二轮复习（十）.doc

中考作文状元，也许就是我！树勋中学二轮复习专题（十） 朱立新一、近三年南通中考作文题目及分析（2009）请以“我们一起走过”为题目，写一篇文章。（60分）要求：要有自己的体验和感悟，不得抄袭；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。（2008）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇便是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告便是一道令人回味的风景线；一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多更多请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。（60分）要求：要有真情实感，不得抄袭；除诗歌外文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。（2007）以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。(60分)要求：要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；除诗歌外文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。简析：1、近三年中考作文均为命题作文。三年中，仅2008年题目前有提示语，提示学生可写自然风景，社会风景，乃至美的灵魂，即可写眼中的和心中风景。另外两年均没有出现提示语。从总体情况上看，今年如果是命题作文的话，出现提示语的可能性不大。注意：如果出现提示语，作文一般的同学，可以直接的选取其中熟悉的一个点写，这样可以避免偏题；作文比较好的同学可以在符合题目要求的情况下，有所突破。另外还要防止出现有个别同学以抄题目来充字数的现象，从去年开始，凡是抄题目或直接抄现代文阅读的作文，得零分。2、命题作文，一定要逐字逐句推敲，准确理解题目的含义。比如“带着微笑出发”，这道题目首先要正确理解“微笑”， “微笑”应该是一种积极乐观的生活态度，而不仅是一种面部表情。另外，写作时也不能忘了题目中的 “出发”，因此，题目的意思是要我们以一种积极乐观的态度，来面对现在碰到的挑战。作文时可思考这道题与“微笑”的区别。“一道风景线”，首先要正确理解“风景”，一般说应是美的景象；还有“一道线”，文中如果写的是几个景，那么这几个景应该能和谐的组合成一道线，它们之间应该有内在的联系。“我们一起走过”，“我们”是谁，怎样体现“一起走过”，一起走过给我（我们）带来了什么影响。3、三道作文题都要求我们有真情实感，甚至要求我们有自己的亲身经历或体验，因此，我们要立足于“自己写，写自己”。一些学生立足于看作文选，这种做法我们不提倡。作文选可以看一点，从中可以学习作者选材、组材、扣题、点题的方法，学习一些写作的技巧和表达技巧。最好的做法是，看别人的优作前先自己思考，然后再看别人的文章，在比较中取得进步。有时也可以借用人家的表现形式，写自己的文章，这就是所谓的“旧瓶装新酒”；有时，也可以借用人家的好主题，用自己的材料表现。二、考前材料准备整理自己的经历、体验，高兴的、痛苦的，跟自己的进步有关的人和事，表达自己对社会、对人生的看法，表达自己的情感，把自己经历的小事做成大的文章。要学会写自己的小事，写自己真正关心的事，写自己真正有感触的事。注意收集相关材料：（学会通过想象和联想丰富文章内容）写自己成长的（自卑自信、迷信怀疑、依赖独立、从众主见、屈服反抗）阅读对自己的影响（具体的书，具体的影响）名人对自己的影响（熟悉其中的一二个人）社会对自己的影响（关注社会某一热点，了解周围人的表现）自然对自己的启示（仔细观察其中的一二个景）教材对自己的启示他人对自己的影响自己是如何面对困难的自己的兴趣爱好特长回忆自己的五次流泪时的情景写出五件令自己高兴的事写出五件令自己后悔的事写出五件自己做得对的事写出自己的五个愿望写出自己的几个烦恼三、考前作文技巧准备修改自己以前的作文，知道自己作文中常见病、多发病，争取不犯同样的毛病。了解自己的写作优势，知道运用常见的作文技巧（比如对比，环境描写，心理描写、议论抒情等）四、中考作文口诀书写要清、审题要严、感情要真、材料要新、语言要顺、扣题要紧五、合格作文的基本要求（合格作文的得分为48+4=52）： A文体明确（不能“四不象”，如果是记叙文，至少要有一件比较完整的事）选几篇典型的记叙文和议论文，搞清文体，例文见后文。B真情实感 学生可主要从以下几个角度整理材料，表述自己的情感。关于自己生活中真实的经历体验的内容关于青少年思想、心灵、意志品质等自身成长的内容关于友情、亲情、师生情等真诚情意的内容关注社会热点问题的内容表现人文关怀，启迪人生哲理，引导理性思考的内容C扣题立意D细节描写六、优秀作文的基本要求（优秀作文的得分为54+5=59）：A满足合格作文的基本要求B要有一二句类似诗句的比较耐人寻味富有哲理性的话有兴趣的学生可在考前背诵一定量的自己感兴趣的小诗、名言、歌词，到考试时可直接引用，或根据需要仿写。表达的主题要与自己感兴趣的或熟悉的内容勾连。文章的语言要有文学味，特别是题目和开头，比较：在父爱中前行在品读父爱中前行。C如果用题记的话，不超过一行，并在开篇有相应的阐述D结尾点题，并能通过议论抒情（由此及彼）升华主题（也就是说，立意要深刻）七、中考在即，我们不可能做太多作文，我们可把主要精力用在材料的梳理和审题立意上。下面几个作文题供大家参考。（要学会化大为小，化抽象为具体）1、我的星期天2、，真棒！3、他们4、在学海中游泳5、从那一刻开始6、送你一轮明月7、传递8、阅读下面文段，按要求作文。雨过天晴,三只小飞虫不收慎困在蜘蛛网里。一只小飞虫挣扎了一番，觉得蛛网牢不可破，心灰意冷地哀叹道：“死定了”。它轻易地放弃努力，果然，不久以后，就可怜地死了。另外两只小飞虫不甘心就这样坐以待毙，他们齐心协力，寻找出路。经过不懈努力，他们终于破网而出，重获新生。根据上述的材料。自选角度，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于600字的文章。9、作为处在成长期的青年学生，你一定有过痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘、有过困惑请你先补全题目，然后再写一篇文章。题目：走出_ 10、心中的阳光11、沉醉于 的世界12、分 享13、自拟题目，副标题为“致甜甜同学的一封信”。【试题呈现】当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近的一项调查，有70.8的受访者认为“自己的工作和生活绷紧”，中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下：我是一名女生，小学成绩较好，活泼开朗，爱好画画。升入初中后，学习压力加大，成绩急剧下滑。上课开始无法集中注意力，要么胡思乱想，要么打瞌睡，极少交作业。知道这样不好，但是我控制不住自己。后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落，看到书本就头痛，感觉学不进去，便讨厌学习，讨厌学校的一切。想要放弃学业，但是又害怕父母伤心，矛盾极了!甜甜感到无助和痛苦。在学习过程中，你或你的同学有类似的经历和感受吗?你又是怎样看待压力和挫折的呢?请你根据下面要求写一篇作文，对甜甜进行劝解。要求：自拟题目，副标题为“致甜甜同学的一封信”。请你与她真诚的交流，不要作空洞的道理，要联系现实生活和自己的经历。字数不少于600字。注意书信的格式，署名统一用“一个关心你的同学”，不要出现与你相关的人名、校名和地名。作文构思例谈（以下是几种常见的作文构思，动笔前要想清，自己写的属于哪一种）留点缺憾，你真的会更美 （议论文）俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人降生在世上，多少都带有点缺憾。然而有些人却过分看重这些缺憾，自命悲观，何必呢？留点缺憾吧，你真的会更美。茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜色；牡丹国色天姿，却没有沁人心脾的馨香；玫瑰色香俱佳，却又浑身是刺如果我们用完美的眼光来看待这些花，有谁能够真正完美呢？但有谁敢说它们都不美呢？花儿都带有一些遗憾，但正是这些遗憾，使得它们各具风味，别具一格。看花如此，看人又何尝不能如此？每个人都有缺憾，但每个人都有自己的长处，真正的美丽是不会拒绝缺憾的。诸葛亮五丈原悲秋风，留下的是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的缺憾，但正是这缺憾，才使人们感受到他“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节；当今科学界公认的继爱因斯坦之后伟大的物理学家斯蒂芬霍金，全身瘫痪，但正因为他的这种缺憾，才体现出他对科学的贡献之大。还有张海迪、司马迁、屈原无数的名人志士，令人敬仰万千，但他们谁没有点小缺憾呢？爷爷奶奶爬满皱纹的脸是缺憾，却充满了阅尽人间沧桑的美丽；爸爸妈妈刻着伤痕的手是缺憾，却体现了勤劳不息的美丽；孩子们的幼稚无知是缺憾，却散发出充满童真的童趣；老师们发白的双鬓是缺憾，却表现出无私奉献的美丽啊!生活中处处都有缺憾，但正因为有了这些缺憾，才使生活处处有美。啊!美伴着缺憾，缺憾伴着你美!朋友，何不用欣赏的眼光看待缺憾呢？留点缺憾吧，你真的会更美! 走向独立（抒情散文，属记叙文） 高耸的山川是一道风景。它扎根于脚下的土地，又执著地向着高远的天空进发。它能够始终保持峻拔的状态，始终被人们仰望，是因为它能够摆脱一切束缚，骄傲地兀自挺立云霄。 奔流的长河是一道风景。它发源于林间汩汩的清溪，又豪迈地朝着浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中变得强壮，呼啸着穿过峭壁，壮阔地流红坦荡的平原，心平气和地一泻千里，它能够释放出让我们惊叹的伟大力量，径自去实现一个更远大的理想。 宁静的幽兰是一道风景。它从峭壁的石缝里萌发出来，把单薄的形体和清淡的香气献给了空寂的山谷，它是花中的隐逸者，它在远离了尘嚣的世界里独自生长，独自开放，独自思索着生命的奥秘，独自沉淀着自己飘荡的种种思绪。它被人们奉为“君子”，是因为它耐得住寂寞，也因为一种特立独行的勇气-不论有没有注视的目光，都开放出最柔美的花朵，释放出最清馨的气味。 正午的太阳是一道风景。你看它，奋力地发着光、放着热，看不出丝毫疲惫。没有霞光的映衬，没有云彩的荫蔽，它独自悬在中天之上，把压抑在胸中的无限能量播散到大地的任何一隅。我们不敢直视正午的太阳，我们敬畏它，是因为它拥有独自冲破全世界黑暗的豪气。 我崇敬高山的伟岸，感叹长河的不息，仰慕幽兰的气节，敬佩太阳的豪气，纵然我不能摇身变作彼样的风景，我依旧拥有它们追求独立的心，我依旧以自己的节拍，迈开了走向独立的步伐。我想，在走向独立的路上，我该是一道独一无二的风景了。 我想追求高山所追求的天空，达到长河所到达的海洋，拥有幽兰所拥有的气节，获取太阳所获取的豪气。于是我振臂高呼：“我要独立！”走向独立，我是不系之舟！走向独立，我是不羁之马！走向独立，我是不群的鹰隼！ 在走向独立的道路上，我为我勇敢的抉择而骄傲，纵然市肆的喧嚣不绝于耳，城市的繁华引人流连；纵然有路人的谈话令我好奇，有街巷的轶事使我侧目，我将不会驻足，我要大步流星走向独立。 因为我知道：走向独立，我就是一道风景！ 2007年江苏优秀高考作文： 怀想天空（叙事散文，属记叙文，三段式）仓皇南飞的大雁不知又带走了谁的思念。天空仍然很蓝，不知是人们的爱点亮了天空，还是天空照亮了人们心中的爱。一个人的天空在这古老的东方大地上，生活着一位歌者，他用自己的爱筑起了一个舞台，用这个舞台的所得为那些失学的孩子撑起了一片天空。丛飞，那个在与癌症作斗争的男子，捐出了自己的所有，却没有想到去治疗自己的不治之症。丛飞走了，带着自己对失学儿童的爱飞走了，飞向自己那片蔚蓝的天空。有人说：“丛飞的所作所为，并不能让每一个孩子的眼中都铺满灿烂的阳光。”但是，正是丛飞用自己的歌声唱出的那片天空，刺痛了我们的双眼，让慈善事业的大门逐渐开启。这是爱的天空。三个人的天空你能想象一个人从万丈悬崖跌落下来，是什么后果吗？是灭亡，还是幸存？几年前的那件缆车事故，至今让人历历在目。当一辆坐着享受天伦之乐的三口之家的缆车从缆绳上跌落的时候，只见四只手同时托起一个不大的身体，也同时托起了一个脆弱的幼小的生命，然而这两双手的主人却义无返顾地逝去了！这是父母为自己的孩子撑起的一片由血和肉组成的天空！有人曾说：“那件事故发生后的第二天，天空显得异常恬静。让人看了有一种想家的冲动。”是的，当父母用自己的双手呵护着自己的孩子的时候，一片永远也看不到风雨的天空，就在孩子们的头上铺展开来。这也是爱的天空。一群人的天空为什么这个古老国度的慈善指数总像一个不想长大的孩子？为什么人们总是在一张张充满中彩希望的“小纸片”上去关注福利事业？为什么人们总爱追问一个个富翁的资产，而不去关心富翁们对慈善事业的捐款？但是，青岛出现的那个爱心团体，却努力地改善着这一切。“微尘”，这个爱心团体见证了一张张不同的面孔，却有同一个名字微尘！人们早已不去追究“微尘”到底是谁，他究竟捐了多少钱。因为，了解这个团体的人都成为了“微尘”的一员！“微尘”，寻觅不到却又随处可见，自认渺小却又成就伟大！它代表了一个城市的良心！看啊，远方慈善事业的天空，已露出了鱼肚白。这更是爱的天空。一个人的爱是渺小的，但是两个人、三个人甚至是一群人呢？当人们的爱汇聚起来，天空就被人们的爱点亮，同时，这由爱点亮的天空，又指引着芸芸众生，去点燃更多人心中的爱。评点：此文以“叙”带“议”，情感深沉。作者精选三幅画面，灵犀共启，层层推进，将“爱的天空”拓展到了极致。在一篇高考作文中，如果用例超过两个，就应当学习此文的构思和技巧。 你还会再入我梦中吗? （叙事散文，多段式）夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以再入眠。闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现实相叠 梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶出厨房：“别急，别急，菜还没好呢！”粗糙的手掌，染着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上，抽油烟机的响声挡不住你嗓门：“今天买了条鲳鳊鱼，知道你喜欢，待会儿多吃点。”而我却发不出声音，只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌 梦中，你依旧是坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画图，就定格在我的梦里 梦中，你依旧是用慈祥的眼神注视着我，手里捧着饭盒：“乖孙女，头还晕吗？我炖了骨头汤，里面放了海带，你喝点，挂水的左手不要动，我端着碗，你喝。”继而，你又会转过头批评我的父母：“这么大的人，连一小孩都不会照顾，你们怎么能让我放心？”那关切的语调在我脑中回响 梦中，你的怀抱依旧温暖，我淌着泪，躲在你的怀里，哽咽着哭诉妈妈的不是。你温柔地圈着我，不断伸手拭去我的眼泪：“好了，不要哭，天大的事有奶奶顶着，你妈那里我会去说的，她也太过分了！”说着，蕴着暖意的手掌抚过我的脊背，眼泪朦胧的我，只觉得那瘦弱的肩膀，会是我永远的避风港 再度睁开眼，却倍感失落，空荡的房间，死气沉沉的家，已没有你每夜都亮着的小夜灯，只有你的一帧照片，放在我的床头。始终微笑的你依旧慈祥地看着我。 奶奶，今夜，你还会再入我的梦吗？记一把蓝色的雨伞（记叙文）我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊那蓝色，明彻如天空。小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。“妈妈，雨伞歪了，”我提醒道，“没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻回答，我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真的，雨伞歪了。”妈妈固执地说道，“没有，真的没有”后来我长大了，不再要妈妈在下雨天接我，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它。或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了，头发也湿了。“雨伞歪了，”妈妈提醒我，“没有，没有歪啊。”“是真的，雨伞歪了，”妈妈重复道。“妈，真的它没有歪，没有。”伞下是许久的沉默，回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。那把褪了色的伞，又重现以前明彻如天空的蓝色。终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑起一片无雨的天空，现在，我多想也给妈妈一片快乐的天，即使孟郊说过谁言寸草心，报得三春晖。于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在灯下夜战的人是我，每个周末穿梭于补课地点的人是我这一切，都因为那把倾斜的蓝色的伞。那蓝色，明彻如天空，让我的视线不敢移开，永远都不敢移开。评析：本文胜在审题、构思。作者把一个永恒的话题亲情形象地编入“我的视线”，其审题、取材可谓巧妙新鲜，视线集中的对象雨伞是本文穿越时空的线索，文章构思时截取这亲情之爱的两极，以母爱和对母亲的爱作为落笔详写的点，流露出的是浓浓的情，感人至深。 我真的应该“抄”吗？（记叙文）我真的应该把那篇满分的范文抄下来吗？我的思绪一片混乱。我多么渴望我能用我的手抒写出自己心中的酸甜苦辣，但我行吗？一次次考试的失败曾搞得我很惨，我伤心透了。我不明白，我付出了我的全部，为什么总得不到完满的结局？为什么我写的那篇布满情丝的作文总得不到评卷老师的好评？难道我真的应该抄一篇范文来填满考卷中那缺漏的一笔？我好烦。前天，同学友善地好言相告：最好背几篇好作文，考试时拿去硬套准得高分。真凑巧，昨天背得昏天黑地的真水无香就是今天的考题。拿到考卷，心中窃喜。但真的快乐吗？抄吗？心中有的只是虚伪与丑恶。这不合我一向清高的性格。不抄吗？恐怕一定又得不到高分。我的思绪又卷入了混乱。“何不潇洒走一回呢？不要让那一个污点毁了自己心中的真与美。我怎能这么做呢？算了吧！一切任其自然。”我顿觉豁然开朗。可是，未免有点可惜，可惜我昨天为什么还那么认真背了真水无香，让我真的差点犯了不可原谅的大错，还浪费了那么多宝贵的时间。时间一分分地流逝了，也许明天的我正因为今天的这篇作文而与自己理想中的重点高中擦肩而过。说实话，我一定会难过好几天的，毕竟这是能决定我今后人生的一大转折。但我并不灰心，不管明天将如何结局，我都会勇敢地去面对。我想，明天的我会为今天的决定而感到自豪。真水无香，我想真水就应该无香妈妈笑了（记叙文）那一刻，妈妈笑了。小学毕业后，我必须从偏僻的山村到镇上读中学。那时，我们家经济状况不好，而我的成绩又一直在班上名列前茅，小学毕业考还考了全镇第一名呢。妈妈为了让我能够接受更好的教育，她用平日里省吃俭用的全部积蓄供我上了镇上最有名的一所中学。我家离学校大约有12里路，而通常的星期天我是不回家的，因为光是路费就要十几元。我在学校里努力读书，尽量吃得简单一些。今年初三了。学校让交100多元资料费及补课费，这么大数目对于我家来说是一个大问题。但我还是厚着脸皮给家里邻居打了一个电话，叫妈妈明天送来。第二天，学校照常上课。下午第二节课，炎热的阳光好像全跑进我们教室里来了，闷得我们透不过气来。“小蛋，小蛋，阿妈给你送钱来了。”全班一阵哄笑。小蛋是我我的乳名，妈妈从小到大都是这么叫我的。妈豆大的汗珠正从脸上划下，她穿了多年的旧衬衫都湿透了“小蛋，哪，这是你要的资料补课费，这儿还有一些猪肉炒咸菜，给你补补”全班又是一阵哄笑。妈妈说了一大堆叮咛的话，我不耐烦地说：“知道了，知道了。”我无意间低头看到妈妈那双黄黄的布鞋中不知何时渗出鲜血我连一句再见也没说就把东西拿回宿舍，打开一看，就惊呆了，里面100多元大都是零钞，整整一大叠的其中还有一张纸条：蛋儿，你好好用功吧，钱的事你不用操心。“妈！”我冲出宿舍，泪水不听使唤地落下来。“妈，我一定不会让您失望的。”走远了的母亲听到喊声回过头来：那一刻，妈妈含着晶莹的泪花笑了！那一次，我懂了（记叙文）流光溢彩的鲜花，它们接受了阳光的洗礼，细雨的滋润，付出了自己婀娜多姿的脸庞来点缀世界；高大伟岸的树木，它们接受了人们的浇灌，鸟儿的祝福，付出了自己参天的绿荫来回报恩者；潺潺溪流，它们接受了雨水的恩赐，鱼儿的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液来感谢造就驻足溪边，看溪水长流，汩汩的声响像在责备我；望绿树摇曳，高大身躯又如在鄙视我；拥遍地野花，初绽笑脸却似在嘲笑我。垂下头，我陷入迷茫。欲睡的记忆再次回闪。母亲病了，是多年的关节炎，憔悴的脸毫无生气的样子，偶尔的疼痛总牵伴着嘴角来回抽搐。我却仍不以为然地“稳坐泰山”，怡然自得地看着动画片，巨大的声响使我将母亲的痛抛置脑后。“！”在广告阶段，我终于模糊地听到了母亲有气无力地呼喊。我不厌烦地走到母亲跟前，嘟着嘴，老大不高兴。“帮我倒杯水来。”我不情不愿地随手拿了个杯子给母亲，又快速溜到了电视前。正当我看得痴迷时，母亲又在叫唤了，我火冒三丈地走进卧室，劈头就对着生病的母亲叫道：“又怎么了，你烦不烦？”这一叫，母亲当即怔了，我看到她硕大的泪珠滚滚而下，苍白的脸色愈加难看。我的喉咙口就像着了火一样，一句话也说不出，我迟疑地拿过杯子。一看，这哪是水，是满满一杯子的山核桃，那是母亲为我准备的，是花了她整整一下午时间的回想起母亲的好，回想起母亲的爱，我惭愧于自己的付出少之又少。从小到大，母亲的一个微笑是她为我付出的鼓励，一顿午餐是她为我付出的汗水，我连一个巴掌也是她为我付出的疼痛。十几年来，我只懂得接受，从来没有想过付出的辛劳。那一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生苍白无力，只会接受的人懦弱无能。我去了花店，我要让母亲看到最艳丽的玫瑰。看着无数争奇斗艳的花朵，我选择了一颗花种，我要用自己的汗水养育出最美的花，用爱去倾注。这是我该付出的！我是一棵酸枣树（抒情散文，属记叙文） 我是一粒种子，一粒很不起眼的酸枣树的种子。我被主人购买后，想到今后将会过着无忧无虑的生活，沐浴在阳光雨露中，在主人的精心呵护下健康成长可是没有料到我却成了不幸的一个，由于主人的疏忽，车子绊到一块石头上颠了一下，我被甩了出来。 那是一个很不起眼的地方 一个石缝，荒凉而坚硬。我也不奢望哪一天主人会突然想起少了一个我，于是，我便开始萌生一个信念：“活下去！”我要活下去，这是我唯的一希望。这时，我感到身体下方可以吮吸到一些甘甜的水，感谢上天，给我一线生的希望，我便坚持不懈地天天吮吸它，身体也一天天膨胀起来了。 一天清晨，我突然感到风的温馨，“啊，我长出了小芽”此时我心潮澎湃，我总算活了下来了，一个新的生命定会受到关注吧！我想。“咦，姐姐快来看，石缝里冒出来了一个小芽！”一个小姑娘嚷道。“那是野草！”姐姐心不在焉地笑着，天呀，我想大喊一声：“为什么？为什么没有人看得起我？”于是，我便坚定了一个信念：“活下去，并且要活得精彩！”我又开始了新的拼搏。 新的挑战来临时，雨点打击着我，洪水淹没了我，我挣扎着，飘摇而顽强。烈日炙烤着我，云雾缠绕着我，我承受着，安祥而倔强。狂风来了，我咬紧土地；野兽踩食过，我就从活着的根上重新生长，我的身体一天天的变得强壮。 几年过去了，我竟然长成了一棵树。虽然高不足尺，叶疏枝稀，但也果实累累。空气中有草木的芬芳，枝叶间有阳光的抚慰，枝头上有鸟儿跳来跳去。生命终于有了自己的一方天地。这时，两位女子走来了“咦，姐，那不是你说的那棵野草吗，怎么”姐姐顿时脸色绯红：“这，这竟然长成了一棵树？”“姐，你看叶子上的露水，那么晶莹，剔透！”姐姐望着远方，紧锁着眉头，惭愧地说道：“我想，那是它的眼泪。” 不！眼泪是悲观者的饰物，这是上天给执著者颁发的勋章。 不能辜负上天的恩赐，我要坚守一种信念，让自己长成一棵最高大，果实最多的酸枣树 点评考生选择了一个全新的视角讲述故事，演绎话题，巧妙地将一棵酸枣种子拟人化，让其自述经历，显得生动活泼，昭示了作者在艺术表现上的个性化追求。文章通过“我”心怀“活下去”、“活得精彩”的坚定信念，步步走向辉煌的经历，揭示了“信念”对于事业成功、生命质量的重要意义，可谓构思精巧，立意深刻。东施效颦之后传（故事新编，属记叙文）战国时，越国有个名不见经传的小村庄，村东头的东施集天下名丑人的“优势”于一身，使人望一眼都吐个不停；而村西头的西施却倾国倾城一天，西施去赶集，不知何因对一个小孩笑了一下，路人皆口水连绵，都说：“多美啊！”而东施一见，好不忌妒，也用衣袖遮住半边脸，对路人温柔地一笑。在路人眼中，东施那密布的皱纹、雀斑真倒尽胃口。路人掉头疾走，不一会儿，街市便冷清下来。从此，便有东施效颦之说。从那以后，东施回到家，整日以泪洗脸，而西施却好不快活，甚是骄傲。又过半年后，东施嫁给深山里一个农夫，而西施便嫁给范将军。村里的人议论，都说西施命好，东施命歪。而西施呢？后来被吴、越两国的国君夫差、勾践看上，两人争执不下，便打了起来。结果，勾践战败，西施跟了夫差，勾践和范将军都为夫差牵马。这样，西施渐渐失去了笑声又过了半年，东施和西施都出现在上次那地方，还是赶集，还是西施看见一个小孩便笑，那小孩却说：“西施满脸愁容，鱼尾纹密布，丑死人啦！”路人也像见了瘟神一样，想刹那间钻进地里，而东施还穿着上次一样的衣服，她的笑，天使般的笑，使野兽也变得温驯，使病人勇敢地面对病魔村民们议论，是命运使东施变得漂亮，使西施变得丑陋，还不如说是校园中的一件事临近期中考试，大家便拚命的复习着各门功课。语文课上，大家又开始“啃”文言文。突然，邻座的张泉开始使劲的拉我的衣服。呜呼！大好的兴致被他打乱，于是生气的转过头去：“先生，干嘛呀？”也许他已习惯了我的这种态度，若无其事的轻声问道：“兵革非不坚利也中兵革什么意思？”“武器装备。”我大声说道。过了一会儿，他又来了：“那么威天下不以兵革之利中兵革又是什么意思？”我真的很不耐烦了，朝他翻了翻白眼，心想：“怎么会有这么简单的问题呢？两者哪跟哪呀？”他也许意识到这好像问得幼稚了点，脸一红，便把头缩了回去，继续高声读书。教室里又多了一个大大的声源待一阵如此的“人声鼎沸”之后，老师就开始提问了。无巧不成书，他问张泉的正是“威天下不以兵革之利”中“兵革”的意思，于是他便满怀信心的答道：“武器装备。”老师当时就火了：“哪有像你这样学习的！”其实，正确答案是“武力”，我尽管知道，但却以白眼回绝了他的提问，于是心中开始有了几分懊恼，下课后，他一定会生我的气。下课铃声一响，他又像往常一样活灵活现地出现在我眼前，丝毫没有生气的样子，他笑着说：“你害得我挨了批评，不过现在好了，我把这个词记得比什么都牢！”乌黑的头发一甩一甩的。刚才还悔恨对同学关爱不够的我，这时倒觉得同学的谅解是来得多么及时，我满怀歉意的向他笑笑，可“对不起” 却久久说不出来。顿时，内心泛起层层波涛，想起刚才对他的态度，我觉得无地自容。我向这颇显伟大的同学笑了又笑，其实我正竭力掩饰自己的窘态正如鲁迅先生所说，我怕“皮袄下榨出自己的小来”。校园中的一件事“哎哟”一下子，我的脚仿佛被什么东西咬了一口，钻心的疼一下子涌进了每一块肌肉细胞，低头一看，我的脚已经深陷地下，绿油油的小草掩盖了我洁白的运动鞋。大家传来一阵莫名其妙的笑，似乎寄予着同情，也好像带着一种幸灾乐祸的味道。我困窘极了，连忙拔出有点麻木的脚，一瘸一拐的走到自己的位置上，开始做操，音乐响起，我仍在埋怨自己今天真倒霉，绿油油的小草下竟藏着这么一个缺德的不洞。可恨的小草啊，此刻我的心中被狠浸泡着，我使劲的踩着它广播操做完，我的脚已好了许多，但却对这个美丽宽广的操场产生了“警意”，我生怕再遇到第二个这样的小洞，那种滋味我宁愿一辈子不去尝走进教室，我似乎本能的向同学们描绘起自己刚才的悲惨遭遇来，刚才对那小洞的满腔怒火此刻都融入了这些谈话中。不想几个比我更高的男生大笑道：“其实，我们早已发现了那个洞，只是不说而已，就等那个倒霉蛋来踏，真对不起，今天让你给碰上了”一番话说得我愣愣的，刚才想说的话都像滔滔江水倒流入了心中，还没等到我反应过来，他们又说：“嘿，有机会再用草掩盖一下，也许下一个人会更惨喂，你还能走吧”我顿时怒火中烧，但最后那句半安慰半嘲笑的话又不得不让我收回火气，难以发作。心中暗想：“哦，原来小草是无罪的，小草下的那个小洞也不是十分可恶的，真正可恶的是这群宣称祖国未来的少年，他们难道不可恶吗？”可，可他们是我的同学，我的伙伴，我朝夕相处的朋友不！我不能做同样的人！夕阳下，我决定走进操场，去填平那个洞，去抚爱那些无辜的小草半命题作文指导（这里详细展示半命题作文的构思过程，其实命题作文的构思过程也是如此，比如命题作文：改变）请同学们看下面一道作文题：亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。请以“ 改变了我”为题，写一篇600字左右的作文，文体不限。注意：（1）先将题目补充完整； （2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。一、审题1、一审提示语 A、“在你成长的历程中”要求我们写自己的经历感受，如果有人把题目中的“我”写成“小鸟”、“曹操”、“孙悟空”，那可能就不符合题目的要求。 近年来，中考提出禁止写胡思乱想类的文章，我们要立足于写自己熟悉的生活，写出自己的切身体验，否则，可能会很惨。B、“一个”、“一句”、“一件”要求我们写具体的人、话、事对我们的影响，若写成多个人、许多话、多件事，文章不但偏题，还可能写不具体。C、“改变你的思想，你的性格，甚至你的命运”明确了改变的内容。总之，我们审题时不能忽视提示语，提示语有时规定写作的范围内容，有时还能启发我们选材立意。、二审题目审已经给了我们的那一半题目。对这一半题目要一个词一个词的琢磨。“改变”要求我们写出自己的改变过程，这是写作的重点，而且这个改变是与你自己补充的半个题目的内容密切相关的。做不到这两点，这篇目文章就不合格。事实上，有许多同学把许多的笔墨化在写原来的自己是个怎样的人，为什么会这样，而怎样改变的往往是蜻蜓点水，造成详略不当。比如，有人写自己由孤僻变得开朗，他化大量的文字写自己为什么会孤僻，孤僻的情形是怎样的，最后写怎么改变的却只写了一点点也有一些同学写自己改变，但自己的改变与自己补充的半个题目的内容关系不大，或没有关系，或是大量的写自己补充的半个题目，最后点一下自己改变了。比如有人写一个小姑娘改变了自己，他详细的写小姑娘的坚强，最后说小姑娘改变了我，这样显然是不够的，我们在写小姑娘的同时，应该要写出自己心理的变化、思想的变化，还要写出自己精神状态的变化、行动的变化。“了”表示改变已经完成，是已经“改变”而非将要“改变”或正在“改变”。“我”改变的对象是“我”，但有人偏要写“他”。二、拟题拟题是半命题作文的重要一环，拟的题目要符合题目的要求，同时又要大处着眼，小处入手，更要尽可能的拟出有文采的的题目。一学生写狗妈妈对小狗的爱,导致自己的人生观发生了改变,该考生写成一条老母狗的爱改变了我,过于通俗化,可换成狗妈妈的爱改变了我。一学生写人间亲情，有了亲情就像生活中有了太阳该考生据此以一缕阳光改变了我为题，语言优美，给人耳目一新之感，一学生写与武侠小说决裂，重新认真学习的故事，如从正常角度写很难吸引人，而该考生则以“失恋”改变了我，乍看到“失恋”一词，确实被吓了一跳，但仔细读文章，则被作者的幽默所感动一学生以自助餐改变了我则写的是追求课外知识的过程，与那些直接以知识改变了我为题的作文则好得多了有的学生补充标题切入角度过大，如“知识、命运、一个平凡的人，从标题上看就有假大空之嫌。比较下列题目：伟人改变了我、爱迪生改变了我、他改变了我、那个标签改变了我、改变了我三、选材我们要选取自己有感触的材料，这样文章才会生动具体。中考提倡大家写记叙文（如果题目合适，也不排除写议论文），描写具体生动的文章还要加分，因此，我们务必写自己熟悉的材料。写自己熟悉的材料，并不意味着根据生活的原样写，我们可以对生活中的原材料根据我们主题表达的需要做适当的加工处理，还可进行适当的联想想象，以丰富作文内容。另外，作为初中生，我们不希望看到许多同学还对小学甚至是对幼儿园的生活念念不忘。也不希望看到一些同学热衷于抓强盗、捉小偷、救落水儿童。某地中考时，发现有许多同学写父母死于非命，从而才“改变”了自己的命运这样的素材有的可能是真的，但有那么多的同学都是这一素材，怎能不引起人的怀疑呢？这也是我们不希望看到的。一句话，作文，就是要写我们自己的生活，通过巧妙的构思，通过恰当的语言，表达我们自己的情感、自己的思想。比如，同样写父爱，朱自清的背影，就写得感人至深。我们写父母给我们的爱，有的同学就老离不开父母给我烧好吃的，