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文档简介

和睦相处课文的教案 【教学目标】 1、知道社区的和睦环境对社区的每个成员都很重要，了解社区成员间的和睦相处离不开社区居委会的作用。 2、学会正确处理社区邻里之间的矛盾。 3、体会社区成员间和睦相处带来的快乐与温馨。 【重点难点】 重点：知道社区成员间和睦相处的重要性。 难点：学会正确处理社区邻里之间的矛盾。 【教学时间】2课时 【教学过程】 第一课时： 一、师生谈话： 社区，是许多人共同生活在一起的地方。在这个大家庭中，一定发生过许多事情。今天，让我们一起来说说你们看到或经历过的，社区人们之间发生的故事。 二、社区故事会： 1、师生谈身边发生的故事。 体会：快乐的难忘的 2、通过大家的故事，你感受到什么？你觉得怎样的社区关系是你希望的？ 出示课题：和睦相处 3、畅想：和睦相处的社区大家庭应该是怎样的，社区邻里相处你们有什么绝招？分小组讨论，至少想出三个绝招。 师生互动，交流友好关系关键词： 互相帮助主动问候谦让宽容分享快乐走亲访友 小结：是啊，社区是我们共同的家园，我们在这里快乐地生活，你帮助我，我关心你，就会让这个大家庭充满欢乐和温馨。 三、我是社区和谐天使： 1、快乐的家庭总是让人流连忘返，你觉得，我们小朋友应该怎样做社区的和谐天使呢？ 2、我们的行动： 分四人小组情景表演。课堂展示。 体现的是友好交往的哪个关键词。 3、我们看到，这些和谐天使尽管做的并不一样，但都有相同点。 出示：人人为我我为人人共同创造和谐大家庭！ 四、课堂小结： 让我们共同为创造和谐家园而努力！ 第二课时： 一、课前谈话： 通过上节课的学习，我们知道，充满欢乐和温馨的社区家园是我们共同喜欢的。但我们也知道，人与人之间还是会产生矛盾。 二、主题讨论： 1、例举课文案例。晾衣服事件。 小组讨论，交流。 “不小心”宽容待人 “泼脏水”错误做法，预计可能会产生影响他人，影响社区风貌的不能做。 如果你遇到类似的事件，你会怎样处理？ 2、你们遇到过这样的一些邻里矛盾吗？你们觉得应该怎样处理？ 学生交流。 师述事例：三楼上的小孩每天在地板上拍皮球，跳绳，二楼的小朋友很烦，到最后，家长板着脸闹到楼上，产生了矛盾。 学生辨析： 三楼的小孩应该考虑到不影响他人休息；二楼的家长应该有礼貌地指出。 3、作为社区小公民，你觉得社区人的哪些行为也会影响到大家的和睦相处？ 根据学生例举方法板书： 道歉、解释、提醒、赔偿心平和气地进行沟通心中有他人 三、争当“五好文明家庭”： 1、师述：现在许多社区都在评“五好文明家庭”，你们认为，怎样的家庭可称作为“五好”？我们怎样争当“五好文明家
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