中考文言文断句.doc

中考文言文断句 -掌握方法、 善于归纳、 举一反三、准确划分 编写者：张宏言1、 学习目标。1正确掌握文言文句子朗读节奏划分方法。2通过朗读节奏划分，帮助理解文言文内容，提升阅读文言文能力。二、考点变化。古诗文阅读（2016徐州考试说明）1、 古诗文阅读材料课内外相结合。 解释和辨析古诗文中常用文言实词的意思，掌握常见的一词多义、通假、古今异义和词类活用的现象。 用现代汉语准确、通顺地翻译文言句子。 把握古诗文的基本内容并能对人物及事件进行简要评价。 从思想内容和表达方式两方面初步赏析义务教育课程标准（2011年版）“附录一 优秀诗文背诵推荐篇目（79年级）”推荐的古诗词。古诗文阅读（2017徐州考试说明）1.古诗文阅读材料课内外相结合。2. 能根据上下文，正确断句。3.解释和辨析古诗文中常用文言实词的意义和用法，掌握一词多义、通假、古今异义和词类活用的现象。4.掌握古诗文中常见文言虚词的用法。5.用现代汉语正确、通顺地翻译文言句子。6.把握古诗文的基本内容并能对人物及事件进行简要评价。7.从思想内容和表达方式两方面初步赏析义务教育课程标准（2011年版）“附录一 优秀诗文背诵推荐篇目（79年级）”推荐的古诗词。三、考点解析。（一）重要作用。 句读 之不知，惑之不解。-韩愈师说 注：读，音为du相当于给文言文加标点。（2） 趣味故事。故事一：以前，有一个小伙子，二十好几了还没有娶上媳妇，于是他就托媒婆帮忙。媒婆帮他物色了一个女孩子，小伙子问媒婆未来的媳妇长相如何。媒婆没有直接回答，而是写了一行字给他一头青丝没有麻子。小伙子一看，心想：“ 。肯定很好啦!”于是就答应下来。等到迎娶新娘后，小伙子揭开新娘的红盖头时却傻了眼新娘是个秃子，而且满脸麻子。原来，媒婆那句话意思是说：“ 。”故事二：麻子无头发黑脸大脚不大好看。（三）、真题再现。例1：5下列句子朗读停顿正确的一项是（3分）【 】（2016徐州中考）A是 / 以先帝简拔以遗陛下 B是以 / 先帝简拔以遗陛下C是以先帝 / 简拔以遗陛下 D是以先帝简拔以遗 / 陛下例2：5下列句子朗读停顿正确的一项是（3分）【 】（2017徐州期末）A. 今/ 臣使楚不当从此门入。 B今臣使楚/ 不当从此门入。C今臣使楚不当/ 从此门入。 D今臣使楚不当从/ 此门入。（4） 、方法探究。划分文言停顿(句内停顿)，一般要从句子语法结构和语意关系来进行。(1) 从句子语法结构来看，要掌握两点。主谓间、谓宾间、状中间、动补间常常要停顿。例、下列句子朗读节奏正确的一项是( )A、 今齐地方/千里 B、王之蔽/甚矣C、臣之客欲有求/于臣 D、朝廷/之臣莫不畏王解析：巩固训练：（只断一处）1、 邻人京城氏之孀妻有遗男。 臣之妻私臣 木兰当户织2、命夸娥氏二子负二山。 不教胡马度阴山 益慕圣贤之道3、贤于材人远矣。成分省略处要停顿。例、“便要还家”，“余人各复延至其家”等解析：巩固训练：1、 一鼓作气，再而衰，三而竭。2、 上使外将兵。3、 君与俱来。、(2) 从语意上看应把握以下几点：前后语意发生转折的地方一定要在转折连词前有所停顿。例、选出下列各句节奏划分不正确的一项( )A. 蜀之鄙/有二僧 B.子/何恃而往C.僧富者不能至/而贫者至焉 D.自恃其/聪与敏而不学者解析：巩固训练：用“/”给下面句子划分节奏。(画一处）1、 可远观而不可亵玩焉。2、 挟天子而令诸侯。3、 此可以为援而不可图也。承接上文的句首发语词(至、若、至若、夫、若夫、盖、然、然则、岂、宜、诚宜、其等)、关连词（且、虽、故、是以、是故等）如“夫/战，勇气也”，“是故/谋闭而不兴”等。巩固训练1、 用“/”给下面句子划分节奏。(画二处)。盖余之勤且艰若此。2、 用“/”给下面句子划分节奏。(画一处）。虽乘奔御风。表示完整语意概念的短语中不能停顿，否则就把意思读错了(割裂开了)。例、朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是( )A、 先天下之忧/而忧 B、然则/何时而乐耶C、尝求古仁/人之心 D、吾/谁与归解析：巩固训练：用“/”给下面句子划分节奏。(画一处）1、 其一犬坐于前。2、 益慕圣贤之道3、 根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：( )A.期日/中 B.对/子骂父C.下车/引之 D.故人至/暮不来今为一词，古代是两个单音节词组的要分开读，以示区别1、 可以一战。2、 今天下三分（5） 技巧归纳。划分文言停顿(句内停顿)，一般要从句子语法结构和语意关系来进行。（1）从句子语法结构来看，要掌握两点:主谓间、动宾间、状中间、动补间常常要停顿。成分省略处要停顿。（2）从语意上看应把握以下几点：前后语意发生转折的地方一定要在转折连词前有所停顿。承接上文的句首发语词(至、若、至若、夫、若夫、盖、然、然则、岂、宜、诚宜、其等)、关连词（且、虽、故、是以、是故等）表示完整语意概念的短语中不能停顿，否则就把意思读错了(割裂开了)。今为一词，古代