列光的频率需相同4（2分）（2014春兴庆区校级期末）下列关于动量和冲量的说法中正确的是（）A物体的动量改变，一定是速度的大小改变B物体的动量改变，一定是速度的方向改变C物体的运动状态改变，其动量一定改变D以上说法均不对考点：动量守恒定律版权所有专题：动量定理应用专题分析：动量是矢量，既有大小，又有方向，根据动量的定义式分析答题解答：解：物体的动量p=mv，动量的方向与速度方向相同；AB、物体的动量改变，即可能是速度大小发生改变，也可能是速度方向发生改变，也可能是速度大小与方向同时发生改变，故AB错误；CD、物体的运动状态改变，即物体的速度发生改变，则物体的动量一定发生改变，故C正确；D错误；故选：C点评：本题考查了判断动量的变化与速度的关系，知道动量的定义式p=mv、知道动量是矢量即可正确解题5（2分）（2014春兴庆区校级期末）放射性探伤是利用了（）A射线的电离本领B射线的贯穿本领C射线的贯穿本领D放射性元素的示踪本领考点：X射线、射线、射线、射线及其特性版权所有分析：放射性探伤是利用了射线有很强的穿透力解答：解：射线具有很强的穿透性，放射性探伤正是利用了这一特点，故C正确故选C点评：本题考查了射线、射线、射线的特性，属于熟记内容，难度不大，基础题6（2分）（2007上杭县校级模拟）如图所示，红光和紫光以不同的角度，沿半径方向射向半圆形玻璃砖的圆心O，它们的出射光线沿OP方向，则下列说法中正确的是（）AAO是红光，穿过玻璃砖所需时间短BAO是紫光，穿过玻璃砖所需时间短CAO是红光，穿过玻璃砖所需时间长DAO是紫光，穿过玻璃砖所需时间长考点：光的折射定律版权所有专题：光的折射专题分析：七种色光中玻璃对红光的折射率最小，紫光的折射率最大，通过玻璃砖后，红光的偏折程度比紫光小，由光路图及折射定律可得知哪个光线是红光，并能得出传播时间解答：解：由图看出两光束的折射角r相同，因BO的入射角i较大，由折射定律=，得知BO的折射率较小，故BO是红光，AO是紫光；由v=知，红光在玻璃砖中传播较大，而在玻璃中两光的光程相等，故BO（红光）穿过玻璃砖所需时间短，AO（紫光）穿过玻璃砖所需时间长故D正确，ABC错误故选D点评：本题考查对光的色散的理解和掌握情况关键要抓住玻璃对红光的折射率最小，紫光的折射率最大7（2分）（2014春兴庆区校级期末）甲、乙两物体的质量之比为m甲：m乙=1：4，若它们在运动过程中的动能相等，则它们动量大小之比P甲：P乙是（）A1：1B1：2C1：4D2：1考点：动量 冲量；动能版权所有分析：根据动量和动能的表达式求出动量和动能之间的关系即可求解解答：解：根据运动过程中的动能相等得：=甲的动量为：P甲=m甲v甲=乙的动量为：P乙=所以故选B点评：本题主要考查了动能与动量的关系，难度不大，属于基础题8（2分）（2011上海二模）在光滑水平直路上停着一辆较长的木板车，车的左端站立一个大人，车的右端站立一个小孩如果大人向右走，小孩（质量比大人小）向左走他们的速度大小相同，则在他们走动过程中（）A车可能向右运动B车一定向左运动C车可能保持静止D无法确定考点：动量守恒定律版权所有专题：动量与动能定理或能的转化与守恒定律综合分析：由于地面光滑，因此以车、人组成的系统为研究对象，系统动量守恒，根据动量守恒可正确解答本题解答：解：系统动量守恒，且总动量为零，由于大人质量大于小孩，速度相同，因此大人与小孩的总动量向右，为满足动量守恒，车一定向左运动，故ACD错误，B正确故选B点评：动量守恒定律是继牛顿第二定律之后的另一种处理力与运动的方法，应用时动量守恒定律时注意定律的适用条件以及公式的矢量性9（2分）（2010济南二模）关于原子和原子核，下列说法中正确的有（）A汤姆生发现电子后猜想出原子内的正电荷集中在很小的核内B粒子散射实验中，少数粒子发生较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据之一C放射性元素发生衰变时，由于质量亏损，质量数不守恒D玻尔原子理论无法解释较复杂原子的光谱现象，说明玻尔提出的原子定态概念是错误的考点：原子核衰变及半衰期、衰变速度；原子的核式结构；玻尔模型和氢原子的能级结构版权所有专题：衰变和半衰期专题分析：汤姆生发现电子，知道电子是原子的组成部分，认为正电荷负电荷是均匀地分布于原子中粒子散射实验中，少数粒子发生较大偏转，证明了原子的核式结构模型衰变的过程中，质量数守恒，电荷数守恒解答：解：A、汤姆生发现了电子，知道电子是原子的组成部分，提出了枣糕式模型故A错误B、粒子散射实验中，少数粒子发生较大偏转，知道原子中央有一很小的核，集中了全部的正电荷，即原子核式结构模型故B正确C、在衰变的过程中，质量数守恒，电荷数守恒故C错误D、波尔原子理论无法解释较复杂原子的光谱现象，可知波尔模型的局限性并不是说明原子定态是错误的故D错误故选B点评：本题考查物理学史，关键对教材中这些基本概念和基本规律熟悉，能够灵活运用10（2分）（2014春兴庆区校级期末）甲、乙两铁球质量分别是m1=1kg，m2=2kg，在光滑平面上沿同一直线运动，速度分别是v1=6m/s、v2=2m/s甲追上乙发生正碰后两物体的速度有可能是（）Av1=7 m/s，v2=1.5 m/sBv1=2 m/s，v2=4 m/sCv1=3.5 m/s，v2=3 m/sDv1=4 m/s，v2=3 m/s考点：动量守恒定律版权所有专题：动量定理应用专题分析：碰撞过程动量守恒、机械能不可能增加，碰撞后不能发生二次碰撞，据此分析答题解答：解：以甲的初速度方向为正方向，碰撞前总动量p=m1v1+m2v2=16+22=10kgm/s，碰撞前的动能EK=m1v12+m2v22=162+222=22J；A、如果v1=7m/s，v2=1.5m/s，碰撞后动量守恒、机械能增加，故A错误；B、如果v1=2m/s，v2=4m/s，碰撞后动量守恒、机械能不增加，碰撞后不能发生二次碰撞，故B正确；C、如果v1=3.5m/s，v2=3m/s，碰撞过程动量不守恒，故C错误；D、v1=4m/s，v2=3m/s，碰撞过程动量守恒、机械能不增加，但要发生二次碰撞，故D错误；故选：B点评：本题考查了机械能守恒定律的应用，碰撞过程中，系统动量守恒、机械能不增大，发生碰撞后不能再发生二次碰撞，据此即可正确解题11（2分）（2014春兴庆区校级期末）已知金属钙的逸出功为2.7eV，氢原子的能级图如图所示，一群氢原子处于量子数n=4的能量状态，则（）A氢原子可能辐射3种频率的光子B氢原子可能辐射5种频率的种子C有3种频率的辐射光子能使钙发生光电效应D有4种频率的辐射光子能使钙发生光电效应考点：氢原子的能级公式和跃迁版权所有专题：原子的能级结构专题分析：根据数学的组合公式求出这群氢原子可能辐射光子频率的种数发生光电效应的条件是光子能量大于逸出功解答：解：A、根据=6知，这群氢原子可能辐射6种频率的光子故A错误，B错误C、n=4跃迁到n=3辐射的光子能量为0.66eV，n=3跃迁到n=2辐射的光子能量为1.89eV，n=4跃迁到n=2辐射的光子能量为2.55eV，均小于逸出功，不能发生光电效应，其余3种光子能量均大于2.7eV，所以这群氢原子辐射的光中有3种频率的光子能使钙发生光电效应故C正确，D错误故选：C点评：解决本题的关键掌握光电效应的条件，以及知道能极差与辐射的光子能量的关系12（2分）（2006泰州模拟）具有天然放射性的90号元素钍的同位素钍232经过一系列衰变和衰变之后，变成稳定的82号元素铅208下列判断中正确的是（）A钍核比铅核多24个质子B钍核比铅核多16个中子C这一系列衰变过程中共释放出4个粒子和6个粒子D这一系列衰变过程中共发生了6次衰变和6次衰变考点：原子核衰变及半衰期、衰变速度版权所有专题：衰变和半衰期专题分析：正确解答本题的关键是：理解、衰变的实质，正确根据衰变过程中质量数和电荷数守恒进行解题解答：解：根据质量数和电荷数守恒可知，铅核比钍核少8个质子，少16个中子，故A错误，B正确；发生衰变是放出42He，发生衰变是放出电子01e，设发生了x次衰变和y次衰变，则根据质量数和电荷数守恒有：2xy+82=90，4x+208=232，解得x=6，y=4，故衰变过程中共有6次衰变和4次衰变，故C错误，D错误故选B点评：本题主要考查了质量数和电荷数守恒在衰变过程中的应用，是考查基础知识和规律的好题13（2分）（2014春兴庆区校级期末）关于核能和核反应下列说法正确的是（）A根据E=mC2可知物体所具有的能量和它的质量之间存在着简单的正比关系B根据E=mC2，在核裂变过程中减少的质量转化成了能量C太阳内部进行的热核反应属于重核的裂变D当铀块的体积小于临界体积时就会发生链式反应，瞬时放出巨大能量考点：爱因斯坦质能方程；原子核的结合能；重核的裂变版权所有专题：原子的能级结构专题分析：爱因斯坦的质能方程E=mc2，不是质量和能量可以相互转化，二者概念根本不同，当发生质量亏损时，质量只是以能量形式发射出去解答：解：A、爱因斯坦的质能方程E=mc2，不是质量和能量可以相互转化，二者概念根本不同，不能简单地认为物体所具有的能量和它的质量之间存在着简单的正比关系故A错误；B、根据E=mC2，在核裂变过程中减少的质量转化成了能量故B正确；C、太阳内部进行的热核反应属于轻核的聚变故C错误；D、当铀块的体积小于临界体积，并有慢中子能够被俘获时，就会发生链式反应，瞬时放出巨大能量故D错误故选：B点评：解决本题的关键掌握爱因斯坦质能方程，理解方程的意义14（2分）（2013湖南模拟）在如图所示的装置中，木块B与水平桌面间的接触是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后留在其中，将弹簧压缩到最短若将子弹、木块和弹簧合在一起作为系统，则此系统在从子弹开始射入到弹簧被压缩至最短的整个过程中（）A动量守恒，机械能守恒B动量守恒，机械能不守恒C动量不守恒，机械能不守恒D动量不守恒，机械能守恒考点：动量守恒定律；机械能守恒定律版权所有专题：动量与动能定理或能的转化与守恒定律综合分析：系统动量守恒的条件是不受外力或所受的外力之和为零，根据判断系统动能和势能之和是否保持不变，判断系统机械能是否守恒解答：解：系统在从子弹开始射入到弹簧被压缩至最短的整个过程中，由于墙壁对弹簧有力的作用，所以系统所受的外力之和不为零，所以系统动量不守恒在整个过程中，由于子弹射入木块的过程中有内能产生，所以系统机械能不守恒故C正确，A、B、D错误故选C点评：解决本题的关键掌握系统动量守恒的条件，以及知道当系统只有动能和势能之间相互转化时，系统机械能守恒15（2分）（2014春兴庆区校级期末）如图所示，一个折射率为的三棱镜，顶角是45有一束光以图示方向射到三棱镜上，入射角为i（0i90）则下列有关这束光传播过程的判断正确的是（） （不考虑两次反射）两个界面都会发生反射现象两个界面都可能发生折射现象在界面I不可能发生全反射在界面可能发生全反射现象A只有B只有C只有D只有考点：光的折射定律版权所有专题：光的折射专题分析：根据反射定律中入射角等于反射角，利用几何三角形知识求入射光在I、II两界面入射角大小，比较临界角的大小根据全反射的条件进行分析解答：解：折射率n=，入射角为i=45，则折射角为r=30，由几何知识得在界面的入射角为15，根据反射角等于入射角知在I界面的入射角小于30，而临界角公式sinc=，所以c=45，所以在I、两界面都不可能发生全反射，既有反射，又有折射故正确故选C点评：本题考查了光的全反射，重点是根据三角形知识求出入射角二、多选题（共20分在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上的选项正确全对得4分，少选得2分，错选、不选不得分）16（4分）（2012大连校级模拟）下列说法正确的是（）A天然放射现象说明原子核内部具有复杂结构B粒子散射实验说明原子核内部具有复杂结构C氢原子从定态n=4跃迁到n=3，再跃迁到n=2定态，则后一次跃迁辐射出的光子波长比前一次的长D氢原子从定态n=4跃迁到n=3，再跃迁到n=2定态，则后一次跃迁辐射出的光子频率比前一次的大考点：原子核衰变及半衰期、衰变速度；氢原子的能级公式和跃迁版权所有专题：衰变和半衰期专题分析：天然放射现象说明原子核内部具有复杂结构，而粒子散射实验说明原子内部具有复杂结构；根据电子跃迁释放能量关系：E=EmEn；结合En=与即可求解解答：解：A、天然放射现象说明原子核内部具有复杂结构，而粒子散射实验说明原子内部具有复杂结构，故A正确，B错误；C、根据E=EmEn，结合En=与，可知，从定态n=4跃迁到n=3辐射能量小于从n=3再跃迁到n=2定态的能量，即其频率也小于，因波长与频率成反比，则后一次跃迁辐射出的光子频率比前一次的大，故D正确，C错误；故选：AD点评：考查原子核内部具有复杂结构与原子的核式结构的不同，理解电子跃过过程中的能量辐射的大小关系，及波长与频率的关系17（4分）（2014春兴庆区校级期末）氢原子核外电子由一个轨道向另一轨道跃迁时，可能发生的情况是（）A原子吸收光子，电子的动能增大，原子的电势能增大，原子的能量增大B原子放出光子，电子的动能减少，原子的电势能减少，原子的能量减少C原子吸收光子，电子的动能减少，原子的电势能增大，原子的能量增大D原子放出光子，电子的动能增加，原子的电势能减少，原子的能量减少考点：氢原子的能级公式和跃迁版权所有专题：原子的能级结构专题分析：氢原子的核外电子由一个轨道跃迁到另一轨道时，若放出光子，轨道半径减小，电场力做正功，电子动能增加，原子的能量减小若吸收光子，轨道半径增大，电场力做负功，电子动能减小，原子的能量增大解答：解：A、吸收光子时，电子的轨道半径增大，电场力做负功，电子动能减小，原子的电势能增大，根据玻尔理论得知，原子的能量增大故A错误，C正确；B、放出光子时，电子的轨道半径减小，电场力做正功，电子动能增加，原子的电势能减少，根据玻尔理论得知，原子的能量减小故B错误，D正确；故选：CD点评：本题关键要抓住氢原子的核外电子跃迁时电子轨道变化与吸收能量或放出能量的关系18（4分）（2014春兴庆区校级期末）如图表示一弹簧振子做受迫振动时的振幅与驱动力频率的关系，由图可知（）A驱动力频率为f2时，振子处于共振状态B驱动力频率为f3时，振子振动频率为f3C假如让振子自由振动，它的频率为f2D振子做自由振动时，频率可以为f1、f2、f3考点：产生共振的条件及其应用版权所有分析：振子自由振动的频率由系统本身决定；受迫振动的频率有驱动力频率决定；由共振曲线可知，出现振幅最大，则固有频率等于受迫振动的频率，为f2解答：解：A、由共振曲线可知，出现振幅最大时，固有频率等于驱动力的频率，所以驱动力频率为f2时，振子处于共振状态故A正确B、受迫振动的频率有驱动力频率决定，驱动力的频率为f3时，振子振动的频率也为f3，故B正确C、当驱动力频率等于固有频率时，振子的振动幅度最大，故由图看出固有频率为f2振子自由振动的频率由系统本身决定，为f2故C正确D、振子作自由振动时，频率由系统本身决定，为f2故D错误故选：ABC点评：本题关键明确自由振动与受迫振动的频率和振幅的不同，记住共振的条件，基础题19（4分）（2013南宁三模）如图所示，沿x轴正方向传播的一列简谐横波在某时刻的波形图为一正弦曲线，其波速为200m/s，下列说法中正确的是（）A图示时刻质点b的加速度正在减小B从图示时刻开始，经过0.01s，质点a通过的路程为0.4mC若此波遇到另一列波并发生稳定干涉现象，则另一列波的频率为50HzD若该波传播中遇到宽约4m的障碍物，能发生明显的衍射现象考点：横波的图象；波长、频率和波速的关系版权所有专题：振动图像与波动图像专题分析：根据波传播方向知道质点的振动的方向，从而知道质点加速度的变化根据波的图象，计算出周期，而波的周期与质点的振动周期相同，从而求出质点在一段时间内通过的路程发生干涉的条件是频率相同，看两列波的频率是否相同比较波的波长与障碍物的尺寸，因为只有当波长比障碍物尺寸大或差不多时，就会发生明显的衍射解答：解：A、由于波向右传播，根据“上下坡”法，知道b质点向下振动，加速度正在增大故A错误B、T=得T=0.02s，从图示时刻开始，经过0.01s，即半个周期，质点a通过的路程为2个振幅，即0.4m，位移为最大故B正确C、发生干涉的条件是频率相同，该列波的频率为50Hz，所遇到的波的频率为50Hz则可以发生稳定的干涉现象故C正确D、当波的波长比障碍物尺寸大或差不多时，就会发生明显的衍射该波的波长为4m，所遇到的障碍物的尺寸一般小于4m能发生明显衍射，故D正确故选：BCD点评：解决本题的关键掌握波动与振动的联系以及知道发生干涉和明显衍射的条件20（4分）（2005海门市模拟）一粒钢珠从静止状态开始自由下落，然后陷入泥潭中若把在空中下落的过程称为过程，进入泥潭直到停住的过程称为过程，则（）A过程中钢珠动量的改变量等于重力的冲量B过程中阻力的冲量的大小等于过程中重力冲量的大小C过程中钢珠克服阻力所做的功等于过程与过程中钢珠所减少的重力势能之和D过程中损失的机械能等于过程中钢珠所增加的动能考点：动量定理版权所有专题：动量定理应用专题分析：根据动量定理分析动量的改变量与冲量的关系过程中钢珠只受到重力，钢珠动量的改变量等于重力的冲量过程中，钢珠受到重力和阻力，动量的改变量不等于零，合力的冲量不等于零对于整个过程研究，根据动能定理分析克服阻力所做的功与重力做功的关系重力做功多少，钢珠的重力势能就减小多少根据能量守恒定律判断过程中损失的机械能与过程中钢珠所增加的动能的关系解答：解：A、过程中钢珠只受到重力，根据动量定理分析得知，钢珠动量的改变量等于重力的冲量故A正确 B、过程中钢珠受到重力和阻力，动量的改变量不等于零，根据动量定理可知，重力和阻力的总冲量不等于零，则阻力的冲量的大小不等于过程中重力冲量的大小由于动量改变量为负值，则阻力的冲量的大小大于过程中重力冲量的大小故B错误 C、对于整个过程：钢珠动能的变化量，根据动能定理得知，整个过程重力做功等于钢珠克服阻力做功，而整个重力做功等于整个过程中钢珠所减少的重力势能，所以过程中钢珠克服阻力所做的功等于过程与过程中钢珠所减少的重力势能之和故C正确 D、根据功能关系分析得知，过程中损失的机械能等于过程中钢珠克服阻力做功，不等于过程中钢珠所增加的动能故D错误故选AC点评：本题一要灵活选择研究的过程；二是运用动量定理研究冲量，运用动能定理研究动能的改变量是常用的思路三.填空题（38=24分）21（9分）（2014春兴庆区校级期末）如图所示，用弧光灯照射锌板，弧光灯发出的光子使锌板产生光电效应与锌极相连的验电器此时带正电，若增大弧光强度，在相同时间内锌板发出的光电子数在增加考点：光电效应版权所有专题：光电效应专题分析：用弧光灯照射锌板，发生光电效应，锌板失去电子，从而可以得出锌板和指针的电性解答：解：锌板在弧光灯照射下，发生光电效应，有光电子逸出，锌板失去电子带正电，验电器与锌板相连，导致指针带正电，若增大弧光强度，在相同时间内锌板发出的光电子的数目增加故答案为：光子，正，光电子点评：解决本题的关键知道光电效应的成因，以及知道金属失去电子带正电22（15分）（2014春兴庆区校级期末）某同学设计了一个用打点计时器做“验证动量守恒定律”的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静止的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速运动他设计的具体装置如图1所示，在小车后连接着纸带，电磁打点计时器使用的电源频率为50Hz，长木板垫着小木片以平衡摩擦力（1）若已得到打点纸带如图2所示，并测得各计数点间距（标在图上）A为运动起点，则应该选择BC段来计算A碰前的速度，应选择DE段来计算A和B碰后的共同速度（以上空格选填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”）（2）已测得小车A的质量m1=0.40kg，小车B的质量m2=0.20kg，由以上测量结果可得碰前m1v0=0.420kgm/s，碰后（m1+m2）v共=0.417kgm/s，由此得出结论AB碰撞过程中，系统动量守恒（计算结果保留三位有效数字）考点：验证机械能守恒定律版权所有专题：实验题分析：（1）A与B碰后速度减小，通过纸带上相等时间内点迹的间隔大小确定哪段表示A的速度，哪段表示共同速度（2）求出碰前和碰后的速度大小，得出碰前和碰后总动量的大小，从而得出结论解答：解：（1）A与B碰后粘在一起，速度减小，相等时间内的间隔减小，可知通过BC段来计算A的碰前速度，通过DE段计算A和B碰后的共同速度（2）A碰前的速度：v0=1.05m/s，碰前的总动量为：P=m1v0=0.41.05=0.420kgm/s；碰后共同速度：v共=0.695m/s，碰后的总动量：P2=（m1+m2）v共=0.60.695=0.417kgm/s可知在误差允许范围内，AB碰撞过程中，系统动量守恒故答案为：（1）BC，DE；（2）0.420，0.417，AB碰撞过程中，系统动量守恒点评：本题考查了验证动量守恒定律实验，分析清楚小车运动过程，运用速度公式、动量计算公式即可正确解题，要掌握根据纸带求速度的方法四.计算题（共46分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）23（8分）（2014春兴庆区校级期末）一单色光从空气中射到直角棱镜一个面上P点，以入射角=60射入棱镜，经折射后射到另一面的Q点，恰好在Q点沿镜面行进，如图所示，则棱镜的折射率n为多少？考点：光的折射定律版权所有专题：光的折射专题分析：由题意知光线恰好在Q点沿镜面行进，说明光线在Q点恰好发生了全反射，入射角等于临界角根据折射定律和几何知识结合即可求解n解答：解：作出光路图如图所示光线在P点发生了折射，则有：n=据题意知光线在Q点恰好发生了全反射，入射角等于临界角C由几何知识有：r+C=90所以可得：n=，即得 ncosC=sin又sinC=，则cosC=联立可得：=sin60解得：n=答：棱镜的折射率n为点评：解决本题的关键是掌握折射定律和临界角公式sinC=，结合几何知识进行解答24（6分）（2014春兴庆区校级期末）一列横波沿AB方向传播，波的频率为5Hz，振幅为2cm，A、B两点间距离为6m，振动方向总是相反，在某时刻两质点同处于平衡位置，它们之间还有一个波峰试求波从A点传到B点时间内，A处质点通过的路程考点：横波的图象；波长、频率和波速的关系版权所有专题：振动图像与波动图像专题分析：根据题意求出波长，再根据v=f求出波速，根据t=求出波从A传到B的时间，根据一个周期内质点振动的路程为4A求出波从A点传到B点时间内，A处质点通过的路程解答：解：根据A、B两点间距离为6m，振动方向总是相反，在某时刻两质点同处于平衡位置，它们之间还有一个波峰得：解得：=4m，所以波速v=f=45=20m/s波的周期T=从A传到B的时间t=1T所以A处质点通过的路程s=1答：波从A点传到B点时间内，A处质点通过的路程为12cm点评：解决本题关键是根据AB的振动情况求出波长，知道一个周期内质点振动的路程为4A，难度适中25（6分）（2013潍坊模拟）质量分别为m1和m2的两个小球在光滑的水平面上分别以速度v1、v2同向运动并发生对心碰撞，碰后m2被右侧的墙原速弹回，又与m1相碰，碰后两球都静止求：第一次碰后m1球的速度考点：动量守恒定律版权所有分析：两个球发生碰撞的过程中，系统受到外力的合力为零，故两个球构成的系统动量守恒，根据动量守恒定律联立方程组求解即可解答：解：两个球两次碰撞过程中，系统动量守恒，根据动量守恒定律得：解得：即第一次碰后m1球的速度为点评：本题关键抓住系统动量守恒，根据动量守恒定律多次列式后，联立方程组求解26（16分）（2012普宁市校级三模）如图所示，长为L的细绳竖直悬挂着一质量为2m的小球A，恰好紧挨着放置在水平面上质量为m的物块B现保持细绳绷直，把小球向左上方拉至细绳与竖直方向成60的位置，然后释放小球小球到达最低点时