俄语教学大纲.doc

大学俄语课程教学大纲课程编码： 30601002 学分：14 总学时： 256说 明【课程性质】 大学俄语为全校公共基础课【教学目的】大学俄语教学的目的是：培养学生具有较强的阅读能力、一定的听和译的能力、初步的写和说的能力，使他们能以俄语为工具，获取专业所需要的信息。大学俄语教学应帮助学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养，培养学生语言运用能力、交流信息能力，以适应社会发展和经济建设的需要。【教学任务】 通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，扩大词汇量和熟悉俄语常用句型，具备口头和笔头表达能力。教师应鼓励学生积极参与课堂的各种言语交际活动以获得基本的交际技能，并达到下列要求： 1.语音 不经准备，能朗读与所学课文近似的语言材料，能按语段连读，语音、语调基本正确。 2.词汇 领会式掌握约2000个单词以及由这些单词构成的常用词组，并具有运用基本构词规则识别生词的能力。 3.语法进一步巩固和加深语法表所规定的基本语法知识，具有在语篇水平上运用语法知识的能力。4.阅读能力 精读：掌握基本阅读技能，能顺利阅读并正确理解语言难度中等的一般题材的文章，掌握中心大意，了解说明中心大意的事实和细节，能根据所读材料进行一定的分析、推理和判断，了解作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟40词，准确率90以上为合格。 泛读：在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟80词，准确率70以上为合格。 5.听的能力能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟60一70词的简短语言材料，能正确理解中心大意，抓住要点和有关细节，了解讲话者的观点和态度，准确率70为合格。6.说的能力 能就课文内容和适当的听力材料进行简短的问答，能就熟悉的题材和情景进行简短会话。稍加准备，能复述所读的内容。7.写的能力 能就熟悉的话题和给定的提纲在半小时内写出80100词的短文，内容连贯，表达意思清楚，无重大语言错误。 8.译的能力 能将与课文难度相仿的俄语短文泽成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300个俄语单词。能将一般的汉语句子译成俄语，译文基本通顺达意，无重大语言错误。【教学内容】学习新大学俄语综合教程1-3册。具体内容包括:俄语词汇、俄语语法、俄语阅读、俄语听说、翻译、俄语写作以及社会文化等。【教学原则和方法】教学原则：重视语言共核教学,大力推行素质教育,把重点放在打好语言基础、培养实际运用语言的能力上；承认差别、因材施教。教学方法：以学生为主体，教师为主导，精讲多练，避免“一言堂”；教师要采用灵活多样的教学方式（启发式、互动式、讨论式、探究式等），充分利用现代化的教学手段，引导学生在主动积极地思维活动中获取知识、掌握学习方法。【先修课程要求】【学时分配】序号内 容学 时 安 排小计理论课时实验课时习题课时上机课时1第一册5040902第二册4640863第三册404080总 计136120256【教材与主要参考书】教 材：何红梅 新大学俄语综合教程1-3册 高等教育出版社，2004年。参考书：何红梅 新大学俄语泛读教程1-3册 高等教育出版社，2004年。何红梅 新大学俄语综合教程教学参考书 高等教育出版社，2004年。大纲内容第一部分 俄语词汇 【教学目的和要求】教学目的：对词汇进行归组划分、诠释词义，让学生掌握构词规律，记好词汇。 教学要求：领会式掌握新大学俄语综合教程1-3册约2000个单词以及由这些单词构成的常用词组，并具有运用基本构词规则识别生词的能力。【内容提要】第一节 学习新大学俄语综合教程1-3册约2000个单词第二节 精讲四级积极词汇约200个，确定多义词在具体语境中的义项第三节 同义词辨析第四节 归纳同根词第五节 通过“选择填空”、“确定词语释义”等习题复习和巩固积极词汇【教学重点与难点问题】教学重点：精讲四级积极词汇约200个，确定多义词在具体语境中的义项教学难点：同义词辨析【复习思考题】 怎样区分下列同义词？1.2.3. 4. 5. 第二部分 俄语语法【教学目的和要求】教学目的：学习俄语语法，提高学生在上下文中恰当运用俄语语法的能力和运用俄语的正确性。教学要求：通过各种练习，掌握俄语语法。【内容提要】第一节 定量数词、集合数词、不定代词和不定副词、否定代词和否定副词第二节 形动词、副动词、前置词 第三节 主体、客体、述体及述体表示的阶段意义第四节 动词不定式、动词假定式、不定式句第五节 否定意义第六节 表意语法中的修饰语、表意语法中形容词的限定语【教学重点与难点问题】教学重点：表意语法中的修饰语教学难点：形动词、副动词的构成及用法【复习思考题】1. 归纳主动形动词和被动形动词在构成和用法上的区别。2. 归纳被动形动词长尾形式和短尾形式在用法上的区别。第三部分 俄语阅读【教学目的和要求】教学目的：培养学生阅读理解能力，提高阅读速度。教学要求：掌握阅读技能，通过篇章阅读扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。【内容提要】阅读各种体裁的文章。包括： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等【教学重点与难点问题】教学重点：分析俄语篇章特点，掌握常用词汇、句型，理解上下文的逻辑关系教学难点：培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力【复习思考题】1. ?2. ?3. ?4. . 5. ?第四部分 俄语听说【教学目的和要求】教学目的：通过听说训练培养学生记忆能力、猜想能力、理解能力、表达能力。教学要求：创设情境让学生多听、多说，并能就课文内容和适当的听力材料进行问答，能就熟悉的题材和情景进行会话。【内容提要】第一节 听句子、跟读第二节 听短文、填空第三节 听对话回答问题第四节 听短文做选择题第五节 就某情境两人一组编对话第六节 就某一话题阐述自己的观点【教学重点与难点问题】教学重点：听短文做选择题；就某一话题阐述自己的观点教学难点：熟练运用所学的语法和词汇，以所学内容为题进行对话和叙述【复习思考题】1. ?2. , ？3. .?4. ? 5. ?第五部分 俄语翻译【教学目的和要求】教学目的：培养学生具备笔头翻译的基本能力。教学要求：掌握俄汉词语、长句及各种文体的翻译技巧和俄汉互译能力。【内容提要】翻译各种体裁的文章。例如： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等【教学重点与难点问题】教学重点：掌握常用的翻译技巧，做到“信、达、雅”教学难点：训练翻译中等难度、体裁不同的俄语篇章【复习思考题】1. 翻译的基本原则是什么？2. 常用的翻译技巧有哪些？第六部分 俄语写作【教学目的和要求】教学目的：培养学生初步的俄语写作能力。教学要求：能就熟悉的话题和给定的提纲在半小时内写出80100词的短文，内容连贯，表达意思清楚，无重大语言错误。【内容提要】能就熟悉的话题在半小时内写出80100词的短文，包括： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等【教学重点与难点问题】教学重点：教授学生从如何用词和句子结构入手，根据所学课文并结合自己的感受来写教学难点：掌握段落写作技巧和篇章布局【复习思考题】 怎样写出一篇高质量的作文？第七部分 社会文化【教学目的和要求】教学目的：了解俄罗斯的历史、政治、经济、教育等方面的情况。教学要求：掌握俄罗斯的历史、政治、经济、教育等方面的情况及其文化传统，培养学生跨文化交际能力。【内容提要】第一节 俄罗斯的高等教育第二节 俄罗斯人的饮食、风俗习惯第三节 俄罗斯的交通第四节 俄罗斯的建筑第五节 俄罗斯的文学、艺术第六节 俄罗斯的政治、经济【教学重点与难点问题】教学重点：俄罗斯人的饮食、风俗习惯、文学、艺术教学难点：俄罗斯的政治、经济【复习思考题】利用网络资源了解、掌握你所关心的有关俄罗斯的各方面的知识。执笔人：赵淑贤 审核人：姜丽娟大学俄语课程考核大纲【考核目的】 了解学生对俄语词汇、语法、篇章、写作等基本知识的掌握情况，帮助学生认识自己在外语学习中的不足，考核学生外语听、说、读、写技能的形成情况，检查教学大纲执行的情况，为教学提供反馈信息。【课程学习的基础】学生在中学已经学习了六年外语，掌握了基本的语法知识。【考核的内容范围】考核大纲所规定的内容，包括阅读、语法、听力、翻译、作文等。着重考查学生的基础语言知识，基本技能和语言交际能力。【考核方法】期末闭卷考试，占总成绩的60%；平时出勤、作业、课堂表现、小测验占总成绩的40%。【对试题的要求】题型比例：客观性试题约占75%，包括听力填空、听力选择、阅读、语法选择、完型填空；主观性试题约占25%，包括翻译、作文。 难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致的比例是20：60：20。 【考核的具体内容】第一部分：俄语词汇知识点：1.领会式掌握约2000个单词2.掌握积极词汇约200个3.同义词辨析4.归纳同根词 考核目标：1识记：约2000个单词2理解：掌握积极词汇约200个3运用：同义词辨析第二部分：俄语语法知识点：1.定量数词、集合数词、不定代词和不定副词、否定代词和否定副词2.形动词、副动词、前置词 3.主体、客体、述体及述体表示的阶段意义4.动词不定式、动词假定式、不定式句5.否定意义6.表意语法中的修饰语、表意语法中形容词的限定语 考核目标：1识记：形动词、副动词、前置词2理解：表意语法中的修饰语、表意语法中形容词的限定语3运用：动词不定式、动词假定式、不定式句第三部分：俄语阅读知识点：阅读各种体裁的文章，掌握常用词汇、句型，理解上下文的逻辑关系 考核目标：1识记：常用词汇2理解：理解上下文的逻辑关系 3运用：常用词汇、句型第四部分：俄语听说知识点：1.听句子、跟读2.听短文、填空3.听对话回答问题4.听短文做选择题5.就某情境两人一组编对话6.就某一话题阐述自己的观点 考核目标：1识记：重要句子2理解：所听对话、短文的内容3运用：就某一话题阐述自己的观点第五部分：俄语翻译知识点：1.翻译各种体裁的文章2.掌握俄汉词语、长句、篇章的翻译技巧和俄汉互译能力 考核目标：1识记：常用词汇、重要句型2理解：篇章结构、上下文的逻辑关系3运用：实践掌握俄汉互译第六部分：俄语写作知识点：教授学生从如何用词和句子结构入手，根据所学课文并结合自己的感受来写作文考核目标：1识记：常用词汇、重要句型2理解：篇章结构、上下文的逻辑关系3运用：写作技巧第七部分：社会文化知识点：1.俄罗斯的高等教育2.俄罗斯人的饮食、风俗习惯3.俄罗斯的交通4.俄罗斯的建筑5.俄罗斯的文学、艺术6.俄罗斯的政治、经济 考核目标：1识记：俄罗斯的高等教育2理解：俄罗斯人的饮食、风俗习惯3运用：掌握并在实践中应用你所学到的的有关俄罗斯的各方面的知识【样题】 I .（每小题0.5分，共4分）-, _1_？-.-,-,_2_, ？-, _3_, , .- ？- _4_ . . _5_ . _6_ . _7_ 2, 10, 8 9. _8_.II. . （每小题2分，共16分）1. ？. . . . .2. ？. . . . . .3. ？. . . . . .4. ？. . . . . .5. ？. . . . 6. ？. 1491 . . 1492 . . 1493 .7. , , ？. . . . . .8. ？. . . . .III , . （每小题2分，共30分） 1 ！, , . , , , . , , ： （疾病）. , , . , , . - , . . , , , , , ,- . , （严格规定）. （卫生） . , （有规律的） - .1. ？. . . . .2. ？. . . . . . 2 - , （宝库） . . , , . , . 80- 19 （范围） , （观赏）. 1892 , . . （法令） . . 2 , .3. ？. . .4. ？. 80- 19 . . 1892 .5. ？.2 . . . . 5 . 3 - ： . , （磨损） . , -1887 . ？ , , , . , , , ,. . - , -, ！6. - ？. . . . . 1887.7. ？. , . , . . 4 . , -. . , , , . . . . , . - . - ?- , . - - . - . .- . , , , , . ? - ,- . . , . . -. , . , , . -, ,- . - , , ? , , , , , , . . :- , , . -,- . -, , - . . . : - , ! . , , , .8. ?. . .9. ?. . . . . .10. ?. . . , , .11. ?. . . .12. ?. , . , . . . 5 . , , - . . , , ., - . - . - . , . , , . . , . , , . . . . . , . - , , , . . , . - .13. ？. . . .14. ？. . .15. ？. . . .IV . （每小题1分，共20分）1. , _ , . . . 2. _ , . . . . 3. _ . . . 4. _ . . . 5.