小学数学北师大2011课标版四年级看一看 (9).doc_第1页
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文档简介

课题： 看一看 阜阳市颍州路一小田燕教学内容：四年级下册p53-54教学目标：1、 能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观察到 的立体图形的形状。2、 通过独立思考、小组合作、展示质疑，进一步体会从三个方向观察并确定看到的立体图形的形状。3、 热情参与，提高数学综合应用能力。教学重点：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。教学难点：会画从不同方向观察到的立体图形的形状。教学准备：课件、方格纸教学设计：一、导入新课：出示一个圆柱形笔筒，让学生从上、正、侧面三个方向观察并说一说是什么图形。二、新知探究：我搭你画1、活动一：，从正面观察物体的形状，并画下来。（1）拿出一个正方体，从正面观察，请大家画出看到的图形。（2）拿出一上一下的两个正方体，从正面观察，请大家画出看到的图形。（3）拿出课本p53最上面图3的形状，从正面观察，请大家画出看到的图形。学生根据自己看到的画图。小结。2、活动二：从不同位置观察物体的形状，并辨别观察的方向。利用三个正方体，大家可以搭建几种图形？4人一组利用3个正方体搭建不同的图形。师：我们也学学淘气、笑笑、小鸟的游戏方法，首先大家要明确他们三个各自是从哪个方向看搭建的图形的。让学生动手搭一搭，观察，对照图形连线。3、 活动三：从不同位置观察物体的形状，并画下来。先让学生搭一个p53最下面的图形，观察画出正、上、左面，并画下来看到的形状。师提示：在方格纸上画图形注意的事项，a、所画的小正方形要与方格纸的横竖线重合。b、 画的小正方形要与立体图形的位置对应。画好后，小组讨论，集体订正。三、巩固练习：p54 练一练1、2、3四、拓展巩固：练一
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