2020年四年级语文上册古诗词专项水平练习.doc

2020年四年级语文上册古诗词专项水平练习1. 读诗歌村居，回答问题。村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（1）解释下列词语的意思。纸鸢：东风：（2）村居描写出了一幅_（季节）孩子们在村旁的芳草地上_的图画，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”，表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美。2. 补充诗句并完成练习。小儿垂钓蓬头稚_学垂纶，侧_莓苔_映身。_借问遥招手，怕得鱼惊_。（1）补充诗句。蓬头稚_学垂纶，侧_莓苔_映身。_借问遥招手，怕得鱼惊_。（2）这首诗的作者是_代诗人_。（3）小儿“遥招手”的原因是：_。（填诗句）3. 课内阅读。望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（1）首句中的“和”，在诗中意思是( )（2）诗中对洞庭湖有一个生动的比喻，它是_。（ ）（3）这首诗中第一句表现湖面的_，第二句表现夜晚湖面的_，第三句写远望湖中_的君山，第四句再将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。（ ）（4）对这首诗的字句的解说，不恰当的一项是（ ）4. 日积月累我能行。悯农(其二)唐李绅锄 当午，汗滴 。谁知盘 餐，粒粒皆辛苦。（1）把古诗补充完整。锄_当午，汗滴_。谁知盘_餐，粒粒皆辛苦。（2）当你看到有人浪费粮食时，你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横线画出来。5. 阅读诗歌，回答问题。秋晚的江上刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（1）本首诗共有_小节。（2）写出下列词语的近义词。倦_ 一瞬_（3）第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”？为什么？（4）文中画线的句子运用了_的修辞方法，这样写的好处是_。（5）读完这首诗，你眼前浮现出怎样的画面？6. 下列诗句不是赞美“顽强生命”的一项（ ）A .野火烧不尽，春风吹又生B .两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天C .大雪压青松，青松挺且直。7. 阅读诗歌，回答问题。姓氏谣东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。不管你我姓什么，中华儿女是一家。（1）用“_”画出歌谣中的复姓。（2）“遍四方”的意思是（ ）（3）中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？8. 望洞庭这首诗前两句诗总写洞庭湖风平浪静，明月高挂的夜景；后两句着重写洞庭湖的君山，诗人运用了_的修辞手法，把_比喻成“白银盘”，把_比喻成“青螺”。你还学过古诗_，给你印象最深的诗句是：“_”。9. 按课文内容填空。（1）_吹 _飘 池草_ 山花_（2）夜_声，_落知_。（3）举_望_，_。（4）只在此_，_深_知处。（5）和风对_，朝霞对_。10. 课外阅读。雄鸡似的版图打开世界地图一眼就望见我的祖国像雄鸡昂首远瞩迎着东方的晨曦一声声，一声声召唤着重新崛起的民族抚摸雄鸡似的版图我心潮起伏傲对百载冰霜雨雪你神态何等坚毅、果决而今沐浴着春风你啼唱分外清亮、激越呵，雄鸡似的祖国高踞在我的心窝我是你翼下新绒一丝我是你冠上朱红一抹放歌吧！迎接新世纪的日出我愿化作其中一个音符（1）给下面的字换偏旁组成新字，再组词。版_ _ 瞩_ _ 踞_ _ 崛_ _（2）按要求写词语。近义词：坚毅_ 啼唱_ 激越_反义词：迎接_ 果决_ 清亮_（3）这首诗抒发了作者怎样的感情？11. 课内阅读。望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（1）这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是_的，而是_的。随着诗人行舟，山_江_，东流水_，青山_迎出，孤帆日边_，景色由_及_再及_地展开。（ ）（2）前两句用铺叙的方法，描写天门山的_和江水_的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“_”，从而形象地写出两山峭拔相对的_：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。（ ）（3）“碧”字明写江水之_，暗写江水之_;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势_。（ ）12. 课外阅读。秋 词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。（1）诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（ ）（2）诗的一、二两句运用了（ ）的修辞手法。（3）这首诗最可贵的地方是（ ）（多选）13. 读诗饮湖上初晴后雨回答（1）将诗句补充完整。饮湖上初晴后雨_，_。_，_。（2）诗中描写了西湖上的_（3）写出下面词语在诗中的意思。潋滟：_亦：_奇：_相宜：_14. 读诗歌早发白帝城，回答问题。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（1）请解释整首诗的大意。（2）这首诗的中心思想是什么？（3）“轻”字体现了什么？15. 根据课文内容填空。（1）默而_，_，_。（2）心不在此，_，_，却_，_，记亦_。（3）有志则_；有识则_，_，如_，如_，皆无识者也；有恒者_。16. 阅读诗歌，回答问题。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_，_。（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是_诗人_。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_，_。（2）解释词语：题：_缘：_不识：_（3）前两句写了诗人从_、_不同的角度,处在_、_、_、_不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是_。（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_，_。（5）从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ）17. 背一背，填一填。早发白帝城唐李白朝辞白帝_，千里江陵_。两岸猿声啼不住，_。18. 请默写诗、文。（1）弟弟平常老说,他们几个好朋友的关系就是“_生死之交”。没想到为了一只彩笔就翻脸无情,这真是“孙猴子的脸_”（2）我能从“_，_”的诗句中想象海通在溪边自由剥莲蓬的画面。（3）当你的朋友面临困境,正悲观失望时,你会选择英国诗人雪莱的一句名言。_，春天还会远吗?”来激励他。（4）黄河是我们的母亲河,刘禹锡笔下描写黄河壮观景象的诗句是“_，_”（5）杨氏之子闪烁着儿童的智慧,我们可以从：“_，”中找寻到杨氏子语言的机智幽默。（6）看到弟弟整日游手好闲,爷爷语重心长地对他说:“_，一寸光阴不可轻”（7）少年中国说中“_”意思是只才有不断地创新和成长。19. 阅读诗歌，回答问题。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。_，_。_，路转溪桥忽见。（1）这是一首词，“西江月”是_（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是_（词牌名 词题）。（2）把下阕补充完整。_，_。_，路转溪桥忽见。（3）词中画线，的句子中，作者由_联想到了即将到来的_景象。（4）下面对这首词理解不正确的一项是（ ）（5）这首词与宿建德江都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。20. 阅读下面的一首小诗，然后回答问题。 秋沙白湖波上荡着红叶一片，如一叶扁舟上面坐着秋天。（1）填一填。这首诗中诗人把一片_比作一叶_，把红叶在湖面上荡漾的情景写得很生动。诗人通过观察_知道秋天来了，正可谓“一叶落而知天下秋”。（2）选一选。 “上面坐着秋天”中的“坐”字用得真好！下面解说不正确的一项是（ ）。21. 阅读理解及分析红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）在七律 长征上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。（2）这首诗的中心句是_。（3）这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)，你最欣赏哪一幅图画，说说理由。（4）这首诗从表达方式的角度看，属于_诗;从体裁的角度看，属于_诗。（5）对这首诗赏析有误的一项是( )22. 阅读诗歌，回答问题。江畔独步寻花_，_。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（1）补全古诗。_，_。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（2）江畔独步寻花的作者是_代诗人_。诗中描写了_季的景色，表达了作者对_的思想感情。23. 请默写诗、文。（1）老吾老,_；幼吾幼,_。（2）_晒谷不用翻。（3）_村庄儿女各当家。（4）青籍笠,绿養衣,_。（5）对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,_。（6）王義之写字_。（7）_，潭面无风镜未磨。24. 读一读，回答问题。一二三四五六七，七六五四_。七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。七个果子摆七样，苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。（1）猜一猜，补全儿歌。一二三四五六七，七六五四_。（2）阿姨摘了哪七样果子?用横线画出来。25. 根据所学知识填空。（1）丝绸之路，东起_，往西一直延伸到_。（2）看到小孩在剥蓬蓬时，我们会情不自禁地想起清平乐村居中的“_，_”这句词。（3）“如今直上银河去，_”出_自代诗人_写的_。（4）我们每个人都应自强，正如周易中所说：“_”。26. 翻译句子。（1）孰为汝多知乎?（2）为是其智弗若与?曰：非然也。27. 阅读理解暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一个小小的梦（1）路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写。（2）面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？28. 课外阅读。游山西村宋 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（ ）（多选）（2）“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为( )（3）诗中广为传诵的名句是（ ）（4）选择诗句填空。A莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 B山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 D从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（ ）描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（ ）写作者主观心境的句子是（ ）（5