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四(下)1.4 四则运算的顺序【教学内容】人教版数学第八册课本第12页 【教学目标】结合具体四则混合运算的题目总结归纳出四则混合运算的顺序。【教学重点、难点】结合具体四则混合运算的题目总结归纳出四则混合运算的顺序。【教具准备】教材相关主题图【教学过程】一、复习引入回忆前两节课的学习内容,回顾学习过的四则运算顺序。前面我们学习了几种不同的四则运算,你们还记得吗?谁能说说你在前面都学会了哪些四则运算顺序?根据学生的回答进行板书。二、新授出示例5(1)42+6(12-4)(2)42+612-4学生在练习本上独立解答。(画出顺序线)两名学生板演。全班学生进行检验。上面的两道题数字、符号以及数字的顺序都没有改变,为什么两题的计算结果却不一样?这几天我们一直都在说“四则运算”,到底什么是四则运算呢?学生针对问题发表自己的意见。概括:加法、减法、乘法和除法统称四则运算。(板书)谁能把我们学习的四则运算的运算顺序帮我们大家来总结一下?学生自由回答。三、巩固练习1、基本练习P14/4教师巡视纠正。2、提高练习(1)在( )里填上“”、“”或“”。3000(8717)25( )300087172569(426126)( )6942612669412750536( )(4127505)36750541036( )(750410)536(2)课本P9练习一 9、(列综合式)李伯伯家养了42只鸡,养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡、鸭多少只?(增加条件:养鹅的只数与鸡同样多。提问:李伯伯家李伯伯家一共养鸡、鸭、鹅多少只?)(3)课本P15 3、拓展练习(1)在适当的位置添加上括号,使等式成立。791232=75 791232=47(2)【板书设计】四则运算(1)42+6(12-4) (2)42+612-4 运算顺序: =42+68 =42+72-4 (1)在没有括号的算式里,如果 =42+48 =114-4 只有加、减法或者只有乘、除法,都 =90 =110 要从左往右按顺序计算。 (2)在没有括号的算式里,有乘、 除法和加、减法,要先算
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