花园屯小学十二五规划.doc

小学“十二五”发展规划小学是一所公立小学，地处镇东南，学校占地12亩，是规模最大的一所小学。我校坚持正确的社会主义办学方向，坚持育人为本、德育为首，依法治校，科研兴校，努力创造良好的育人环境，积极更新教育观念，促进学生素质全面提高，力争通过一流的设备，一流的师资，创设一流的学校。“十二五”时期是落实国家中长期教育改革和发展规划纲要的重要时期，也是我校抢抓机遇，提升办学水平，树立办学品牌，实现再次腾飞的最佳时期。为深入贯彻落实科学发展观、全面推进教育现代化、重新审视本校的发展目标定位，为学校自主发展、创新发展、特色发展，创设广阔的发展空间，进一步提升我校教育改革与发展水平、办好人民满意教育，现结合学校实际，特拟定“十二五”期间学校发展规划。一、“十二五”期间学校发展的总体目标确立强烈的服务意识，树立现代办学理念，以发展为主旋律，以质量为生命线，以创新为推动力，坚持以强化管理为龙头，以师资队伍建设为关键，坚持优化办学条件和内涵提升相结合的发展战略，形成有效的教育教学管理体系和学校特色，实现教育理念和教学方式、教育条件和教育手段的现代化，使办学理念、素质教育的成果、教育教学质量、师资队伍水平和办学水平进入农村名牌学校的行列，根据学校现有条件和几年来的发展趋势，实现留住本地生源，吸收外来学源，打造学习型教师队伍，缩小城乡差别，促进均衡发展，到2015年把我校建设成义务教育合格的农村名校。二、“十二五”期间学校发展的重点任务1、树立现代办学理念，优化学校管理。实行以人为本的管理理念，把调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力；领导者要加强学习，成为学校办学理念的引领者和科学管理的促进者；坚持校务公开，增加学校管理透明度，提高师生对领导的可信度。2、以人为本，努力提升教学质量。努力提高教育教学质量，是立校之本。在未来的五年中，全校上下将强化质量意识，转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，革新教育模式；改革传统的教学模式，大力推行“五步教学法”将这一新的教学模式落实于课堂。本着“夯实基础，突显个性；因材施教，分层要求；发展智力，培养能力”的原则，力争经过几年的努力，在教学质量上独树一帜，有一个大的提高。3、优化教育资源配置，不断改善办学条件。进一步优化办学条件，完善硬、软件建设，配置手提电脑7台；移动多媒体一套；完成“网络班班通” 工程和校园局域网建设，进一步提升农村教育信息化水平；积极争取学校新建教学楼一栋，在幼儿教学区建大型滑梯一座；学校整体规划校园文化建设、校园绿化建设达到市级水平；健全各种功能室，解决功能室的配置问题，配置要坚持标准，适度超前；对各功能室等要加强管理，方便使用，提高使用率。4、推行“课堂改革”，全面实施素质教育。加强学科教学研究，大力推进“课堂改革”，实施素质教育，积极构建符合农村学校特色的教育管理机制和教学质量评价监控体系；更新教育观念，着眼于学生的成长与成材，建立促进学校自主发展和教师专业化成长的激励机制和评价机制；以提高教育质量为目标，以提高课堂教学效益为核心，强化教学过程管理，优化课堂教学策略，规范课堂教学行为，加强学科教研，使学校成绩位于全区前茅；加强学生养成教育和未成年人思想道德建设，完善学校、家庭、社会紧密联系的德育工作体系；大力推进学校特色文化园建设，促进学校个性发展，让每一个孩子充分发展，全面推进高质量的素质教育。5、加强教育科研和教学研究，全面提升师资水平。坚持科研兴校的思想，加强先进教育理论的学习，加强先进教学模式“五步教学法”成果的推广和实践，关注课堂教学和教育改革，扎实研究，促教师骨干群体的快速成长，使他们成为即擅长教育教学实践，又有较高理论水平的学科带头人。加强“网络研修”，建立一支效益适当、结构合理、师德高尚、业务精良适应学校发展需要的教师队伍。三、实现“十二五”规划目标的具体措施1、明确方向，科学定位，逐步形成独特的办学风格。要实现学校持续、快速、健康发展，必须客观地认识校情，理清发展思路，明确学校定位，坚持正确的办学方向。“十二五”期间学校要在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下，全面落实科学发展观，坚持面向农村教育，面向社会需求，面向教育现代化。一方面着力为上一级学校培养输送合格人才，另一方面着力为农村经济发展培养文化加技能的合格人才，向着“打造农村品牌、创办特色学校、培育合格人才”的目标阔步迈进，实现跨越式发展。2.积极推进学校管理机制、激励机制的创新，提高办学效益。管理机制的创新是学校快速发展的关键举措，也是学校管理文化的宝贵财富，为实现“十二五”的发展目标，必须对现有管理机制进一步完善。继续完善各层负责制，提高教研组工作实效。激励机制的创新重点在于能调动全体老师的积极性，把教师的潜能充分挖掘出来。3、加强师资队伍建设。师资队伍建设是决定学校教学质量和整体办学水平、事关学校生存和发展的一项基础性和源头性的工程。“十二五”期间，我校教师队伍建设指导思想是：以全面提高教师队伍整体素质为中心，以培养年轻优秀骨干教师为重点。加强培养新教师、骨干教师，通过继续教育培训，实施“名师工程”。完成教师的合理配备，力争按年龄结构、知识结构、职称结构合理配备，进一步提高教师待遇，达到名校水平。4、加强学校教科研工作，增强科研创新能力。 加强学校教科研工作，增强科研创新能力是提高教学质量，提升办学水平，增强办学实力的需要，是学校实现健康、快速发展的必然要求。努力构建“以学校为基地，以教育科研为载体，以教师为主体，以质量为中心”的工作模式。进一步强化科研意识，全面提高教师的科研能力，培养一批科研骨干力量和科研型教师。把科研和课堂模式改革结合起来，与教师成绩测评结合起来，促进教科研水平全面提高，做到以研促教，以教科研来提高教育教学水平。5、加大校园教育文化建设，注重文化管理，构建和谐校园。校园教育文化建设是一个学校的气质，是一个学校的内涵，“十二五”期间，学校要把握当地经济发展的脉搏，以精神文明建设和特色德育建设为主导，办好文化长廊，办好学校红领巾广播室等。在学校管理上体现文化管理的光辉，实现管理者与教师的和谐，教师与教师的和谐，教师与学生的和谐，让整个校园成为洋溢文化气息的校园，成为充满智慧灵光的和谐校园。四、发展规划的监控与保障（一）组织保障成立花园屯小学“十二五”发展规划领导小组，全面负责规划的实施、督促检查与评价工作，为目标的达成提供组织保障。 （二）责任保障与评估l、将五年规划的各项目标细化到每个年度、学期具体任务和子目标要落实到人，分工负责，分级管理，确保目标的达成。2、全体教师要根据学校发展总目标和年度、学期的主要任务，制定切实可行的工作计划，形成目标的一致必性。3、规划的制定与实施必须接受教师的民主监督。4、建立规划实施过程管理制度，定期检查考核。学校每学期期末要对照计划任务认真写好工作总结。5、学校发展规划的内容，根据实际情况及时调整，修订规划。五、实施步骤1、第一阶段（2011、12012、12） 以创建标准化学校为契机，充实学校硬件软资源，积极争取学校新建教学楼一栋、幼儿教学区大型滑梯一座；规划完善校园文化建设，进行教师发展性评价、名师队伍建设实施工作，加强教师培养力度。初步建成一支具有创新能力、科研素质的教师队伍。打造出一批区“五步教学法”名师，把我校建成环境优美、设施完善、人文和谐、质量优良的区级名校。2、第二阶段（2013、12014、12） 完善硬、软件建设，整体规划校园文化建设和校园绿化建设，增加现代教学设备，加强学校文化建设，使学校具备现代教育需要校园文化建设具独特风貌，建成一支具创新能力的、科研型的教师队伍，形成一批较有影响的名师。建成数字化校园，加强教育教学与网络信息的整合和研究，建立学校教学资源库，构建资源共享平台，实现资源共享；学生全面发展，教育教学质量在全区稳居领先地位。3、第三阶段：（2015.1-2015.12）完成校园文化建设的整体规划，完善各功能室室，服务于学生的学习与实践活动；形成学校的文化特色；教研成果丰硕，