八年级思想品德上学期创新测评卷（4） 陕教版.doc

陕教版八年级思想品德(上)创新测评卷(四)(满分100分, 90分钟完卷)姓名_ 学号_第二课 探究创新应用题号一二三四五六附加题总分等级得分做不了太阳，就做星辰，让自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟大，就做实在的我，平凡不自卑，关键的是必须做最好的我。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！一、活动在线。（22分）1比一比：人的尊严是一个支撑生命的骨架。动员全班同学收集有关自尊的名人名言，评出最佳的三句，写下来。（6分）(1)_(2)_(3)_2自尊，就要知耻。自古以来，我国就有“不受嗟来之食”“士可杀而不可辱”的说法。你能列举出历史上相关的故事吗？请写出三例。（6分）(1)_(2)_(3)_3提升人的自信需要一个“支点”。这个“支点”就是正确认识和评价自己，了解自己的长处和优势，欣赏自己。(1)请你向大家介绍一下自己的长处和优势。（2分）答：(2)请写出本月内你感到自豪的两件事。（4分）答：4自信需要成功的体验。结合自己的体验，完成下面问题。（4分）(1)别人是这样赞美我的：a在家里，_是这样赞美我的：_b在学校，_是这样赞美我的：_c在社区，_是这样赞美我的：_(2)和同学交流各自体验，我得到以下启示：_二、情景再现。（20分）5小明、小丽和小军是八年级三班能歌善舞的三位同学，班上的文娱委员请他们在元旦文艺晚会上表演一两个节目。以下是小明、小丽和小军的回答：小明：哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢？我哪有那么好的才能，而且我也没这个胆量，你还是放过我吧！小丽：有机会让我在班上表演，我当然乐意啦！而且也是作为班集体一分子的责任。我会尽力而为啦！小军：表演是我的强项，班上非我莫属啦！不过，和小丽他们同台表演似乎不太相配吧！(1)小明、小丽和小军三位同学分别是什么心理表现？（6分）答：这三种心理分别有什么特点？（6分）(3)这三种不同心理给我们带来什么影响？（3分）(4)我们应该如何正确评价自己？（5分）三、感悟生活。（15分）62006年3月4日，胡锦涛同志提出了“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；”等主要内容的社会主义荣辱观。在人格的养成中，知耻才能知道什么事可以做，什么事不能做，我们身边有许多小事也能反映出一个人的荣辱观。(1)请列举在你身边存在着哪些可耻的行为（至少三例），并说出为什么可耻？（3分）答：(2)请提出几条减少这些可耻行为的好的建议。（6分）答：(3)说一说，你所知道的有关“知耻”的古语。（至少三例）（6分）答：四、交流感受。（11分）7自信，可以使我们快乐地生活。自信，需要陶冶情操。请你根据自己的体验，和同学们交流感受，共同成长吧！(1)在生活中，你认为有助于陶冶情操的行为有：_。（3分）(2)请填写下表：（4分）项目内容我最喜欢读的一本书我喜欢它的原因其他好书推荐推荐的原因(3)请谈谈你自己最喜欢的富有情趣的活动，并说说喜欢的原因。（4分）答：五、解读故事。（22分）8埃莉诺罗斯福年轻时相貌平平，一度很自卑、忧郁，但富兰克林罗斯福却不这样看，在他看来，埃莉诺是个非常内秀的孩子，也有着独特的气质。具有魔法般语言能力的富兰克林的话深深打动了埃莉诺，从此她便试着把自己看作一个与众不同、身心开朗的女子。渐渐地，她身上快乐的一面盖住了忧郁的一面，自信的光茫遮住了自卑的窗口，经过“心理整形”的她很快便释放出惊人的能量来，成为美国历史上最有气质，最有才华，对社会生活也最有影响的第一夫人之一。(1)你认为，是_的心理品质使得埃莉诺发生巨大变化的。（2分）(2)这个故事告诉我们什么道理？（4分）答：(3)你认为我们可以通过哪些方法培养这种心理品质？（6分）答：9星期天，张名到小林家玩电子游戏。玩得正高兴时，小林的妈妈回来了。小林介绍说：“这是我的同学张名。”妈妈热情地同张名打招呼，可是张名连头都没抬。过了一会儿，妈妈把削好的苹果送到小林的房间，张名二话没说，拿起一个就啃。走的时候，又拉开小林的抽屉乱翻一气，把小林的房间弄得一团糟。(1)请你对张名的行为做出评价，并说明理由。（4分）答：(2)张名应该怎样做才是正确的？请你为他提出中肯的建议。（6分）答：六、展示自我。（10分）10构思一份“我自尊，我自信”的小报。纸张要求：a4纸一张用具：各种色彩、规格、材质的笔版面要求：标题：自拟。最好能突出自己的特色。栏目设置：至少三个栏目。如：有关自尊自信的故事、名人名言、诗歌、小幽默、笑话等。字体要求：大小随意，但要分别设置小报的标题、栏目标题及正文字体大小，比例要适当。编辑方式：手写。（禁止用计算机操作）其他要求：设计要规范。（如应写出编辑与作者姓名，配恰当插图等）【附加题】（10分）在同学们的要求下，老师让我当了一回小记者，特地举行了一次采访活动：将全班同学分为5人一组，分别对不同对象进行采访，研究自尊自信对一个人取得成功的重要意义。现在，就你所采访的材料进行整理，写成采访稿，在班内进行交流。参考答案一.1.(1)有自信的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。 -（英）萧伯纳 (2)自信人生二百年，会当击水三千里。 -毛泽东 (3)自信是一种力量。2.略3.(1)略 (2)所写事件须体现自己的优势或长处。4.略二.5.(1)小明-自卑；小丽-自信；小军-自负。 (2)自卑-自己看不起自己，轻视自己。 自信-相信自己，是一个人相信自己的心理。 自负-过高地评价自己，看不到自己的缺点。 (3)自卑：轻视自己。 (4)既能看到自己的优势和长处，又能看到自己的缺点和不足。三.6.(1)浪费粮食；抄袭作业；破坏公物等。 (2)提高素质；加强思想教育；培养自尊心等。 (3)知耻近乎勇；不耻下问；知耻而后进。四.7.(1)读书、听音乐、下棋等。 (2)略 (3)略五.8.(1)自信 (2)自信是成长和成功必不可少的一种心理品